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文档简介
第1页/共1页2023北京初三二模数学汇编一次函数一、单选题1.(2023·北京东城·统考二模)两个变量满足的函数关系如图所示.
①某人从家出发,沿一条笔直的马路以每分钟45米的速度到离家900米的报亭,在报亭看报10分钟,然后以每分钟60米的速度原路返回家.设所用时间为x分钟,离家的距离为y米;②有一个容积为900毫升的空瓶,小张以45毫升/秒的速度向这个空瓶注水,注满后停止,10秒后,再以60毫升/秒的速度倒空瓶中的水.设所用时间为x秒,瓶内水的体积为y毫升;③某工程队接到一项修路的工程,最初以每天修路45米的速度工作了20天,随后因为天气原因停工了10天,为能尽快完成工作,后期以每天修路60米的速度进行工作,这样又经过了15天完成了整个工程.设所用时间为x天,完成的修路长度为y米.在以上实际情境中,符合图中函数关系的是(
)A.①② B.①③ C.②③ D.①②③二、解答题2.(2023·北京顺义·统考二模)在平面直角坐标系中,一次函数的图象由的图象平移得到,且过点.(1)求这个一次函数的解析式;(2)当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,直接写出的取值范围.3.(2023·北京平谷·统考二模)在平面直角坐标系中,直线与轴交于,与轴交于.(1)求、点坐标;(2)点关于轴的对称点为点,将直线沿轴向上平移个单位,得到直线,当时都有直线的值大于直线的值,求的取值范围.4.(2023·北京大兴·统考二模)在平面直角坐标系中,函数的图象由函数的图象平移得到,且经过点.(1)求该函数的解析式;(2)当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,直接写出m的取值范围.5.(2023·北京朝阳·统考二模)在平面直角坐标系中,函数的图像经过点,,与y轴交于点A.(1)求该函数的表达式及点A的坐标;(2)当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,直接写出m的取值范围.6.(2023·北京海淀·统考二模)在平面直角坐标系中,直线与交于点.(1)求,的值;(2)已知点,过点作垂直于轴的直线交直线于点,交直线于点.若,直接写出的值.
参考答案1.A【分析】根据函数图象及题意可直接进行求解.【详解】解:由图象可知:当时,此函数为正比例函数,比例系数为;当时,函数值没有发生变化;当时,y随x的增大而减小,比例系数为,所以通过函数图象可知情境①②符合该函数图象所表示的意义,③不符合;故选A.【点睛】本题主要考查函数图象,熟练掌握函数图象所给的信息是解题的关键.2.(1)(2),且【分析】(1)根据一次函数的平移可得,进而待定系数法求解析式即可求解;(2)求得时,两直线的交点,进而画出图形即可求解.【详解】(1)解:∵一次函数的图象由的图象平移得到,∴∵一次函数的图象过点∴∴∴这个一次函数的解析式;(2)由,当时,,将代入即解得:∵时,对于的每一个值,函数的值大于函数的值,∴,且
【点睛】本题考查了一次函数的平移,待定系数法求解析式,根据一次函数交点求不等式的解集,熟练掌握一次函数的性质是解题的关键.3.(1)(2)【分析】(1)分别求出当时y的值,当时x的值即可得到答案;(2)先求出直线的解析式为,进而求出直线l的解析式为;解不等式得,再根据题意可得时不等式的一个解集,则,即可求出.【详解】(1)解:在中,当时,,当时,,∴(2)解:∵点A关于y轴的对称点为点C,∴,设直线解析式为,∴,∴,∴直线的解析式为∵将直线沿y轴向上平移t(t>0)个单位,得到直线l,∴直线l的解析式为;解不等式得,∵当时,都有直线的值大于直线的值,∴是不等式的一个解集,∴,∴.【点睛】本题主要考查了一次函数与坐标轴的交点问题,一次函数图象的平移问题,一次函数与一元一次不等式,灵活运用所学知识是解题的关键.4.(1)(2)【分析】(1)根据函数的图象由函数的图象平移得到的,可求出k的值,再代入即可;(2)结合函数图象可得m的取值范围.【详解】(1)∵函数的图象平行于函数的图象,∴,把代入,得:,解得,,∴该函数的表达式为.(2)如图所示,当时,,即解得,,所以,当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,此时.【点睛】本题考查了一次函数图象与几何变换,一次函数与系数的关系,数形结合是解题的关键.5.(1),(2)【分析】(1)先利用待定系数法求出一次函数解析式,再求出点A的坐标即可;(2)先讨论m的取值范围求出不等式的解集,再根据当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,即是不等式的一个解集,由此即可得到答案.【详解】(1)解:把,代入中得:,∴,∴该函数解析式为,在中,当时,,∴;(2)解:,∴,当时,不成立,不符合题意;当,即时,则;当,即时,则;∵当时,对于x的每一个值,函数的值大于函数的值,∴是不等式的一个解集,∴.【点睛】本题主要考查了待定系数法求一次函数解析式,求一次函数与坐标轴的交点问题,一次函数与一元一次不等式等等,灵活运用所学知识是解题的关键.6.(1)(2)或【分析】(1)将点代入求得,将代入,即可求得的值
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