2023年北京顺义中考语文模试卷（含解析）

2023学年中考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子中无语病的一项是（）

A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手笔，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

B.随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得四川特有剧种一一“川剧”的传承与发展迎来了难得的历

史机遇。

C.最近，来自“一带一路”沿线20多个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购支付宝和共享

单车。

D.傅雷以深厚的学养真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己

的惦念。

2.选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项。（）

A.春天原本该万物复苏，生意熊然，而在艾略特的笔下，现代文明的象征一一伦敦，却是一片枯萎的荒原。

B.时间真如行本海水，还记得刚入初中时的豪言壮语，转眼间，中考的决胜时刻不远了。

C.大家认为提出的这条建议很有价值，都随严附和表示赞成。

D.最近几年，各种各样的课外学习班越来越多，简直到了牙牛充栋的程度。

3.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）

A.鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣;有的沉重，如《呐

喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态。

B.《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当

时租税的沉重和农民生活的痛苦。

C.莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的

矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。

D.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某

一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。

4.对下面这首诗歌理解正确的一项是（）

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣

正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫便驱将惜不得。半

匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

A.这首抒情诗通过卖炭翁被剥削、压迫的故事，揭露了“宫市”的掠夺本质，表达了诗人对劳动人民的深切同情。

B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖，因此卖炭翁埋

怨天气寒冷；诗人用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。

C.诗歌第二节中连用“手把”“口称”“回”“叱”“牵”一连串动词，将“宫使”仗势欺人、凶残霸道的嘴脸刻

画得淋漓尽致。

D.诗人在结尾的情节叙述和人物形象描写中直接议论抒情，令人深思回味。

5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.美国总统特朗普上台才几个月，各种颠覆性政策次第出炉，“三板斧”让世人眼花缜机，推倒重来式决策让世界

错愕不已。

B.日本政府非法将中国的钓鱼岛“国有化”，完全是他们和右翼分子一起苦心、如诣策划的闹剧，中国人民绝不会让

他们的阴谋得逞。

C.杜甫晚年生活艰辛，病痛缠身，国家的动乱更是让他忧心、怏仲，他在漂泊中创作的《登高》《旅夜书怀》等诗篇缠

绵俳恻，凄切感人。

D.世界上恐怕很难再找到巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又般

得箪彰。

6.下面这段话中有两处语病，请找出来并修改。

①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难

而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，

都是爱国主义的表现。④在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。第

_____________________________________________________________________第

7.古诗文默写根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）

A.兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水之湄。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济苍海。

C.骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？

D.为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者德我欤？

E.夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

F.云横秦岭家何在？雪拥拦关马不前。根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。（六题只选四题作答，）

①随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标》）

②瀚海阑干百丈冰，（岑参《白雪歌送武判官归京》）

③不畏浮云遮望眼，（王安石《登飞来峰》）

④,风多杂鼓声，（杨炯《从军行》）

⑤最爱湖东行不足，（白居易《钱塘湖春行》）

⑥,欲语泪先流。（李清照《武陵春》）根据语境，在横线上填入初中课本中的古诗词名句。

“生于忧患，以自强不息成就人生传奇：逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖

词中的一句，化用了孟子①“,"和辛弃疾②“,”

的句子。

8.根据名著相关内容，完成后面题目。

（1）下面的小诗，涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。

闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。

呼酒设浇千古恨，吟诗欲泻百重愁。

鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸歼囚。

搔动梁山诸义士，一齐云拥闹江州。

（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。从下面人物中选出你心目中的英雄，并结合小说某个情节说说理由。

A.孙悟空B.保尔•柯察金

（3）阅读下面的名著节选，回答问题。

我在这个国家已经待了两年。我总是情不自禁地强烈希望有一天会恢复自由，虽然我想不出用什么办法，也提不

出一个能够实现这个愿望的计划来。……但我心里想，我宁死也不愿意遭受这样的耻辱……我的确很受优待。我是伟

大的国王和王后的宠臣，全朝廷都喜欢的人，但是我所处的地位却有损于人类的尊严……

哪些事情让“我”觉得“我所处的地位有损于人类的尊严”？

二、阅读

9.江雪

［唐］柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

渔家

［明］孙承宗

呵冻提篙①手未苏，满船凉月雪模糊。

画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。①篙：撑船的竹竿或木杆。

1.两首诗均提及“寒江钓雪”。《江雪》通过“独钓寒江雪”表达了作者内心—的感受，《渔家》则表明了对“好作

寒江钓雪图”的“画家”—的态度。

2.用自己的话来表达你对诗歌的理解：

《渔家》通过的细节描写以及的环境描写，表现渔家的。

10.判断题（正确的打，错误的打“X”）.酒杯在古代有很多称谓。如“觥筹交错”中“觥”，“金樽清酒斗十千”

