版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
返回上一页返回上一页贾祖璋南州六月荔枝丹南州
六月
荔枝
丹(地点)(成熟期)(对象)(色泽)<科学小品:科学性.文学性>《荔枝》——明朝陈辉南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团。绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。乌府日长霜暑静,几株斜覆石阑干。.文章是介绍荔枝这种水果的,题目为什么不用“荔枝”而借用一句诗——“南州六月荔枝丹”?“南州六月荔枝丹”短短7个字,包含了荔枝生长的地域,成熟的时间以及鲜明的色泽。以这句诗作标题,能激发人丰富的想象,并且有文学气息,同文章本身的语言风格是一致的,当然比以“荔枝”做标题要好。贾祖璋,1901年生,浙江海宁人,是我国著名的科普作家。主要作品:《中国植物图鉴》〔我国第一部系统的植物分类学著作〕、《鸟类概论》〔我国最早的一部现代鸟类学著作〕他的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有相当高的思想性、科学性和艺术性。
走近作者从说明内容上可分为:事物说明文:事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征。事理说明文:事理说明文旨在解释事因物因。从语言表达方式上可分为:平实说明文文艺性说明文〔也称科学小品文〕说明文的种类:科学小品:
一种以文艺的方法介绍科学知识的文体。又称“科学小品”。其特点是短小精悍,通俗易懂,语言丰富多彩,形式生动活泼,常运用丰富的想象和比喻拟人等手法。它既有科学的严谨性,又有文学的趣味性,寓科学性、知识性于趣味性、娱乐性之中,使读者在获取科学知识的同时得到艺术上的享受。本文是一篇〔〕,体裁是〔〕作者〔〕是我国著名的〔〕作家。科学小品说明文贾祖璋
科普
常见说明顺序一.时间顺序——即按事物开展的时间先后次序来说明二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各局部之间的逻辑关系来说明。如:整体——局部上——下外——内远——近如:一般——个别主要——次要原因——结果现象——本质总述——分说简单——复杂方法:下定义作诠释打比方举例子列数字作比较分类别画图表作引用摹状貌语言:平实性生动性〔准确〕说明文下定义:用来揭示事物的本质,要言简意赅;举例子:是把抽象的事物用具体的事例来说明;分类别:将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍给读者;列数字:从数量的角度说明事物的特征;打比方:用比喻的方式,具体生动地介绍事物的特点;作比较:将事物的相同、相反或相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点;列图表:指画制图表,分项分类说明事物的特点;作诠释:下定义相似,只是语言的表述更详尽和具体,有解释的效果;摹状貌:指运用描写等的手段来介绍事物的样子形状和面貌。
运用多种说明方法:下定义:简明扼要说明事物本质。举例子:增强厚重感和说服力。列数字:确数、约数——事实确凿,更具说服力。作引用:1、增强文学色彩。2、充实文章内容。打比方:形象生动。请同学们阅读课文,答复以下问题〔20分钟〕1、读准字音。2、概括各段段意。3、分析文章结构,理清说明顺序。
缯膜绡瓤醴酪龟裂绛囊绚丽蒂部楠木啖渣滓贮藏蔡襄陈鼎莆田祠堂萌蘖卢橘zēngmóxiāoránglǐlàojūnjiàngnángxuàndìnánzhāzǐzhùxiāngdǐngpúcíméngnièjúdàn正音快速阅读全文,并概括各段段意.第一段:引出话题第二段:介绍了荔枝的外壳第三段:介绍了荔枝的颜色第四段:介绍了荔枝的形状第五段:介绍了荔枝的大小第六段:介绍了荔枝果的薄膜第七段:介绍了荔枝果的果肉第八段:介绍了荔枝果的贮藏第九段:介绍了荔枝果的果核第十、十一段:介绍了荔枝果的果花第十二段:介绍了荔枝果的产地分布第十三段:介绍了荔枝果的书谱品种第十四段:介绍了荔枝果的习性移植第十五段:介绍了对荔枝果的开展建议南州六月荔枝丹荔枝生态荔枝生产形态果实外壳颜色形状大小产地花核肉膜开展移植品种由外到内由古到今/由实到虚由主到次1.白居易《荔枝图序》中关于荔枝的描述性诗句,并说说它好在哪里?缺乏在哪里?壳如红缯膜如紫绡瓤肉莹白如冰雪“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪。”好处:1诗文连用四个比喻,写出了荔枝外壳色彩的红艳,肉膜质地的轻柔,瓤肉的洁白,浆液的香甜。2对荔枝形态做总的说明,起总领全文的作用。3文字优美简练,富有诗情画意。白居易的描述有对有错壳如红缯——膜如紫绡——瓤肉莹白如冰雪——浆液甘酸如醴酪——错〔粗糙〕错〔误作〕完全正确对缺点:文句虽生动优美,但却不够准确学生质疑不能。因为:1、引出说明的对象;2、总挈全文。课文从荔枝的外壳说起,照应了“壳如红缯”;从壳膜写起,照应了“膜如紫绡”;写果肉,照应了“莹白如冰雪”。3、这个开头既亲切活泼,又符合学生的阅读心理。一、课文第一段能否删除?为什么?2.荔枝的外壳有何特点?它由哪两局部组成?特点:粗糙外壳组成:龟裂片、片峰.说明外壳所用方法:作比较下定义作诠释打比方3.荔枝的颜色有哪些?针对单个荔枝和成片的荔枝作者引用哪些词语或者诗句分别作了比喻?颜色:深红色或紫色,也有淡红色、淡黄色而略带淡红.
