九年级语文上册24出师表

九年级语文上册24出师表目录contents背景介绍与作者简介文本解读与赏析人物形象塑造及其特点主题思想探讨与价值体现知识拓展与延伸阅读建议课堂互动环节与练习题设计01背景介绍与作者简介三国时期，魏、蜀、吴三国鼎立，战争频繁，政治情况极其复杂。政治情况由于战争的影响，三国时期的经济遭受了严重的破坏，但在一些地区，如蜀汉的益州地区，经济仍然得到了发展。经济发展三国时期的文化交流频繁，各种思想、文化、艺术都得到了充分的发展。文化交流三国时期背景诸葛亮生平及成就早年经历：诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人。他早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。政治成就：刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛亮向刘备提出占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的建议，刘备应允，于是诸葛亮便成了刘备的军师。建安十六年（211年），刘璋派法正请刘备入川襄助自己对付张鲁，法正却又私底下向刘备献计，让他借机谋取益州。刘备犹豫再三，不能决断。此时，诸葛亮进言劝说刘备不要犹豫不决，错失良机。最终刘备留诸葛亮、关羽等镇守荆州，而自己则带领数万步卒进入益州。军事成就：诸葛亮作为军事家在历代兵家也得到了较高的认可。司马懿在诸葛亮死后，看到诸葛亮的营垒，称赞其为“天下奇才”。唐太宗与李靖在《唐太宗李卫公问对》中多次提到诸葛亮的治军之法与八阵图，给予了极高的评价。《出师表》创作背景三国时期蜀汉丞相诸葛亮在决定北上伐魏、克复中原之前给后主刘禅上书的一篇奏章。当时蜀汉已从荆州争夺战中彻底败北，益州疲弊不堪，蜀汉政权处于危急存亡的严重关头。时代背景诸葛亮为了蜀汉政权的存亡和兴复汉室的大业，抱着“鞠躬尽瘁、死而后已”的坚定信念，于蜀汉建兴五年（227年）率军北驻汉中，准备北伐曹魏。在出发前，他深感后主刘禅暗弱无能，又受到宫中、府中一些势利小人的影响，恐难有作为，难免重蹈刘璋覆辙。因此，临行前上此表文，给刘禅以劝诫和警示。作者经历02文本解读与赏析结尾总结全文，再次表达北伐的决心和信心，以及对后主的期望和嘱托。第三部分强调北伐的正义性和必胜信心，表达对先帝的忠诚和对国家的热爱。第二部分提出具体的北伐计划，包括进军路线、战略部署、后勤保障等。引言简述写作背景，提出“北定中原”、“兴复汉室”的战略目标。第一部分分析蜀汉面临的形势，阐述北伐的必要性和可能性。文章结构梳理关键语句解读强调了诸葛亮的忠诚和责任感，同时也表达了他对后主的期望和嘱托。“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表达了诸葛亮在蜀汉危难之际承担重任的勇气和决心。“受任于败军之际，奉命于危难之间”明确提出了北伐的战略目标和行动计划。“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”运用了对比、排比等修辞手法，使文章气势磅礴、节奏鲜明。通过描绘生动的形象和场景，增强了文章的表现力和感染力。运用了典故、成语等文化元素，丰富了文章的内涵和意蕴。艺术手法赏析03人物形象塑造及其特点

忠臣形象：诸葛亮忠诚和智慧诸葛亮被塑造为一位忠诚于国家和民族的典范，他的智慧和才能也在文中得到充分体现。鞠躬尽瘁、死而后已文中通过描写诸葛亮为国家操劳、奋斗终身的事迹，展现了他“鞠躬尽瘁、死而后已”的崇高精神。谋略和远见诸葛亮在文中被描绘为具有高超的谋略和远见卓识的政治家、军事家，他的决策和行动都体现了对国家和民族的深刻思考和关怀。刘备被塑造为一位仁爱宽厚、关心百姓的明君形象。仁爱和宽厚文中描写了刘备善于听取他人的意见，能够从善如流，体现了他的谦虚和明智。善于纳谏、从善如流刘备在文中被描绘为一位有志于天下统一、恢复汉室江山的英雄人物，他的奋斗历程和壮志凌云的精神也深深地感染着读者。