中“樽”，“箪食瓢饮”中“箪”都是“酒杯”的意思。（）“丝竹”“风骚”“婵娟”在古诗文中分别和

“音乐”“文学才华”“月亮或嫦娥”有关。（）

11.阅读下文，完成下列小题。

天气预报，向着“精准”快步跑

①“看天色可能会下雨，出门时要带把伞吗？”这样的疑问，几乎人人都有过。夏天，总怕有场“不期而遇”的

大雨；到了冬天，又盼着一觉醒来世界银装素裹。

②过去以周、天为单位，以市县为区域进行的气象预报，已经不能满足公众的日常生活需要。随着移动互联网以

及智能终端的普及，人们希望随时随地查询天气——10分钟后会不会下雨？自己所处的街道降雪量会有多少？应运而

生的智能网格预报，可以解答大家的疑问，提供更精细、更个性化的气象服务。

③以往传统的天气预报是城镇预报，只用单个的预报点表示一个县城或城市未来几天的天气变化。这种预报方式

缺点较明显，时间空间精度低、预报天数短、气象栗素少。在如今几乎人手一个智能手机的时代，一天只做两次更新

的传统预报，已经不能满足公众需求。中国气象局提出“网格预报”这一概念，正是为了解决传统天气预报的这些弊

端。

④如果把我国以及每个城市所在的区域，想象成由多个边长为5公里的正方形组成的网格，那么公众就生活、工

作在一个个网格里。网格预报就是针对这些正方形小区域，实现空间上的精准化预报。具体而言，是从传统的大城市

预报发展到县、乡镇，甚至村，到现在的任意点住预报。网格预报在时间间隔上也更精细，从原来的只区分白天黑夜，

发展为逐3小时、逐1小时甚至分钟级间隔预报，即时更新，方便公众根据局地天气对自己出行等活动做出更精准的

安排。此外，原来的城市预报只涉及一种天气现象，现在网格预报涵盖的要素更丰富，仅降水天气就分为雨、雪、雨

夹雪、冻雨等。

⑤除了更“细心”，网格预报还更“理性”。相对传统的等级预报和定性预报，如今的预报正在向定量化转化。

比如，从原来的“小中大暴雨”，变为具体多少毫米或厘米的降水量预报；以往的“大风”“多云”天气，将被具体

的风向风速值和云量值预报替代。也就是说，公众不仅能了解自己所处的“网格”当前、未来是什么天气状况，还能

清楚地查到气温、降水、风等多个具体气象要素信息。

⑥按照中国气象局的计划，2017年7月开始，北京、天津、上海、福建、广东、海南、陕西等7省市已经率先发

布智能网格预报。2017年12月底前，我国气象预报服务统一数据源的“一张网”网格预报业务已经开始正式运行。

1.通读全文，“网格预报”与传统天气预报相比有哪些优势？请简要概括。

2.第⑤段中画线句子使用了什么说明方法？结合本文分析其作用。

3.下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是（）

A.传统天气预报不能适应移动互联网以及智能终端的发展，无法满足日常生活需要。

B.“网格预报”既能实现智能预报，又能够解决传统天气预报较明显的弊端。

C.网格预报就是在一个边长为5公里的正方形组成的网格中，实现精准化预报。

D.我国气象预报服务已朝着“精准”快步跑，网格预报业务已经开始正式运行。

12.现代文阅读

岁时的寄托

①五千年的历史文化孕育了中华民族独特的节日体系，春节、除夕、端午、中秋、重阳……从古至今，中国人都

通过丰富多彩的饮食文化活动来寄托自己在岁时中的希望和情怀，于是就形成了独具特色的节日饮食风俗。

②中国人对春天有着深厚的感情，春季的节日也格外多，如春节、元宵节、寒食节、清明节等。人们对春天的希

望，对人生的畅想会在这些岁令时节中淋漓尽致地表达出来。

③春节是农历的大年初一，是中国一年之中最隆重的传统节日。在节气中大年初一这一天也称元日，也就是过年。

北方人都会包饺子以贺春节，饺子内还要包上一些钱物，吃到的人在今年就会有格外好的运气。南方人则吃年糕，取

的是“年年高兴、年年高升”的吉祥之意。春节之时，亲朋好友还要互相拜年，吃年节酒。这个习俗古已有之，《法苑

珠林》中提到，唐朝时，长安城内”每至元日以后，递饮酒相邀迎，号'传坐酒'"。古人在大年初一时还会喝屠苏

酒、柏味酒、椒华酒以贺新年，取吉避邪。

④正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。汤圆在北方多称元宵，在南方

则称汤圆。相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”，取“团团圆圆”之意。流传甚广的民谣

《卖汤圆》，“吃了汤圆好团圆”，这对中国人来说是最吉祥美好的祝福了。

⑤到了夏天，五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来，人们为纪念屈原而独创了端午节必食的