单个荔枝:“绛囊”“红星”“珊瑚珠”“飞焰欲横天”“红云几万重”成片荔枝:例二:至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽景色了。
引用有关荔枝的诗句,说明成片荔枝林的绚丽美景
形象地说明荔枝大多数是深红色或紫色,远看犹如火焰红云作用:5。荔枝的形状有哪些?心脏形、〔打比方〕卵圆形、圆形。6.文章介绍荔枝大小时,运用了怎样的说明方法?这种方法的运用有何作用?列数字〔数字说明〕作用:使说明事实更确凿,更具有说服力。举例子:具有说服力。7.明代徐渤有一首《咏荔枝膜》,请背出其中描写荔枝壳膜扔在地上时的诗句。“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”增加文章的文学性。
8.从植物学的观点看,荔枝的果肉是由什么发育而成?鲜荔枝肉“莹白如冰雪”,但一旦晒干后,果肉又会变成什么颜色?种子外面的一层膜发育而成,称假种皮。
变成红褐色9.文章引用了唐代诗人杜牧的诗句,其意图是什么?长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。a荔枝不耐贮藏b告诉人们古代荔枝的运送方式c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活d说明杨贵妃爱吃荔枝a引申思考:选择:杜牧这首诗真正的写作意图是什么?()a荔枝不耐贮藏b告诉人们古代荔枝的运送方式c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活d说明杨贵妃爱吃荔枝c荔枝不耐贮藏,但为了封建统治者个人口腹之好,朝野官员竟会劳民伤财地长途运输。你认为这样的行为与国势的强衰有没有关系?请结合所学历史知识,谈谈你的见解。思路提示一:有关系。所谓“得民心者得天下”。劳民伤财的事情会直接影响,进而造成阶级矛盾的产生或激化,就会使国势走向衰败。思路提示二:有关系。所谓“民,水也,水能载舟,亦能覆舟”。失去百姓的拥护和信任,阶级矛盾就会加深,就不会有团结安定的社会局面,那么国势就会逐渐走向衰败。学生质疑二、为什么要写荔不耐贮藏?贮运固然属于果实本身,但与果肉关系密切,理应介绍。长圆形、外表光滑、棕褐色或绿色10.荔枝核有什么特点?
运用了什么说明方法?作诠释,打比方11.荔枝花形、颜色如何?并说出“荔枝十花一子”谚语的由来
说明方法是?
花形小、绿白色或淡黄色。“一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总在一百以下。”说明方法:举例子,列数字,引用。点明花期随品种不同。学生质疑不能。由荔枝果实想到花,有花才有果所以附带介绍花,给人完整的印象。三、有关荔枝花的文字能否删除?为什么?12.文章举南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的实例,意在说明什么?
荔枝的原产地在中国
13.古代讲荔枝的书有多少种?其中在世界果树志中,著作年代最早的一部是?
