2023年海南高考生物试卷答案详解及试题解读

2023年高考生物真题完全解读（海南卷）

我试卷总评

2023年海南高考生物试题体现学科特色，聚焦科学实验探究;注重考查必备知识、关键能

力、学科素养，引导增强社会责任感;坚持稳中有进，倡导学以致用，关注生物学科知识在日

常生活、生产实践等方面的应用，有利于高校对新生的选拔，有利于培养考生的综合能力和创

新思维，激发考生学习生命科学的兴趣，培养考生实事求是的科学态度，形成正确的价值观，

促进考生德智体美劳全面发展。

一、坚持立德树人的核心

党的二十大报告要求"落实立德树人根本任务，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设

者和接班人"。试题全篇都以此为核心展开。

如:第2题，以科学家将编码天然蜘蛛丝蛋白的基因导入家蚕的科学史料为背景，考察蛋白质的

有关知识点，将知识应用于实践的同时，增强学生的文化自信，培养科学创新的意识。

第5题以某亚热带地区青冈栋林被采伐后的演替过程图为情景，考察群落演替和群落的空间结构相

关考点；第6题，以某海域海草群落的种类及其分布表为研究背景，考察种群密度的调查方法、群

落的种间关系、物种丰富度、生态位等，第19题以三亚娱支洲岛海洋牧场为背景，考察种群的数量特征、

生物多样性的价值、生态系统的结构、群落的空间结构、生态系统的稳定性等；这三道题都意在强调生

态文明在社会发展和人民生活中的重要地位，强调人和自然和谐共处的重要性。

第8题以“航天服及其生命保障系统”为情境展开，考察内环境的理化性质、内环境的稳态及其调

节机制、内环境稳态的重要意义；第9题以药物W对神经系统的影响为背景，考察兴奋在神经纤维上的传

导、在神经元之间的传递以及药物对兴奋传递过程的影响等，引导学生建立内环境稳态与身体健康的

联系，从而形成保持健康的生命观念。

总之2023年海南高考生物试题以学科知识为基础，结合劳育、体育、德育等浸润。推进“五

育并举"的进一步落实。

二、突出关键能力的考查

1.理解能力的考查。

高中生物是以核心概念为主题展开学习的，试题则主要突出通过创设情境实现理解能力的

考核，如第4题，以根边缘细胞为情景题材，考察细胞自噬、细胞凋亡的概念理解，第5题亚热

带地区青冈栋林被采伐后的演替过程图为情景引导学生理解群落演替、初生演替、次生演替等概念,

1

促进学生养成思考和解决实际问题的主动意识。第20题以常规转化法和CDB法在某植物中递送基

因的示意图为问题情境，考查学生对于植物细胞工程和基因工程的理解，夯实基础。

2.实验探究能力的考查。

2023年海南高考生物试题从对照实验一般方法步骤和原则、设计实验的思路、预测实验

结果等多个维度考查学生的实验探究能力。如单选题14题以赤霉素为背景，考察学生实验设计

的基本原则、实验设计时三种变量的控制等；综合题16题写出探究成花诱导完成后提高火龙果产量的最适

光照强度的实验思路，考察学生光合作用的相关知识，以及实验设计的基本步骤和探究实验的设计能力，

引导学生在完善实验方案的基础上学会指导农业生产，理论联系实际，提高学生运用生物技术

解决实际问题的意识。综合题18题相对14题和16题，是对能力考察的进一步拔高，除了查考实验设

计的基本原则、变量的控制、实验设计的基本步骤和方法等，又增加了预期实验结果和结论，体现了考试

的宗旨的选拔创新型、科研型人才。

3.应用能力的考查。

整个试卷一直注重引导学生解决问题，而非解题。所以大量的学以致用类习题，让学生会

读书，读活书，而不死读书。

族।考情分析

考点盘点

题号所属模块必备知识关键能力

1必修一①生物的分类②真、原核生物的区基础知识识记、理解

别和联系③各种细胞器的作用

2必修二①蛋白质的基本单位及其结构通式基础知识识记、理解

②氨基酸形成蛋白质的过程③蛋白

质的结构特点和功能特性

3必修一,①细胞膜的流动镶嵌模型②各种生基础知识识记、理解

物膜的联系与区别③生物膜的结构