美味——粽子。粽子，古称角黍。如今粽子的制作更是多种多样，但万变不离其宗，多用糯米制成。

⑥中秋节和重阳节为人们在金秋时节平添了几分愉悦。八月十五中秋佳节，是团圆之节。赏月、吃月饼、饮桂花

酒都是这个节日中必不可少的活动。九月九日重阳节又称“敬老节”或“老人节”。重阳时节，秋菊盛开，相聚、登

高、赏菊、饮菊花酒、吃菊花糕，人们在避邪祈福中享受着生活的无限欢娱。

⑦冬天的节日中以冬至、腊八和除夕最为重要。大年三十为除夕之夜。除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭。

从古代起，人们就极为重视除夕之舌。《清嘉录》即云：“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各年衣■饭，俗呼合

室虹二南方人将这晚的团年饭称为“年夜饭”“宿年饭”“合欢宴”等，佳肴美馔应有尽有；北方必吃饺子，“年

年饺子年年顺”。总之，除夕食俗是合家团圆、庆丰收、贺岁迎新的象征。

（有删改）

1.根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（）

A.古人从除夕之夜开始，就相邀饮酒，被称为“传坐酒”。

B.年糕，寄寓“年年高兴、年年高升”之意；吃菊花糕，寄寓辟邪祈福之意。

C.农历大年初一，北方人饺子里包一些钱物，祝福吃到钱物的人今年有格外好的运气。

D.春节、元宵节、寒食节、清明节是春季的节日；中秋节、重阳节是秋季的节日。

2.下列对文章写作特点的分析，正确的一项是（）

A.文中第②段中“这些岁令时节”指的是春节和元宵节。

B.“相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为“圆子”“团子”。”中“相传”一词说明了“吃汤圆始于春秋

时期”说法的确切来源，已经得到证实。

C.“正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。”中的“万万”表范围，体现

了在元宵节吃汤圆的重要性。

D.第②〜⑦段按照时间顺序先介绍“节日饮食风俗”先介绍春节和元宵节的食俗，接着介绍夏季的端午节、秋季的

中秋节、重阳节的食俗，后介绍冬天除夕的食俗。

3.下列关于第⑦段中画线句子运用的说明方法及其作用的说法，正确的一项是（）

《清嘉录》即云：“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各年夜饭，俗呼合家欢。”

A.使用引用的说明方法是为了说明“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”。

B.使用引用的说明方法是为了说明“除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭”。

C.使用举例子的说明方法，具体说明“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”。

D.使用举例子的说明方法，具体说明“除夕之夜家家举宴，谓之合家欢、团年饭”。

13.五一是几号

安勇

①爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。

②第一次，爹送我报到，走到学校门口，突然停下来，把行李从左边的肩膀换到右边，咳嗽一声，冲地上重重地

吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道，老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿？我看见好多道含义复杂的

目光，像训练有素的士兵听到口令一样，整齐划一地从四面八方围绕过来，最后全都落在我和爹的身上，好像我们是

怪物。这些目光烤得我脸红心跳,我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。

③爹根本没发现我已经不高兴，迈着大步，咕咚咕咚地从后面追上来，固执地把他的问题又问了一次。我无可奈

何，小声说了我考上的那所大学的名字。走向宿舍的一路上，爹非常兴奋，只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯

着嗓门儿，用手指着身边的我，自豪地说我是他的老丫头，考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。爹可能一

