幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》

幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》汇报人：2024-01-27活动背景与目标歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》简介音乐活动准备音乐活动过程设计音乐活动实施与指导音乐活动效果评估与总结活动背景与目标01歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣和教育意义的儿童歌曲。歌曲通过蜗牛与黄鹂鸟的对话，传递出坚持不懈、勇往直前的积极精神。歌曲旋律优美，节奏明快，易于幼儿学习和传唱。活动背景让幼儿感受歌曲欢快的节奏和优美的旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。引导幼儿理解歌曲所表达的积极精神，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的梦想。通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐表现力和自信心。通过音乐活动，促进幼儿之间的合作与交流，培养幼儿的团队协作精神。活动目标歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》简介02歌曲来源及创作背景歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行度很广的儿歌，由林建昌作曲、陈弘文作词。歌曲的创作灵感来源于寓言故事《蜗牛和黄鹂鸟》，以轻松活泼的旋律和简单易懂的歌词，向孩子们传递了积极向上的生活态度。歌曲内容描述了一只蜗牛与一只黄鹂鸟在葡萄树下的对话，蜗牛想要吃葡萄，但是行动缓慢，而黄鹂鸟则嘲笑它不自量力。歌曲通过这个故事，表达了“不要嘲笑别人的梦想”和“只要努力就能实现目标”的主题，鼓励孩子们要勇敢追求自己的梦想，不要轻易放弃。同时，歌曲也传递了积极向上的生活态度，告诉孩子们要珍惜自己的优点和长处，不要被别人的嘲笑所影响，坚持自己的信念和目标。歌曲内容与主题音乐活动准备03选择宽敞明亮的音乐教室或多功能活动室，确保足够的空间供孩子们活动和表演。场地选择背景布置道具准备根据歌曲主题，布置以森林、花园或田野为背景的场景，营造歌曲的氛围。准备蜗牛、黄鹂鸟的头饰或面具，以及模拟的葡萄藤、树叶等道具，增强孩子们的角色代入感。030201场地布置与道具准备选择适合幼儿园大班孩子演唱的《蜗牛与黄鹂鸟》版本，确保歌曲旋律优美、简单易学。歌曲选择准备歌曲的伴奏音乐，可以是钢琴伴奏或乐队伴奏，确保音质清晰、节奏准确。伴奏准备将歌词制作成大字报或投影在屏幕上，以便孩子们跟唱时能够清晰地看到歌词。歌词准备音乐素材准备家长配合邀请家长参与音乐活动的准备工作，如帮助布置场地、提供道具等；同时鼓励家长在活动中积极互动，为孩子们营造温馨的氛围。教师分工指定一名教师为主持人，负责引导整个音乐活动；其他教师协助维护秩序、指导孩子们表演等。孩子参与让孩子们参与到音乐活动的准备中来，如选择歌曲、设计动作等，提高他们的积极性和参与度。人员分工与配合音乐活动过程设计04讲述蜗牛与黄鹂鸟的故事，引发幼儿对歌曲的兴趣。故事导入询问幼儿对蜗牛和黄鹂鸟的了解，鼓励幼儿分享自己的想法。提问导入播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的伴奏，让幼儿感受歌曲的旋律和氛围。情境导入导入环节：激发幼儿兴趣

学唱环节：教授歌曲演唱技巧歌词解析讲解歌词含义，帮助幼儿理解歌曲内容。旋律教唱分句教唱歌曲旋律，引导幼儿模仿并掌握正确的音准和节奏。情感表达指导幼儿运用不同的音色和力度表现歌曲中的情感变化。03创意发挥鼓励幼儿发挥想象力，自由创作与歌曲相关的绘画、手工等作品。01舞蹈编排根据歌曲内容编排简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中自由舞动。02角色扮演提供蜗牛和黄鹂鸟的道具和服饰，让幼儿扮演角色进行表演。表演环节：鼓励幼儿自由发挥音乐活动实施与指导05播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和内容。通过提问的方式，引导孩子们回忆歌曲中蜗牛和黄鹂鸟的对话，激发孩子们的学习兴趣。展示蜗牛和黄鹂鸟的图片或玩具，帮助孩子们更好地理解歌曲中的角色和情节。导入环节实施及指导建议通过多次练习，让孩子们熟练掌握歌曲的旋律和歌词。鼓励孩子们自由发挥，用自己的方式表达歌曲中的情感和角色特点。教师弹奏钢琴，带领孩子们逐句学唱歌曲，注意纠正孩子们的发音和音准。学唱环节实施及指导建议根据孩子们的意愿和特长，分组进行歌曲表演，如舞蹈、朗诵、合唱等。教师为每组表演提供必要的指导和帮助，如编排舞蹈动作、设计朗诵内容等。在表演过程中，鼓励孩子们相互合作，共同完成表演任务，培养孩子们的团队精神和协作能力。在表演结束后，及时给予孩子们肯定和鼓励，激发孩子们的自信心和表现欲望。01020304表演环节实施及指导建议音乐活动效果评估与总结06123通过观察孩子们在音乐活动中的表现，如参与度、兴趣、互动情况等，来评估活动的效果。观察法向家长发放问卷，了解他们对音乐活动的满意度、对孩子表现的感受等，以便更全面地评估活动效果。问卷调查法在活动前后对孩子们进行音乐知识或技能的小测试，通过对比测试结果来评估活动对孩子们音乐素养的提升程度。测试法活动效果评估方法活动成功之处孩子们对《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲非常感兴趣，参与度很高。通过音乐活动，孩子们不仅学会了歌曲，还了解到了蜗牛和黄鹂鸟的相关知识，拓宽了视野。活动总结与反思活动中采用了多种教学方法和手段，如故事讲述、图谱展示、乐器伴奏等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。活动总结与反思活动不足之处在某些环节上，如歌曲演唱和舞蹈表演方面，孩子们的熟练度还有待提高。部分孩子在活动中的表现不够积极，可能需要更多的鼓励和引导。活动时间和场地安排略显紧张，对孩子们的发挥产生了一定影响。活动总结与反思针对孩子们的不同特点和需求，制定更加个性化的音乐教学计划，以提高他们的学习兴趣