13种
蔡襄《荔枝谱》
14.宋徽宗《宣和殿荔枝》有诗云“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹”,说明了荔枝的什么特点?运用了什么说明方法?生活习性:性喜温暖,荔枝是亚热带果树,成都、福州是其北限。举例子〔举例说明〕作用:扩展人们知识,增强文章厚重感和说服力。15.作者认为,我国幅员辽阔,不同地区有不同特产,我们应该本着什么原那么来开展本地区的特产呢?因地制宜16.文章谈到荔枝的生产时,引用了苏轼《惠州一绝》的诗句,请同学找出来读一读,并说出引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人。引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用?说明荔枝是稀罕之物,古代只有少数统治者才能享用.今天我们开展荔枝生产造福人民。古今比照,卒章显志。通常直径三四厘米,重十多克到二十多克。温度保持在1℃到5℃,可贮藏三十天左右。列数字龟裂片缝合线假种皮下定义古籍、史料、谚语,白居易、徐渤、杜牧、苏轼等人的诗文。引用打比方荔枝壳外表……好似龟甲……突起局部,有的锋利如刺“壳如红缯……甘酸如醴酪”“飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花”准确、客观、具体……确凿可信……既扩大了文章的知识内容,又增强了思想性,还增加了文学情趣。形象,使人易于理解生动,有文学情趣科学性与文学性结合——科学小品文运用说明方法的作用:准确、科学……本文最突出的说明方法——引用古诗文、史料、故事
充实文章内容,丰富读者知识
使文字生动活泼,引起读者兴趣
寓科技知识于文学描写,使读者可由文学欣赏而获得科学知识作用:说明文语言的特点准确性和科学性〔简明、准确、周密、条分缕析〕;本文是如何表达这一特点的?体会红色字在句中的表达效果〔1〕成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。加上“大多数”语言更加准确,因为荔枝不完全是深红或紫色,还有淡红色、淡黄色等。〔数量上的限制〕〔2〕古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有13种。加上“现在知道的”比较客观,因为13种仅是目前发现的,将来也许还会有新的发现,那就不止13种了。〔时间上的限制〕〔3〕使荔枝北移,将来也许不是完全不可能的事。加上“也许”,用推测的语气,实际上是说将来也许有可能发生这样的事,但能不能发生还不一定。〔语气上的限制〕〔4〕盛产荔枝的地区,应该大力开展荔枝的生产。加上“盛”,圈定的范围比较小,不是任何一个生产荔枝的地区都能大力开展荔枝生产。〔范围的限制〕一.课文第2至9自然段按〔〕的说明顺序写荔枝的果实,其中,第二至四自然段写荔枝果实的〔〕,第六至九自然段写荔枝果实的〔〕。二.第10自然段写荔枝的〔〕,课文将这一内容安排在介绍果实之后,根据的是〔〕的说明顺序。三.课文先写荔枝的〔〕,再写荔枝的〔〕,也是按〔〕顺序进行说明的。这样安排符合我们对荔枝这种水果认识了解的一般顺序。
本文按照由主到次,由表及里的说明顺序合理地安排了文章的结构。请按题意填空。思考练习由表及里,由外到内外部形态内部构造由主到次花生态结构生产情况由主到次课文中引用了许多古诗句来说明有关荔枝的知识,试指出以下引诗的具体说明对象。1.飞焰欲横天2.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。3.红云几万重
4.一日而色变,二
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 福建师范大学《社会学概论》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 福建师范大学《环境生态工程》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 福建师范大学《地理语言学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 第14章 因子分析1统计学原理课件
- 中国高血压防治指南关于高血压急症的解读
- 深度报文检测技术Comware V7 DPI
- 油田动土作业安全管理实施细则
- 教研活动记录(班级环创及摆布)
- 2024年太原客运驾驶员考试试题答案解析
- 2024年防城港A1客运从业资格证
- 电动车充电桩设备施工方案
- 综合病房工程装饰装修工程监理细则
- 角膜穿通伤护理查房
- 2023年国家电力投资集团公司招聘笔试题库及答案解析
- 桡骨远端骨折中医治疗培训课件
- 提高护士对病人预见性管理及早期风险识别课件
- 西班牙语入门-字母与单词发音课件
- 刑事申诉状成功范文(通用十三篇)
- 建筑工程类专业答辩可能的问题汇总
- 小学四年级地方课程安全教育教案泰山出版社
- 买卖合同法律风险防范讲座课件
评论
0/150
提交评论