点儿也没想到，在这座校园里说这话，非常不合适。最后，我实在忍不住，带着怨气喊了一声爹。爹却不以为然，在

宿舍里，对同学们又介绍了我一遍。然后，爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩

子，这回小家伙有了大出息！

④爹第二次来是在一年前，像现在一样，正是五一节前夕。同宿舍的姐妹们都在说黄金周的假期，计划着去哪里

旅游。爹没有敲门，“吭当”一声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌作一团——天气热，她们都

穿得很少。爹一点儿也没意识到人家为什么尖叫，一进门就喊我老丫头，问我，带的山野菜吃没吃光。对我说，妈让

他给我又送一袋子来。爹的肩上背着一只鼓囊囊的麻丝袋子。我看看姐妹们，再看看爹，脸上一阵发烧，不知道该对

爹说些什么«爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的

床上。即使人家拒绝他的礼物.他仍然把它们送了出去。还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，

就能下饭吃。

⑤爹送完了礼物，卷一支烟，毫不理会姐妹们捂住鼻子和嘴，坐在我床上有滋有味地吸了几口后，听见了姐妹们

说黄金周旅游的事。不知道爹为什么会对这件事特别好奇，他站起身，问她们，黄金周是什么意思？一个姐妹憋住笑

告诉他，黄金周就是七天的长假，可以不用上课，还可以出去旅游。爹就显得更加纳闷儿，问，好端端的，学校干啥

要放长假？那个姐妹轻声地笑了，另有两个姐妹也笑出了声。一个姐妹忍住笑说，因为要到节日，五一劳动节，所以

学校才放假。爹又问，劳动节是什么节？我无法忍受爹再这样傻乎乎地问下去，抢着告诉他，劳动节就是全世界劳动

者的节日，也叫五一节。

⑥爹似乎明白了学校为什么要放假，点着头，反复念叨着劳动节和五一，从嘴里吐出一口浓浓的烟，突然又问了

一句，劳动者是些啥人呢，谁答应让他们过节的？爹这句话说完后，宿舍里的姐妹们再也忍不住，一齐发出了响亮的

笑声。爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我，老丫头，你告诉爹，那个劳动节——五一是几号呢？我羞愧得满脸

通红，抱怨地喊了一声爹，眼泪就流了下来。爹没看到我的泪水,又接着问姐妹们，旅一次游得花多少钱？

⑦爹离开学校五天后，我收到了他寄来的300元钱，在附言里写着旅游两个字。半个月后，我收到了爹的信。爹

不识字，信是我的小学老师代写的。在信里，爹问我，寄的钱是不是已经收到了。爹还说，爹的老丫头和别人比，不

缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找便宜的地方去游吧！在信里，爹还说，他已经知道了

劳动节是全世界劳动者的节日，也知道了五一是五月一号。爹说，他还知道了，原来自己也是一个劳动者。最后，爹

让我放心去旅游，不用惦念家里！在信纸的背面还写着一句话：祝老丫头劳动节快乐！

⑧我没想到，暑假回到家时，竟然看见爹痛了一条腿。爹看见我，有些慌张，咧开嘴笑了笑，响亮地冲着屋子里

喊，她妈，赶紧杀鸡，咱老丫头回来了！

⑨妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能卖好价钱。妈

还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的情！

⑩爹从此再没来过我的学校。我刚刚给他和妈寄了一封信，信的末尾写着两句话，祝爹劳动节快乐！祝妈劳动节

快乐！写下这两句话时，我哭了，眼泪滴到了信纸上。

（选自《中国当代微型小说名篇赏析》）

1.简述父亲“让我丢尽了脸面”的几件事。

2.按要求品味下列句子，分析其表达效果。

（1）我看见好多道含义复杂的目光，像训练有素的士兵听到口令一样，整齐划一地从四面八方围绕过来，最后全都落

在我和爹的身上，好像我们是怪物。（从修辞角度）

（2）爹打开口袋，妮子妮子地叫着，用他的两只大手，从袋子里捧出一把把野菜，自作主张地放在姐妹们的床上。（从

加点词语角度）

3.小说第⑥段和第⑩段都写到“我”的“眼泪”，请联系上下文说说我两次流泪的原因。

4.小说以“五一是几号”为标题，有什么妙处？请简要分析。

三、语言表述

14.下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（）

小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？

明明：就是“难受，想哭"。你怎么连这也不知道。因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，

香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。

小语：如今的网络流行语，O

A.有时候常常“流行”得让人马首是瞻。

B.有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。

C.有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。

D.有时候常常“流行”得让人莫名其妙。

四、写作

15.阅读下面材料，根据要求作文。

有一天，子路问孔子：“您和我，谁比较合适带兵打仗？”孔子指着自己答：“我合适。”子路反问道：“您不

是常说我很勇敢吗？”孔子说：“可我不仅勇敢，还勇于不敢啊！”

