(省赛课教案)苏教版小学二年级语文下册《学棋》教学设计

(省赛课教案)苏教版小学二年级语文下册《学棋》教学设计汇报人：2024-01-25课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动安排评价与反馈机制资源整合与拓展延伸01课程背景与目标教材内容涵盖诗歌、散文、故事、童话等多种文学体裁，旨在激发学生对文学的兴趣和热爱。本册教材注重学生的语言积累和文化熏陶，通过大量阅读和背诵，提高学生的语言表达能力和文化素养。本册教材是苏教版小学语文二年级下册，以“生活、学习、成长”为主线，注重培养学生的语文综合素养。苏教版小学二年级语文下册简介

《学棋》课文背景及意义《学棋》是一篇富有教育意义的童话故事，通过讲述两个学生学棋的故事，阐述了学习要专心致志、刻苦努力的道理。课文以生动的情节和形象的人物描绘，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。通过学习《学棋》，学生可以领悟到学习的重要性和正确的学习态度，培养良好的学习习惯和自主学习能力。学生能够正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，懂得学习要专心致志、刻苦努力的道理；认识本课生字词，理解由生字组成的词语。知识与技能目标通过朗读、讨论、表演等方式，引导学生深入理解课文内容，体会人物情感；通过小组合作、探究学习等方式，培养学生的合作意识和自主学习能力。过程与方法目标激发学生对文学的兴趣和热爱；培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯；引导学生树立正确的价值观和人生观。情感态度与价值观目标教学目标与要求02教学内容与方法通过讲解和分析，帮助学生理解《学棋》这篇寓言故事的主要内容和中心思想，了解故事中的角色和情节。解读课文引导学生欣赏课文中的语言美、形象美和情感美，培养学生的审美情趣和文学素养。赏析课文课文解读与赏析针对课文中的重点字词进行讲解，如“专心致志”、“走了神儿”、“出色”等，帮助学生理解词义并学会运用。设计多样化的字词练习，如填空、选择、造句等，巩固学生对字词的掌握。重点字词讲解与练习字词练习重点字词朗读指导通过教师范读、学生跟读、自由练读等方式，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。角色扮演活动组织学生分组进行角色扮演活动，让学生分别扮演故事中的角色，通过表演的形式深入理解课文内容，培养学生的表演能力和合作精神。朗读指导和角色扮演活动03教学过程设计讲述与本课相关的简短故事，引起学生的兴趣。故事导入提出与本课相关的问题，引导学生思考。提问导入创设与本课相关的情境，让学生在情境中感受课文的背景和情感。情境导入导入环节：激发兴趣，引入新课让学生初读课文，整体感知课文内容，了解故事梗概。整体感知问题探究小组合作提出与课文内容相关的问题，引导学生深入探究，理解课文内涵。组织学生进行小组合作，讨论交流各自的理解和看法，互相启发。030201探究环节：引导思考，深入理解让学生分角色表演课文内容，加深对人物和情节的理解。分角色表演提供与本课相关的拓展阅读材料，让学生自主选择阅读，拓宽视野。拓展阅读设计针对本课知识点的课堂练习，让学生动手操作，巩固所学知识。课堂练习实践环节：动手操作，巩固知识04学生活动安排010204小组讨论：分享阅读心得和体会分组并确定小组长，确保每个学生都能参与讨论。引导学生围绕课文内容，分享自己的阅读心得和体会。鼓励学生提出问题和疑惑，小组内共同探讨解决。小组长汇总讨论结果，准备向全班汇报。03根据课文内容，分配角色给每个学生。学生分组练习表演，熟悉自己的角色和台词。提供必要的道具和服装，增加表演的趣味性。分组上台表演，全班观看并评价。01020304角色扮演：分组表演课文内容设计与课文内容相关的互动游戏，如知识问答、拼图游戏等。游戏过程中，老师及时给予指导和帮助，确保游戏的顺利进行。学生分组参与游戏，通过竞争和合作的方式加深对课文内容的理解。游戏结束后，对表现优秀的学生给予奖励和鼓励。互动游戏：寓教于乐，增强记忆05评价与反馈机制小组合作能力评估教师可以安排小组活动，让学生分组完成一些任务，通过观察学生在小组中的表现来评估他们的合作能力和团队精神。观察学生的参与度教师可以通过观察学生在课堂上的表现，如是否积极举手发言、是否认真听讲等，来评价学生的学习态度和参与度。随堂小测成绩教师可以在课堂上进行随堂小测，通过测试成绩来了解学生对课堂内容的掌握情况。课堂表现评价教师应认真批改学生的课后作业，记录学生完成作业的情况，包括是否按时完成、完成质量等。作业完成情况针对学生作业中出现的错误，教师应进行详细分析，并在课堂上进行有针对性的指导和讲解，帮助学生纠正错误并加深对知识点的理解。错误分析与指导教师可以根据每个学生的作业情况，提供个性化的反馈和建议，帮助学生更好地掌握学习内容。个性化反馈课后作业批改及反馈123教师可以定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。家长会议教师可以建立家校联系本，记录学生在学校和家庭中的表现和学习情况，方便家长和教师之间的沟通和交流。家校联系本教师可以鼓励家长积极参与学校的志愿者活动，如协助组织课外活动、提供学习资源等，加强家校之间的合作和互动。家长志愿者活动家长参与及家校沟通渠道建立06资源整合与拓展延伸收集关于中国象棋的历史、文化、规则等相关背景资料，帮助学生更好地了解中国象棋。整理与《学棋》课文相关的图片、视频等多媒体资源，以便在教学中使用。收集与《学棋》主题相关的其他文学作品或故事，为学生提供更多的阅读素材。相关背景资料收集与整理在学校或年级组内搭建一个教案、课件分享交流平台，鼓励教师们互相借鉴、学习优秀的教学设计。定期举办教学设计研讨会，让教师们分享自己的教学经验和方法，促进共同成长。将优秀的教案、课件汇总整理，形成教学资源库，供其他教师参考使用。优秀教案、课件分享交流平台搭建利用线上教育资源，如网络课程、教学视频等，为学生提