有志于天下统一明君形象：刘备文中还塑造了许多忠勇将士的形象，如关羽、张飞等，他们勇猛善战、忠诚于国家和民族，是蜀汉政权的重要支柱。忠勇将士与忠臣将士形成鲜明对比的是一些奸佞小人的形象，如黄皓等，他们为了自己的私利而损害国家和民族的利益，是文中被批判的对象。奸佞小人文中也描写了一些平民百姓的形象，他们生活困苦、遭受战乱之苦，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的希望，体现了人民群众的坚韧和乐观精神。平民百姓其他人物形象塑造04主题思想探讨与价值体现诸葛亮在《出师表》中表达了对蜀汉国家的无比忠诚，他时刻以国家大事为重，将个人生死置之度外。这种忠诚至上的精神，体现了古代士人对于国家的责任感和使命感。文章中充满了对国家命运的忧虑和对人民的深切关怀。诸葛亮在出征前，对国家政治的腐败、军队的涣散、民生的凋敝等社会问题进行了深刻的揭露和批判，表达了他忧国忧民的情感。忠诚至上，忧国忧民诸葛亮在《出师表》中明确表示，自己虽然年迈体弱，但仍然愿意为国家尽忠竭力，即使面临死亡也在所不惜。这种报效国家的精神，彰显了古代士人为了国家利益而不惜牺牲个人的价值观和追求。文章中提到了诸葛亮的多次北伐行动，他不顾个人安危，亲自率军出征，为蜀汉国家争取更多的生存空间和发展机会。这种死而后已的精神，体现了古代士人对于国家事业的执着和坚定。报效国家，死而后已《出师表》作为一篇经典的古代散文作品，不仅在文学艺术上有着很高的成就，更重要的是它传承了中华民族优秀的传统文化和民族精神。文章中的忠诚、忧国忧民、报效国家等主题思想，都是中华民族传统文化中的重要组成部分。这些思想不仅在当时有着深远的影响，而且对于后世的文化传承和民族精神的形成也有着不可估量的作用。通过学习和传承《出师表》等经典作品，我们可以更好地了解和弘扬中华民族的优秀传统文化和民族精神，增强民族自豪感和文化自信心。传承优秀文化，弘扬民族精神05知识拓展与延伸阅读建议简要介绍三国时期的政治、经济、文化背景，帮助学生理解《出师表》的历史背景。三国时期背景诸葛亮北伐刘禅与蜀汉政权详细介绍诸葛亮北伐的原因、经过和结果，以及北伐对蜀汉政权的影响。介绍刘禅的统治表现、蜀汉政权的政治状况以及《出师表》产生的历史背景。030201相关历史事件回顾《三国演义》推荐学生阅读《三国演义》中有关诸葛亮北伐的故事情节，感受历史小说的魅力。《三国志》建议学生阅读《三国志》中有关诸葛亮北伐和刘禅统治时期的篇章，加深对历史事件的了解。其他文学作品介绍一些同时期的其他文学作品，如曹操的《观沧海》、曹丕的《典论·论文》等，拓展学生的阅读视野。同时期其他文学作品推荐123《出师表》体现了诸葛亮对蜀汉政权的忠诚和担当精神，引导学生思考在现代社会中如何践行忠诚和担当。忠诚与担当文章表达了诸葛亮深厚的家国情怀，鼓励学生树立家国意识，关注国家发展和民族振兴。家国情怀诸葛亮在《出师表》中展现了卓越的智慧和决策能力，引导学生学习诸葛亮的智慧，提高决策能力。智慧与决策现代社会中《出师表》意义思考06课堂互动环节与练习题设计03诸葛亮的文学才华《出师表》是诸葛亮的代表作之一，文章情感真挚、文笔流畅，展现了他的文学才华。01诸葛亮的忠诚和智慧从《出师表》中可以看出，诸葛亮对蜀汉国家和刘备的忠诚，以及他在政治和军事上的智慧。02诸葛亮的责任感和使命感他在文中表达了自己对国家的担忧和对未来的期望，展现了他的责任感和使命感。小组讨论：你如何看待诸葛亮？诸葛先生，您一直是我最信赖的谋士，如今我有意北伐中原，恢复汉室江山，您意下如何？刘备陛下，臣自当竭尽全力，辅佐陛下完成统一大业。然北伐之路艰难险阻，需从长计议。诸葛亮先生所言极是，那么请先生为我谋划一番，该如何进行北伐？刘备陛下，北伐之策需从多方面考虑。首先，我们要整顿内政，加强国家实力；其次，要联合东吴，共同对抗曹魏；最后，要选拔将才，训练精兵。只有这样，我们才能有望北伐成功。诸葛亮角色扮演：模拟刘备、诸葛亮对话场景4.文章中提到了哪些历史事件或人物？它们对文章的主题有