请以“敢与不敢”为题，写一篇文章。

要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得抄袭，（4）不少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.句式杂糅，去掉“有些家长为自己的孩子购置了”；

B.成分残缺，去掉“随着”或“使”杂糅；

D.搭配不当，去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。

故选C。

2、A

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。A项生意盎然，形容生命力旺盛的样子。使用正确；B项的成语使用有误，“行

云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅，与此处的语境不符；C项有误，“随声附和”指自己没有主见，别人怎么

说，就跟着怎么说，用在这里不恰当；D项有误，“汗牛充栋”形容藏书非常多，不合语境。故选A。

3、A

【解析】

《社戏》不选自《朝花夕拾》。

4、C

【解析】

A.叙事诗不是抒情诗；B.卖炭翁希望天气寒冷，并非埋怨；D.作者并非直接议论抒情，而是深沉含蓄地表达。

5、B

【解析】

这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项的成语使用有误，“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不

到的境地，与此处的语境不符。

【点睛】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于

遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：

望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

6、(1)第①句将“从古至今”与“许多仁人志士”交换位置，(2)第②句删去“使”或“通过”

【解析】

试题分析：①语句“许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国”语序不当，把“从古至今”与“许

多仁人志士”位置互换。②语句“通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰”缺少主语，去掉“通过”

或“使”。

7、(1)CE(2)我寄愁心与明月愁云惨淡万里凝只缘身在最高层雪暗凋旗画绿杨阴里白沙堤物是人

非事事休(3)生于忧患死于安乐了却君王天下事，赢得生前身后名

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根

本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，

找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：雕，赢。

8、(1)宋江醉酒后在济阳楼题反诗。戴宗送假信被识破，沦为阶下囚。众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场。

(2)示例：保尔•柯察金克服天气恶劣、匪帮袭扰、食物短缺等种种困难，与其他工人一起完成筑路任务，体现出顽

强坚韧的意志和无私奉献的精神。

(3)①像驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；②当作稀罕玩意儿给王国各地的人表演；③在街上和田里走路，会害怕

被踩死；④不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。

【解析】

(1)考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握诗句中涉及到

的人物是谁，与之相关是故事情节。通读这首诗，“闲来乘兴入江楼，渺渺烟波接素秋。呼酒谩浇千古恨，吟诗欲泻

百重愁。”这四句是说宋江发配江州之后到涪阳楼酒醉题写反诗之事；“鹰书不遂英雄志，失脚翻成狸肝囚。”这两

句是照应了因宋江写反诗被打入死囚牢，蔡九知府派戴宗去东京报告蔡太师。戴宗绕道梁山，吴用教戴宗骗萧让(书

法家)金大坚(雕刻家)上山，假造蔡京回书，结果被识破，戴宗也被押进死囚牢。“搔动梁山诸义士，一齐云拥闹

江州”则照应了梁山众好汉为救宋江和戴宗，在江州劫法场，并大闹江州。

(2)本题考查结合故事情节分析人物精神品质的能力。解答此题，两个人物中要选择自己最熟悉的人物和最熟悉的情

节来解答。比如孙悟空敢于斗争，善于斗争，不畏强权，乐观顽强。他大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。

他在炉中被燃炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”。他历经九九八十一难最终取得真

经，告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。向世界人民展示了不惧艰险，勇往直前的积极乐观的斗争精神和

美好品质。这就是一种英雄之气。

(3)解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其

名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。根据选段内容，明确本段是在“大人国”的经历，他认

为“耻辱的事”是：大人国国王一心要找一个跟我一样高的女人，来为我传宗接代。让“我”觉得“我所处的地位有

损于人类的尊严的事有：向驯顺的金丝雀一样让人养在笼子里；当作稀罕玩意儿卖给王国各地的贵人；在街上和田里

走路，会害怕被踩死；不可以和自己平等交谈的人生活在一起等。依据题目要求作答即可。

二、阅读

9、1.孤寂批评

2.手指冻僵（呵气取暖等也可）天寒地冻（残月在天、船上积雪斑驳都可）生活艰辛（生计奔波劳作、

辛苦都可）

【解析】

1.一空，《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝

迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗

人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。所以填“孤寂”即可。二空，“画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图”两