与功能

4必修一①细胞自噬和细胞凋亡②酶的特性问题情景的分析、推理，

2

基础知识在问题情景中

（专一性）

的灵活运用

5选择性必①群落演替的类型②初生演替和次基础知识识记、理解

修二生演替的区别③群落的空间结构

6选择性必①种群密度的调查方法②群落的种基础知识识记、理解能

修二间关系③群落物种丰富度④生态位力，图表信息获取分析、

推理能力

7选择性必①动物细胞培养的条件②干细胞培基础知识识记、理解

修三养及其应用

8选择性必①内环境的理化性质②内环境的稳基础知识识记、理解及在

修一态及其调节机制③内环境稳态的重问题情景中的应用分析

要意义能力

9选择性必①兴奋在神经纤维上的传导②兴奋基础知识识记、理解能

修一在神经元之间的传递③药物对兴奋力、分析问题的能力

传递过程的影响

10必修二①自然选择与适应的形成②自然选基础知识识记、理解能

择对种群基因频率变化的影响③进力，图文信息获取分析、

化的实质推理和迁移能力

11必修二①基因的选择性表达与细胞分化②基础知识识记、理解能力

表观遗传

12选择性必①免疫系统的组成②免疫系统的功基础知识识记、理解能力

修一能③体液免疫和细胞免疫

13必修二①DNA是主要的遗传物质②DNA的基础知识识记、理解能

结构和复制③基因指导蛋白质的合力；图文信息获取分析、

成推理和迁移能力

14选择性必①赤霉素的作用②实验设计的基本图文信息获取分析、实验

3

修一原则③实验设计时三种变量的控制设计能力

15必修二①基因分离定律的实质②细胞质基信息获取分析、推理和迁

因的遗传规律移能力

16必修一①绿叶中色素的提取和分离②叶绿基础知识识记、理解能

体中色素的种类、含量及功能③光力、解决问题能力、实验

合作用原理的应用④探究性实验设设计能力

计的一般方法和步骤

17选择性必①甲状腺激素的分级调节②激素调基础知识识记、理解能

修一节的特点③体液调节与免疫调节的力、分析问题的能力

联系

18必修二①家鸡的性别决定和染色体组成②基础知识识记、理解能

基因分离定律和自由组合定律的实力；信息获取分析、逻辑

质和应用推理计算；实验设计能力

19选择性必①种群的数量特征②生物多样性的基础知识识记、理解能

修二价值③生态系统的结构④群落的空力、信息获取分析、解决

间结构⑤生态系统的稳定性问题的能力

20选择性必①植物组织培养技术的原理和过程基础知识识记、理解能

修三②基因工程的基本操作程序③基因力、信息获取分析、推理

工程的应用和迁移能力

从2023年海南卷生物试题考点盘点看出，试题中的情境较为简单，主要考查学生的必备知识均出自教

材，其中考查关键能力主要对基础知识识记、理解能力考查较多；单选题3、6、10、13、14五个题目主要

考察学生对图文的理解推理能力，基础知识在具体问题情景中的应用能力，相对较难；同时单选题14题、

综合题16题和18题均涉及实验，且综合题16题和18题要求考生写出实验思路，考查学生实验设计的能

力，符合高考评价体系提出的：生物学科要考察实验能力、探究能力。

「负备考指津

4

1.教学要关注核心素养的培养。

具体要做到以下几个方面：

①基于必备知识教学，体现基础性；

②着重关键能力培养，体现应用性；

③以重要概念为载体培养学生的生命观念；

④重视科学思维和科学探究的培养；

⑤注重理论联系实际，培养学生的社会责任。

2.注意教材回归的重要性。

以课标为依据，展开多轮次不同维度的教材回归，长句问答类、核心词汇类、原因类、实验类、新教

材补充类、旁栏思考题类等，以此将教材内容进行梳理，夯实基础，提升能力。

3.教学要专题化。

将五本教材相关知识点有计划的进行整合，以课标作为指导，综合归纳进行复习。

4.关注生物热点与高中生物的联系。

定期给学生印刷相关生物热点内容，既能加深学生对生物的学习兴趣，拓展视野，也能使学生对于高

中生物知识的理解更全面、更深入，培养出有创新意识的拔尖人才。

监真题解读

一、单选题

