师德个人总结

敬业乐群，追求不止睢宁县文华中学张进本人张进，自从2006年大学毕业后，一直任教于睢宁县文华中学，并一直担任班主任，2010年开始担任年级组政教主任。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在7年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了较好的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并赢得同事、领导的认可，先后六次获得“先进个人”、“优秀班主任”、“优秀教师”等称号。下面简单汇报一下在这几年从教的经历中，对自己的要求与做法。一、关爱学生，成就教育师德是教师素质中最重要的一部分，是衡量一个教师合格与否的首要标准。培养高尚的师德没有他途，只有一个理由——爱岗敬业。只有拥有一颗爱心，真正热爱教育，才会在对人做事上有所敬畏，才能实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言。良好的师德，最根本的一点是爱学生，如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作，就无外乎空中楼阁，他不走进学生，学生也难以接近他，在学生中就很难树起威信、积极有效地开展工作。无论班主任工作，还是专业学科教学，我们都要时时刻刻以身作则，公平对待每一个学生，关爱他们，这样才能得到了学生们的信任和好评。拥有好的师德，就有了解决好学生问题的保证，处理学生问题时就能头脑冷静，不至于乱了方寸。师，楷模也，教师关爱、教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，在各项工作起到率先垂范作用，才能给学生潜移默化的影响，建立和谐的师生关系。二、认真履行岗位职责，努力做好本职工作我自2006年担任文华中学高中语文教师及班主任以来，主动落实学校分配的各项工作，坚持“以学生为中心,带好每位同学；重视学生素质培养,提升教学品质”的教学工作理念。我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。我遵循教育规律，努力实施素质教育。在教学中循循善诱，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视专业课教学的前提下，注重把德育工作做到位。以期望我们毕业生既能掌握扎实的专业理论知识、过硬的动手能力，还要具备良好的道德品质。三、提高素质，完善自我从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，专业授课任务重，我还是参加了学校组织的教学评比及各项教研活动，积极提高自己的业务水平。为了更好教授学生，我不仅注重专业理论知识的提升，也注重实践教学能力的培养，努力充实自己，在教学实践中，除了读一些教科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来发展自己，拓宽自己的教学视野。作为教师队伍中的一员,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用温婉、含蓄的方式,深刻地诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓，让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、关爱、责任心和专业学识来回报这一份情谊。教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，是我一生的追求。在教书育人的这条道路上，我将继续秉持着“敬业乐群，追求不止”