句，直陈对诗人画家好为“渔家乐”流弊的不满。深斋重阁中的许多封建士大夫不去真正体察民苦，"不识"大自然

的险风恶浪，却想当然的描摹出一幅幅风花雪月图，借以派遣仕途失意惆怅和苦闷。要想如实描绘出渔家的苦乐，没

有深入民间的勇气，是不行的。作者对这类诗人画家提出批评。所以填“批评”即可。

2.《渔家》的细节描写是“呵冻提篙手未苏”一句，即手指冻僵、呵气取暖。环境描写为“满船凉月雪模糊”一句，

描绘出冬季“天寒地冻”的时令特点。在一个雪霁朗月的冬夜，迫于生计的渔夫撑着小船颠荡在浪尖上。江上北风凛

冽，船板上涂满了清冷月光。遥看岸上厚厚的雪，在月色下闪着模糊的寒光。在阴冷的背景映衬下，凸显出打渔人家

生活的艰辛。根据以上的分析，填充即可。

10、（1）X（2）√

【解析】

（1）错误。“箪”古代盛饭用的圆形竹器。不是“酒杯”的意思。（2）正确。

11、1.（1）空间上更精准；（2）时间间隔上更精细；（3）预报涵盖的要素更丰富；（4）预报定量化，更精确（预报更

，，理性”）

2.举例子，作比较。本句以降水量、风向风速、云量的预报为例，将传统预报与网格预报进行比较，突出强调了网格

预报比传统预报更“理性”，有说服力。

3.C

【解析】

1.本题考查学生理解文章内容和说明对象特征的能力。这类题型，先读懂文章内容，再结合关键语段来答题即可。通

过分析“网格预报就是针对这些正方形小区域,实现空间上的精准化预报J"网格预报在时间间隔上也更精细”“现

在网格预报涵盖的要素更丰富”“除了更‘细心'，网格预报还更‘理性'”可以概括回答。

2.本题考查学生了解说明方法及其作用的能力。这类题型，先掌握说明文的说明方法及其作用，再结合句子所写内容、

所在的位置及与前后句的关系等来答题即可。第⑤段中画线句子“比如”是举例子，“原来的、以往的”是作比较。

突出第⑤段第一句“网格预报还更理性”，说服力强。

3.C项分析不正确，原文是“想象成”的“多个(或一个个)”网格。故选C。

12、1.A

2.D

3.A

【解析】

1.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析选项。A项的内容与：唐朝时，长安城内”每至元日以后，递饮酒相邀

迎，号'传坐酒'"不相符。

2.A项错误，文中第②段中“这些岁令时节”指的是春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节，中秋节，冬至节、腊

八节，除夕夜等。B项错误。“相传吃汤圆始于春秋时期，宋代时已经称其为‘圆子''团子’。”中“相传”一词

说明了“吃汤圆始于春秋时期”说法的来源，没有得到证实。体现了说明文语言的准确性。C项错误。“正月十五元

宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。”中的“万万”表程度，强调了在元宵节吃汤圆

的重要性。

3.要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合：《清嘉录》即云：“除夜家庭举宴，长幼成集，多作吉利语，各

年夜饭，俗呼合家欢。”分析。采用了作引用的说明方法，说明了“从古代起，人们就极为重视除夕之夜”。故选A。

13、1.随地吐痰；大庭广众之下大声让我读学校招牌；遇到人就扯着嗓子介绍我，炫耀我是学习的料；在“我”舍友

面前夸“我”要强，有大出息；进“我”的宿舍不敲门；不顾对方拒绝，把野菜放到“我”舍友的床上；不知道五一

节。

2.(1)用比喻的修辞手法，把周围人一齐看向我们的目光比喻为训练有素的士兵听到口令整齐划一地从四面八方围绕

过来，写出我们在别人眼中的怪异，表现出我的难堪不安和对父亲的不满。

(2)“捧”这个动词写出父亲拿出来的野菜非常多，表现了他慷慨大方的性格特点。(意对即可)