1.衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（）

A.都属于原核生物

B.都以DNA作为遗传物质

C.都具有叶绿体，都能进行光合作用

D.都具有线粒体，都能进行呼吸作用

【答案】B

【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核

5

生物.其中原核生物包括：细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原

生动物、低等植物、真菌等。

【详解】A、衣藻属于真核生物，A错误；

B、衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA,B正确；

C、大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误：

D、大肠杆菌不含线粒体，D错误。

故选B,

2.科学家将编码天然蜘蛛丝蛋白的基因导入家蚕，使其表达出一种特殊的复合纤维蛋白，该复合纤维蛋白

的韧性优于天然蚕丝蛋白。下列有关该复合纤维蛋白的叙述，正确的是（）

A.该蛋白的基本组成单位与天然蜘蛛丝蛋白的不同

B.该蛋白的肽链由氨基酸通过肽键连接而成

C.该蛋白彻底水解的产物可与双缩版试剂发生作用，产生紫色反应

D.高温可改变该蛋白的化学组成，从而改变其韧性

【答案】B

R

【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是NH^—A—COOH，即每种氨基酸分子至少

H

都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个陵基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个

氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。

【详解】A、该蛋白的基本组成单位是氨基酸，与天然蜘蛛丝蛋白的基本单位相同，A错误：

B、氨基酸是组成蛋白质的基本单位，该蛋白的肽链由氨基酸经过脱水缩合反应通过肽健连接而成，B正确;

C、该蛋白彻底水解的产物为氨基酸，不能与双缩胭试剂发生作用产生紫色反应，C错误；

D、高温可改变该蛋白的空间结构，从而改变其韧性，但不会改变其化学组成，D错误。

故选Bo

3.不同细胞的几种生物膜主要成分的相对含量见表。

膜

红细胞质膜神经鞘细胞质膜高尔基体膜内质网膜线粒体内膜

膜主要赢N

蛋白质（%）4918646278

脂质（%）4379262822

6

糖类（%）831010少

卜列有关叙述错误的是（）

A.蛋白质和脂质是生物膜不可或缺的成分，二者的运动构成膜的流动性

B.高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜上的糖类有关

C.哺乳动物红细胞的质膜与高尔基体膜之间具有膜融合现象

D.表内所列的生物膜中，线粒体内膜的功能最复杂，神经鞘细胞质膜的功能最简单

【答案】C

【分析】流动镶嵌模型：

（1）磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的。

（2）蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入鳞脂双分子层中，有的横跨整个瞬脂

双分子层；大多数蛋白质也是可以流动的。

（3）在细胞膜的外表，少数糖类与蛋白质结合形成糖蛋白。除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质结合

形成糖脂。

【详解】A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，磷脂双分子层构成膜的基本支架，这个支架是可以流动的，

