鄠邑区高三上学期1月教学质量监测语文试题（图片版含答案）

鄠邑区高三上学期1月教学质量监测语文试题（图片版含答案）高三年级教学质量监测

往往相互渗透，相互既矛盾又融合地客观存在着。传统本身是一个不断演进、变化的存在，里面

包含的思想、质素，复杂万端而且常常相互冲突。李孝悌先生也认为在一个快速变迁的现代化

语

文

社会中，其实包含了许多传统的质素。事实上，只有那些被迫主动向现代进行转变的传统文化

才得以被以“传统"的名义长久地保留下来，至于那些不能或不愿被迫主动改变的传统，最终将

成为历史的记忆。

考生注意：

(摘编自刘一《传统文化在现代社会中的存续》)

1.本试卷共150分，考试时间150分钟

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

2.请将各题答案填写在答题卡上。

A.纯粹的传统文化并不存在，因为只有那些已具有相当现代性的传统文化才能保存下来

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

B.影响传统文化流变的因素，主要体现在时间与空间两个向度，其中时间向度更为重要。

C.从更广阔的历史视角来看，任何传统文化都必须遵循着“传统”与“现代"的相互转换。

一、现代文阅读(36分)

D.随着社会进程的不断变迁，传统文化在现代社会中的存续不仅具有现实性，更具有必

(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

然性。

阅读下面的文字，完成1~3题。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项的是(3分)

①“现代”与“传统"原本是一对二元对立的概念，但在当今时代背景下，其边界已经越来越

A文章第①段指出了将“传统”与“现代"视为一个整体对于传统文化存续的重要意义。

模糊，并逐渐开始向二元统一的状态过渡。曾经的传统文化在当今社会生活中若仍能保留着一

B.文章第②段引用费孝通的话，进一步阐述了“传统”与“现代"两者之间的相互转换关系。

临

些活力的话，事实上从某些角度来看，它已然具有相当的现代性。所以，无论我们如何尽力地去

C.文章第④段举例论证，论述了互联网背景下语言和文字简单化、清晰化与标准化的重

保护传统文化的纯粹，在社会不断变迁的过程中，仍旧无法改变传统向现代的流变，虽然这种流

要性。

变是在潜移默化的状态下日积月累形成的。因此，将这对概念视作一个整体，是传统文化得以

D.文章最后一段总结全文，指出“传统”只有随着时代的变迁融人“现代"才能长久保留。

在现代社会中存续的基础视角，也是其得以扩充发展空间的关键条件之一。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

长

②费孝通先生说：人的“当前”中包含着从“过去"拔萃出来的投影，时间的选择累积。这意

A我们日常生活中的表情包从本质意义上讲，其实也是“传统”的一种现代存在方式。

味着，站在“历史时间轴"的视角去看待“传统”与“现代"时，“传统”成了“现代"的基础，而任何时

B.外显特征较为具体的传统文化在历史的变迁进程中都会成为“非物质文化遗产”。

期的“现代"也终将会变为“传统”

