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PAGEPAGE2中班数学会变的图形教案反思中班数学会变的图形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿形象地感知空气的存在，让幼儿体验在游戏探究中的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看会变的图形教案吧。活动目标：1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。3、开展幼儿空间知觉和动手动脑能力。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、开展幼儿逻辑思维能力。活动准备：各种彩色的纸和小剪刀。活动过程：1.让幼儿猜测正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。将剪开的图形再拼成正方形。2.让.幼儿将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。再将正方形变成4个小三角形，然后复原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后复原。3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。教学反思：整节活动，孩子在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效整合提升孩子已有的经验，活动简单，真实，自然，孩子们投入的表情，快乐的情绪，让我在一次体验到适合孩子的，才是最好的。生活中各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关，然而对于幼儿园的孩子，尤其是小班的孩子来说，图形是非常抽象的的概念，孩子们的生活给了我智慧和灵感。内容总结

〔1〕中班数学会变的图形教案反思

中班数学会变的图形教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿形象地感知空气的存在，让幼儿体验在游戏探究中的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看会变的图形教案吧

〔2〕活动目标：

1、帮助幼儿形象地感知空气的存在

〔3〕活动准备：

各种彩色的纸和小剪刀

〔4〕3.将剪

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