大多数蛋白质也是可以流动的，因此蛋白质和脂质的运动构成膜的流动性，A正确；

B、糖蛋白与细胞识别作用有密切关系，因此高尔基体和内质网之间的信息交流与二者膜卜一的糖类有关，B

正确；

C、哺乳动物成熟的红细胞没有高尔基体，C错误；

D、功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，由表格内容可知，线粒体内膜的蛋白质最高，其功能

最复杂，神经鞘细胞质膜的蛋白质最少，其功能最简单，D正确。

故选C。

4.根边缘细胞是从植物根冠上游离下来的一类特殊细胞，可合成并向胞外分泌多种物质形成黏胶层。用DNA

酶或蛋白酶处理黏胶层会使其厚度变薄。将物质A加入某植物的根边缘细胞悬液中，发现根边缘细胞的黏

胶层加厚，细胞出现自噬和凋亡现象。下列有关叙述错误的是（）

A.根边缘细胞黏胶层中含有DNA和蛋白质

B.物质A可导致根边缘细胞合成胞外物质增多

C.根边缘细胞通过自噬可获得维持生存所需的物质和能量

D.物质A引起的根边缘细胞凋亡，是该植物在胚发育时期基因表达的结果

【答案】D

7

【分析】自噬作用是细胞的•种自我保护机制，是真核细胞通过形成"自噬体"用于清除细胞内聚物及受损细

胞器，进而维持细胞内稳态的一种途径。

【详解】A、根据题干信息"用DNA酶或蛋白酶处理黏胶层会使其厚度变薄〃，说明边缘细胞黏胶层中含有

DNA和蛋白质，A正确；

B、根据题干信息"物质A加入某植物的根边缘细胞悬液中，发现根边缘细胞的黏胶层加厚”，说明物质A可

导致根边缘细胞合成胞外物质增多，B正确；

C、细胞通过自噬，分解部分细胞中的物质和结构，获得维持生存所需的物质和能量，C正确：

D、物质A引起细胞凋亡是在外界不良环境下引起的，不是在胚发育时期基因表达的结果，D错误。

故选D。

5.某亚热带地区青冈栋林被采伐后的演替过程如图。

下列有关叙述错误的是（）

A.采伐迹地保留了原有青冈栋林的土壤条件和繁殖体，该演替属于次生演替

B.与杂草群落相比，灌丛对阳光的利用更充分

C.与灌丛相比，马尾松林的动物分层现象更明显

D.与马尾松林相比，马尾松、青冈栋混交林乔木层的植物种间竞争减弱

【答案】D

【分析】次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其

他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替，如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行

的演替。

【详解】A、采伐迹地保留了原有青冈栋林的土壤条件和繁殖体，符合次生演替条件，是次生演替，A止确;