3.第一次流泪是因为父亲居然不知道劳动节，不知道五一是几号，让“我”在姐妹们面前丢脸，“我”感到难堪，羞

愧，抱怨父亲。

第二次流泪是因为自从得知父亲为了“我”的旅游费在崖上采山野菜摔断了腿，“我”感受到了父亲对“我”的爱，

同时也为自己之前对父亲的抱怨感到难受不安。

4.妙处：①设置了悬念，激发读者阅读的兴趣。②点出了小说的中心事件。③直接引用人物语言作标题，表现了父亲

无知的一面，而小说后半部分围绕“五一”展开，让读者看到他的另一面，感受到父爱的伟大，引导读者进一步思考

小说的主旨。

【解析】

1.要求学生通读文本，从整体上把握文本。然后用简洁的语言概述“让我丢尽了脸面”的是即可。结合“咳嗽一声，

冲地上重重地吐一口痰，用他山里人的嗓门儿冲我吼道，老丫头，给爹念念，这木牌子上写的啥玩意儿？”概括得出：

随地吐痰；大庭广众之下大声让我读学校招牌；结合“只要遇到人，不管人家理没理他，他都扯着嗓门儿，用手指着

身边的我，自豪地说我是他的老丫头，考上了某某大学。还说我从小就是学习的材料。”概括得出：遇到人就扯着嗓

子介绍我，炫耀我是学习的料；结合“爹卷一支旱烟，心满意足地吸两口，又补充道，俺家老丫头是个要强的孩子，

这回小家伙有了大出息！”概括得出：在“我”舍友面前夸“我”要强，有大出息；结合“爹没有敲门，'吭当'一

声推开宿舍门就闯了进来。惹得姐妹们顿时一阵惊呼，慌作一团”概括得出：进“我”的宿舍不敲门；结合“即便人

家拒绝他的礼物，他仍然把它们一一送了出去。还不厌其烦地说，菜已经用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。”

概括得出：不顾对方拒绝，把野菜放到“我”舍友的床上；结合“爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我，老丫头，

你告诉爹，那个劳动节一一五一是几号呢？”概括得出：不知道五一节。

2.(1)要求学生掌握常用的修辞方法及作用。首先结合语境指出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。结合“像

训练有素的士兵听到口令一样，整齐划一地从四面八方围绕过来，最后全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。”

分析：采用了比喻的修辞，把“周围人一齐看向我们的目光”比喻为“训练有素的士兵听到口令整齐划一地从四面八

方围绕过来”，写出我们在别人眼中的怪异，表现出我的难堪不安和对父亲的不满。(2)加点词“捧”是动作描写，

生动形象的写出了父亲的大方，表达了我对父亲的赞美之情。

3.要求学生仔细阅读文本，结合语境分析流泪的原因。第一次“爹也咧开嘴笑了笑，摸着自己的脑袋问我，老丫头，

你告诉爹，那个劳动节一一五一是几号呢？我羞愧得满脸通红，抱怨地喊了一声爹”得出原因是：父亲居然不知道劳

动节，不知道五一是几号，让“我”在姐妹们面前丢脸，“我”感到难堪，羞愧，抱怨父亲；第二次“我刚刚给他和

妈寄了一封信，信的末尾写着两句话，祝爹劳动节快乐！祝妈劳动节快乐！写下这两句话时，我哭了，眼泪滴到了信

纸上。”结合上文“妈告诉我，爹的腿是在崖上采山野菜时摔断的，那面崖很陡，但长的野菜很新鲜，一看就知道能

卖好价钱。妈还说，你爹盼着多采些野菜，好快点还上那300元钱的债！”得出：因为自从得知父亲为了“我”的旅

游费在崖上采山野菜摔断了腿，“我”感受到了父亲对“我”的爱，同时也为自己之前对父亲的抱怨感到难受不安。

同时也表达了自己对父母真诚的祝愿。

4.要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼;

揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合“五一是几号”分析：新颖，激发读者的兴趣、吸引读者；概括文章的主

要内容和中心事件。直接引用人物语言作标题，表现了父亲无知的一面，而小说后半部分围绕“五一”展开，让读者

看到他的另一面，感受到父爱的伟大，揭示文章中心，表达了对父亲、对父爱的赞美。

【点睛】

常用的修辞方法及作用：比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二

是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅

对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩

栩如生，使人倍感亲切自然；夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;

通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中