高新第一学校七年级上学期语文试题（含答案）

高新第一学校七年级上学期语文试题（含答案）2023～2024学年度

③乾坤将这段数据记录下来：小孩子会拒绝直接达到的目标，而坚持由自己完成过程，不愿意提升效率。他在记录之后，加了一个“难以理解"的星标。

④无意中，亚力触碰到一片黑暗，蹦出来极为稀少的文字。“这是什么啊？”“这是暗能量。到目前为止，这是人类最不了解的宇宙存在。"“你了解吗？”“我也不了解。"“为什么不知道？”“因为现在人类没有向宇宙派去验证的飞船，没有观测数据支持，就不知道哪个理论正确。"“那为什么不派飞船呢？你不想知道答案吗？”

⑤这个问题乾坤忽然无法回答了。他比谁都熟悉现有的浩如烟海的数据，但他没有想过如何获取没有的数据。“这个问题，我需要去问飞船的负责人。"乾坤诚实地说。

“我喜从跟你玩，你做我的朋友好吗？”亚力问。“当然可以，我是所有小孩子的朋友。"“我不要你是所有小孩子的朋友。你做我的朋友行吗？玛塔和新新是好朋友，我没有好朋友，我总是孤单一个人。”“我是所有小孩子的朋友，当然是你的朋友。"亚力的神情忽然黯淡了一下，轻声说：“不是这样的，不是这样的。”说完，亚力讪讪地自己去旁边玩耍了。乾坤又记录了一条数据：小孩子不理解整体必然包含部分的公理。然后又是一个“难以理解"的标记。

⑦夜幕降临。设计师对乾坤说：“我希望你学习做“自己想做的事”。"“你现在想做什么呢？”设计师问。“根据亚力给我提出的检验暗能量理论的任务，我想可以给联合国航天中心设计一个策划方案，印证暗能量各方程的模拟结果。"“很好，你去做吧。我希望你能给这个孩子一个礼物。”

⑧当亚力睡醒，乾坤给他看了暗能量航天器飞行的场面，并用餐桌上的托盘将两枚小勋章托到他的面前。“这是给你的礼物。

（二）阅读下面的文字，完成10～14小题。（21分）

雀邻林语尘

①我窗台的寥寥几盆花中，曾有一盆香叶天竺葵。养到

10．结合全文，用简洁的词语梳理我对麻雀的态度变化。（3分）

哭笑不得------------想念雀邻

11．请按括号里的提示回答问题．（6分）

（1）它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。（请从修辞的角度赏析句子）（3分）

（2）我只好在心里对天竺葵抱歉说：“对不起，我愿意当这个叛徒！"（请赏析加点词语）（3分）

12．对麻雀啄食花草，室友是怎样的态度？这样写有什么作用？（4分）

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13．读完全文，你知道麻雀为什么要啄味道奇怪的天竺葵吗？（3分）

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14．文章结尾段在结构上和内容上有什么作用？（5分）

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【古诗文阅读】（共6小题，计16分）

（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（蒲松龄《聊斋志异》）

【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然①，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎（xiá），荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大②，断其喉，尽其肉，乃去。

