幼儿园中班数学活动教学设计：比一比说一说教学设计(附教学反思)_第1页
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PAGEPAGE3中班数学活动教案：比一比，说一说教案(附教学反思)中班数学活动比一比，说一说教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄，愿意用语言表述活动的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比一比，说一说教案吧。活动目标：1、能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。2、愿意用语言表述活动的结果。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、开展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重难点：能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄。活动准备：1、班级环境中布置一些粗细、宽窄不同的物品，如：绳子、平衡板、圆柱积木等。2、大象和长颈鹿图片各一张，幼儿画出。活动过程：一、观察动物图片，区别粗细。1、出示大象和长颈鹿的图片，引导幼儿观察。提问：大象和长颈鹿比，谁的腿粗，谁的腿细学说：大象腿粗，长颈鹿腿细。2、拓展经验：知道哪些东西有粗细。如吸管有粗有细等。二、观察积木板，区别宽窄。以大象和长颈鹿要过桥的游戏情节，引导幼儿比拟桥面的宽和窄。三、观察班级环境中的物品，找粗细。请幼儿举出相关的例子，如有的笔粗，有的笔细等。四、游戏：比一比，找一找。1、到户外场地将幼儿分成两组游戏：老师发出指令，如：抱一抱粗树干。一组幼儿找到粗树干抱一抱，另一组幼儿观察、评价是否找对了。游戏继续进行：找细树干，从宽宽的小桥上走过，从窄窄的小路上走过2、游戏几次后两组交流。活动反思：在本课的设计中，情境的创设、游戏的开展，都有效的调动了学生参与学习的主动性，整堂课气氛活泼，学生的发言精彩、准确，可以说到达了预期的教学目标。内容总结

〔1〕中班数学活动教案：比一比，说一说教案(附教学反思)

中班数学活动比一比，说一说教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能用目测的方法判断、比拟物体的粗细与宽窄，愿意用语言表述活动的结果，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看比一比，说一说教案

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