B、灌丛比杂草群落结构更复杂，对阳光的吸收利用更充分，B正确；

C、马尾松林的植物群落分层现象比灌丛更明显，动物要以植物为食或作为栖息场所，所以马尾松林的动物

分层现象更明显，C正确；

D、马尾松林只有马尾松一种乔木，没有乔木层的植物种间竞争，马尾松、青冈栋混交林乔木层的植物是马

尾松和青冈林，二者之间存在种间竞争，所以种间竞争增强了，D错误。

故选Do

6.海草是一类生长在浅海的单子叶植物，常在不同潮带形成海草床，具有极高的生产力。某海域海草群落

的种类及其分布见表。

8

分布潮带

中潮带低潮带潮下带上部潮下带下部

海草种类

海神草+++

齿叶海神草++

羽叶二药藻++++

二药藻++++

海菖蒲++

注："+"表示存在，"，表示无。

下列有关叙述错误的是（）

A.可用样方法调查某种海草的种群密度

B.海草叶片表面附着的藻类与海草的种间关系是竞争

C.据表可知，海草群落物种丰富度最高的潮带是低潮带和潮下带上部

D.据表可知，生态位最宽的海草是海神草和二药藻

【答案】D

【分析】估算种群密度常用的方法之一是样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通

过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群

密度估算值。调查草地上蒲公英的密度，农田中某种昆虫卵的密度，作物植株上财虫的密度、跳蛹的密度

等，都可以采用样方法。

【详解】A、植物或活动能力弱、活动范围小的动物都可用样方法调查种群密度，A正确；

B、海草叶片表面附着的藻类与海草竞争阳光等资源，二者的种间关系是竞争，B正确；

C、据表可知，低潮带和潮下带上部分布的海草种类最多，物种丰富度最高，C正确；

D、据表可知，羽叶二药藻和二药藻分布的范围最广，生态位最宽的海草是羽叶二药藻和二药藻，D错误。

故选D„

7.某团队通过多代细胞培养，将小鼠胚胎干细胞的Y染色体去除，获得X0胚胎干细胞，再经过一系列处

理，使之转变为有功能的卵母细胞。下列有关叙述错误的是（）

A.营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞不会发生接触抑制

B.获得X。胚胎干细胞的过程发生了染色体数目变异

9

c.xo胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了细胞分化

D.若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法获得有功能的卵母细胞用于繁育

【答案】A

【分析】动物细胞培养需要满足以下条件：

（1）充足的营养供给一微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。

（2）适宜的温度：36.5℃±0.5℃；适宜的pH：7.2〜7.4。

（3）无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过

程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。

（4）气体环境：95%空气+5%CO2.02是细胞代谢所必需的，C02的主要作用是维持培养液的pH。

【详解】A、营养供应充足时，传代培养的胚胎干细胞也会发生接触抑制，A错误：

B、X。胚胎干细胞中丢失了Y染色体，因而该细胞的获得过程发生了染色体数目变异，B正确；

C、X。胚胎干细胞转变为有功能的卵母细胞的过程发生了细胞分化，即细胞的功能发生了特化，因而发生了

细胞分化，C正确；

D、若某濒危哺乳动物仅存雄性个体，可用该法，即获得有功能的卵母细胞，进而用于繁育，实现濒危物种

的保护，D正确。

故选A。

8.我国航天员乘坐我国自主研发的载人飞船，顺利进入空间实验室，并在太空中安全地生活与工作。航天

服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境。下列有关航天服及其生命保障系统的叙述，错误

的是（）

A.能清除微量污染，减少航天员相关疾病的发生

B.能阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变

C.能调控航天服内的温度，维持航天员的体温恒定不变

D.能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤

【答案】C

【分析】正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环

境稳态。内环境的相对稳定包括内环境的化学成分及理化性质的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生

命活动的必要条件。

【详解】A、航天服具有生命保障系统，为航天员提供了类似地面的环境，据此可推测，航天服能能清除微

量污染，减少航天员相关疾病的发生，A正确；

10

B、太空中有宇宙射线的存在，而航天服能起到阻隔太空中各种射线，避免航天员机体细胞发生诱发突变的

作用，B正确：

C、航天服的生命保障系统能调控航天服内的温度，进而可使航天员的体温维持相对稳定，C错误：

D、航天服及其生命保障系统能控制航天服内的压力，避免航天员的肺由于环境压力变化而发生损伤，D正

确。

故选C。

9.药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，可用于治疗癫痫。下列有

关叙述错误的是（）

A.该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来

B.该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性

C.药物W阻断了突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用

D.药物W可用于治疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病

【答案】C

【分析】兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引

起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】A、该神经递质可从突触前膜以胞吐方式释放出来，胞吐过程依赖膜的流动性实现，A正确；

B、该神经递质与其受体结合后，可改变突触后膜对离子的通透性，导致阴离子内流，进而使静息电位的绝

对值更大，表现为抑制作用，B正确；

C、药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，进而增强了该神经递质的抑制作用，即药物W不是通

过阻断突触前膜对该神经递质的重吸收而增强抑制作用的，C错误；

D、药物W可激活脑内某种抑制性神经递质的受体，增强该神经递质的抑制作用，因此，药物W可用于治

疗因脑内神经元过度兴奋而引起的疾病，D正确。

故选C。

10.某学者按选择结果将自然选择分为三种类型，即稳定选择、定向选择和分裂选择，如图。横坐标是按

一定顺序排布的种群个体表型特征，纵坐标是表型频率，阴影区是环境压力作用的区域。下列有关叙述错

误的是（）

11

表

型

频均值

率

布

征的分

表型特

定向

选择

选

择

前

的

是随机

的影响

率变化

基因频

对种群

的选择

种类型

A.三

的个体

频率高

于表型

择有利

稳定选

B.

移

发生偏

型均值

种群表

果是使

择的结

定向选

C.

率降低

表型频

，使其

不利

个体

高的

频率

表型

择对

分裂选

D.

】A

【答案

选择

而自然

料，

原材

提供

进化

，为

项的

不定

异是

，变

改变

向的

生定

率发

因频

群基

是种

的实质

】进化

【分析

都

的个体

被选择

，但

果不同

择的结

自然选

同，