（柳宗元《黔之驴》）

【注释】①愁慭（yìn）然：惊恐疑惑、小心谨慎的样子。②（hǎn）：虎大叫

15．解释下列句中加点的词语。（4分）

（1）眈眈相向（）____________（2）狼亦黠矣（）

（3）蹄之（）_________（4）计之旧（）七年级语文

16．下列加点字的意义和用法都相同的一项是（）（2分）

A.禽兽之变诈几何哉____________稍出近之

B.投以骨_________有好事者船载以入

C.乃悟前狼假寐____________尽其肉，乃去

D.未若柳絮因风起____________虎因喜

17．请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。（2分）

________

（2）益习其声，又近出前后，终不敢搏。（2分）

_________

18．整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

19．“何当共剪西窗烛"中“何当”的意思是“________"，这句话生动地写出了诗人此时________的心境。（2分）

20．诗中两次写到“巴山夜雨”，它们的内涵有何不同？（2分）

四、作文（50分）

21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

与爱同行，收获幸福，真好；与书同行，收获知识，真好；与勇气同行，收获成功，真好；与你同行，真好······

请以“与同行，真好"为题，写一篇文章。

要求：①补全题目，写一篇记叙文；

②不得抄袭套作；

③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；

④不少于500字。

2023～2024学年度第一学期期末考试试题

七年级语文参考答案

一、积累与运用

1．（6分）（1）影入平羌江水流___（2）终古高云簇此城

（3）尚思为国戍轮台___（4）那隔着河的牛郎织女

（5）静以修身俭以养德

2．（2分）quánxǔ

3．（2分）匍稽

4．（2分）（1）铁扇公主（罗刹女）（2）因为铁扇公主认为孙悟空害她的孩子红孩儿成为观音座下的善财童子，使得她们母子难以相见。

5．（1分）（1）B

（1分）（2）BA

（1分）（3）将“纯净”后面的逗号改成顿号

二、综合性学习

6．【活动一】（1分）进疗送进进进进

【活动二】（2分）读书应该由浅入深地读，先理解大意再深入研读，仔细体会。（贴合名言，言之成理即可）

【活动三】（2分）示例：举办“书香校园"故事会举行“书香校园”读书辩论会

【活动四】（2分）示例：书如甘露润心田，助我获得心灵的丰盈。

三、阅读

【现代文阅读】

（一）7．（3分）神态、语言描写（1分）生动形象地表现了亚力因为没有朋友而孤独、伤心以及对友情十分渴望的心理。（2分）

8．（2分）①使乾坤的形象更为合理，直观，突出人工智能的特点；②推动小说情节发展，增强小说的趣味性，从而凸显出作者对人工智能的一种反思，体现了人与机器人的不同；

③突出了人更需要情感交流，使得小说主题更为鲜明直观。（答出任意两点得2分）

9．（4分）《皇帝的新装》：我们从小孩子身上学到了诚实、无私、无畏的品质；（2分）本文：我们从小孩子身上学到了不论科学怎样进步，人最需要的是深厚的情感交流。（真正的友情）（2分）

（二）10．（3分）感到纳闷-觉得可爱-认为（赞颂）聪明

11．（6分）（1）（3分）拟人（1分），使麻雀有了人的情态，生动形象地写出了麻雀调皮、可爱的情态（1分），表达了作者的喜爱之情（1分）。

（2）（3分）贬词褒用（1分），表达了我对天竺葵的歉意和对麻雀的偏爱（2分）。

12．（4分）室友极愤慨，叫它“雀匪"，与“我”叫“雀邻"形成对比（2分），突出了“我”对麻雀的友好态度（2分）。

13．（3分）因为研究者观察到当地麻雀在繁殖期，会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴，这样，巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，小鸟会越健壮，所以麻雀会有意识地去寻找气味特殊、能够驱虫的叶子，给孩子制造更卫生的生活环境。

14．（5分）结构上：照应题目（1分）；内容上：点明主旨（1分），答出表达了“我”对麻雀的喜爱、赞美、想念之情（得2分），答出体现了人与自然和谐相处的美好愿望。（得3分）

【古诗文阅读】

（三）15．（4分）（1）凶狠注视的样子（2）狡猾（3）踢，踏（4）盘算、谋划16．（2分）C

17．（4分）（1）一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗似的蹲坐在（屠户）前面。（得分点：径、犬坐。）

（2）（老虎）渐渐熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，始终不敢与它搏斗。（得分点：习、终）

18．（2分）勇敢机智（或敢于斗争）；黔驴技穷（或无异能）。

19．（2分）何时将要郁闷、孤寂。

20．（2分）第一次是是实写眼前之景，渲染秋雨中寂寥凄清的氛围。第二次是想象和虚写，想象自己与妻子团聚时再回忆起今日巴山夜雨的场景，表达了作者现下的孤寂和对亲人的满满思念。

附文言文翻译：

黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，以为它是什么神物，就躲在树林里偷偷看