C.“传统"在向“现代”流变过程中关键是要对历史的尊重而竭力地继承着这些传统

③文化的形成与传承，与人们的生活方式息息相关，不同的社会结构所孕育出来的文化特

D.传统文化在向现代的流变中，往往是被迫主动的，因此过程常常呈现出激烈对抗的

征也是不同的。影响着文化流变的主要因素，基本上可以概括为时间与空间两个向度。对于当

状态

代的人们来说，传统文化的最大特质，应该是它的“过去式"，是先于现代社会结构而产生并被保

留下来的行为准则与道德标准。我们一方面由于对历史的尊重而竭力地继承着这些传统，另一

(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

方面却也感受着传统与现代的格格不入。这当然是社会变迁造成的。但是，如果我们将视角从

阅读下面的文字，完成46题

历史的具体节点扩大到不同时期，并将其串联起来作为一个整体来看待的话，就会发现任何一

材料一：

博物绘画在中国古已有之，我们的祖先很早便以绘画的形式记录着这片土地上的动植物

翻

种传统文化，直至今日都遵循着“传统”与“现代"的相互转换、循环复始。

④几乎所有的传统文化都对现代社会产生着不同的影响，其中有些已经完全改变了原来的

五代宫廷画家黄筌所绘《写生珍禽图》颇具艺术表现力，画家在尺幅不大的绢素上描绘了大自然

社会功能，而有些外显特征较为具体的，则逐渐被贴上了“非物质文化遗产”的标签。例如语言

中的众多生灵；清代蒋廷锡所绘《塞外花卉图》中，记录下他在塞外观察到的66种野生花卉。这

与文字的交互发展，表情达意的功能一直被传承到了今日，这一方面是人类智慧的发展所致，另

两幅绘画看似只是个例，人们印象中更多的是重视笔墨的梅兰竹菊等题材的写意之作，但在传

一方面也是由于其社会功能的需要，正因为有了语言与文字的交互影响，人类社会才得到了长

世的大量绘画作品中仍不乏博物绘画，它们还有待于人们深入发掘。

足的发展。然而，由于当今社会分工的日益复杂，“时间"已经以一个崭新的概念构建于人们的

中国博物绘画在20世纪初才真正走向独立发展，伴随西方科学技术的传入，科学性的博物

意识之中。快速的生活节奏带给人们的压迫感，使得语言和文字在使用的时候更注重其简单

绘画逐渐为国人所熟知。这类服务于科学研究的绘画被应用于我国自然科学等研究领域，其中

化、清晰化与标准化。利用通信手段来替代传统的语言与文字，已然成为社会常态，互联网逐渐

创始性的代表画家是冯澄如。他在20世纪前期绘制了中国最早一批生物科学绘图，并创新性

成为语言与文字的主要媒介。而由语言与文字发展出来的歌曲、戏曲、书法等，则都以“艺术”的

地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合。新中国成立后，这类博物绘画迎来了发展

各类形式被留存了下来。回看整个交互发展的过程，我们不难发现以语言与文字为代表的传统

的黄金时期，从中央到地方的生物资源普查以及动植物志书的编纂推动了生物科学绘图的发

文化，是现代文化发展的基础源动力，而传统文化的原型，虽然表面上看已经不再适应现代社会

展，这类博物绘画无论在数量还是质量上都达到了有史以来的最高水平，代表性的成果便是历

的生活节奏，但事实上却从未走远一从代替语言的表情包的本质意义上看，我们似乎依然能

经半个多世纪陆续出版的《中国植物志》和《中国动物志》，两套丛书汇集了众多画家的数万幅作

够看到其与早期象形文字，甚至与远古图腾的同质性。

品，由此逐渐形成了独具中国特色的生物科学绘画风格。

⑤本杰明·史华慈认为，将“传统"与“现代”两个范畴截然对立是错误的，“传统"与“现代”

(摘编自王钊《图绘自然：博物绘画在中国》)》

【★高三语文第1页（共8页）★】

【★高三语文第2页（共8页）★】高三年级教学质量监测

语文参考答案

1.B(“时间向度更为重要"这一说法在文中没有依据)

2.C(文章第④段举例论证是论述有些传统文化已经完全改变了原来的社会功能，而另一些外

显特征较为具体的，则逐渐被贴上了“非物质文化遗产”的标签)

3.A(B项，扩大了范围，文中说的是“有些外显特征较为具体的"。C项，“关键是要对历史的尊

重而竭力地继承着这些传统”文中无依据。D项，第①段中表明这种流变是在潜移默化的状

态下形成的，而非激烈对抗)

4.A(“黄筌所绘《写生珍禽图》证明我国五代开始有博物绘画"说法错误，文中只是举例，并不能

证明“我国五代开始有博物绘画”)

5.B(根据文中“博物绘画在中国古已有之"“他在20世纪前期绘制了中国最早一批生物科学绘

图，并创新性地将中国传统绘画技法与西方科学绘图形式相融合”等信息可知，在冯澄如将中

国传统绘画技法与西方科学绘图形式融合之前，我国就已经有了博物绘画，因此，不能说“单

纯运用中国传统绘画技法是不能完成博物绘画的")

6.我认为博物绘画不会被取代。①博物绘画是科学与美学、自然与人文完美的融合，具有精细

浑厚之美，能带给人美的享受：②只有博物学绘图才能达到科学与艺术完美的统一，能从微

观、宏观角度真实地表达出事物之美；③博物绘画能充分表现植物的主要特征，不会受到其他

因素的影响。（每点2分，其他答案言之有理亦可的情给分。如果回答认同，也可酌情给分）

7.B(A项“表达了对乡村落后现状的隐忧”这一分析不正确，属于过度解读；从上下文语境看，

这一段中的类比主要是为了强调都市之中鸡犬之声的鲜见。C项“为揭示文章主旨做了铺

垫"这一分析不正确，这一解析显得牵强。D项“表达了作者对当时知识青年的呼吁：走向广

阔的乡土，追求光明的未来”，这一分析不正确，属于过度解读；从原文语境看，结尾这样写，传

达的是作者个人的感触，强调“啼晓鸡”带给迷惘中的人的鼓舞作用)

8.①选材：善于从人们生活中最为平常、最为熟悉的事物中取材，诸如鸡鸣犬吠都是人们在乡村

中习见的：又能平中见奇，联想到与啼晓鸡有关的各种古诗文、典故等。②表达方式：叙事状

物逼真生动，引人入胜，如对鸡啼场景的描写栩栩如生；以叙述为主体，善于将记叙、描写、议

论、抒情有机结合起来，有浓郁的抒情氛围。