【广东专用】 专题05 修辞手法 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

【广东专用】专题05修辞手法语文小升初真题汇编专项演练（含答案）广东专用专题05修辞手法小升初真题汇编专项演练

一、选择题

1．下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂"一词不一样的是（）。

A．惊天动地B．多如牛毛C．闭月羞花D．胆大包天

2．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句运用（）修辞手法。

A．比喻B．对偶C．比喻和对偶D．夸张

3．下列句子的修辞手法，判断不正确的一项是（）

A．水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）

B．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）

C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

D．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。（反问）

4．下列词语没有使用比喻或拟人修辞手法的一项是（）

A．军令如山B．挥洒自如C．莺歌燕舞D．情同手足

5．下列说法正确的一项是（）

A．“许多天就好像一天，许多月就好像一月。"这个句子所使用的修辞手法是比喻。

B．“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”句中破折号的作用是表语意转折。

C．“我们的日子为什么一去不复返呢？"这是个反问句。

D．“清明前后，种瓜点豆。”这不是一句谚语。

6．下列词语中没有运用修辞手法的一项是（）

A．胆小如鼠B．垂头丧气C．兔死狐悲D．度日如年

7．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）

B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

C．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）

D．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）

8．下列句子所运用的修辞方法与例句相同的是（）

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

A．昆明湖绿得像一块翡翠，静得像一面镜子。

B．猫瞟了他一眼就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。

C．等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。

D．成功是一种喜悦，成功是一种轻松与快乐，成功更是一种让人用语言无法形容的滋味。

9．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。"这句诗用了（）修辞手法。

A．比喻B．反问C．设问和拟人D．设问和比喻

10．“世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？”这句话运用了哪种修辞手法。（）

A．夸张B．比喻C．设问D．反问

二、语言表达

11．读句子，看看加点部分有什么共同特点，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

▲过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

▲音乐会即将开始，整个会堂挤得连根针也插不下。

词语：静开心小痛苦

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12．照样子，按要求改写句子。

例：住方家大院的八儿，今天喜得不得了。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

（1）今天要去春游的弟弟，一早起来蹦蹦跳跳的，高兴极了。

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例：花开了，花瓣还没完全舒展；鸟在天上飞来飞去；虫子吱吱叫。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。（排比、拟人）

（2）我们走在山间，溪水慢慢流着，清风轻轻吹着，鸟儿吱吱喳喳叫着。

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13．读句子，从下面的词语中选择一个，运用相同的修辞手法，写句话。

快：过了二十三，大家就要忙了，春节眨眼就到了啊。

（热闹希望厚高兴笑）

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参考答案：

1．C

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。

欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。

惊天动地：①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。

多如牛毛：像牛身上的毛那样多。形容极多。

闭月羞花：闭：隐藏。使花儿害羞，使月亮躲藏起来。形容女子貌美。

胆大包天：形容胆子非常大，敢于胡作非为。

“欣喜若狂、惊天动地、多如牛毛、胆大包天"都运用了夸张的修辞手法，“闭月羞花”没有运用夸张的修辞手法。

故选C。

2．C

【详解】考查修辞方法的解析和运用。

从“如"“似”可知把“沙"比作“雪”，把“月"比作“钩”，运用了比喻的修辞。从“大漠"对“燕山”，“沙"对“月”，“雪"对“钩”可知运用了对偶的修辞。

3．D

【详解】本题考查修辞手法的辨析。

A．正确，是暗喻，句中把“水"比作“眼波”，把“山"比作“眉峰”；

B．正确，句中“有声无力的叹气"把“粥”拟人化；

C．正确，排比为意义相关或相近，三句或三句以上结构相同或相似和语气相同的短语或句子并排，句中有三个“有再……的时候"句式并列为排比句；

D．不正确，原句自问自答，为设问修辞。

故答案为：D

4．B

【详解】考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A．“军令如山”意思是指军事命令像山一样不可动摇；旧时形容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。是比喻的修辞手法。

B．“挥洒自如"意思是写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束。指形容画画、写作、运笔等能随心所欲。

C．“莺歌燕舞”意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。是拟人的修辞手法。

D．“情同手足"意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。是比喻的修辞手法。

5．B

【详解】本题考查修辞方法。

A．有误，比喻句是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。此句没有运用修辞手法。

B．正确。“今天天气真好啊！——你什么时候有空？”句中先阐述“天气好"，再用破折号引出“你什么时候有空”，这属于语意的变化。

C．有误，反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。题干中“我们的日子为什么一去不复返呢？"是疑问句。

D．有误，“清明前后，种瓜点豆”，体现了气候条件与农业生产的密切关系。实践证明，气候条件中的光、热、水、气等因素，对农业生产的影响是至关重要的。这是一句农业谚语。

故选B。

6．B

【详解】本题考查词语的理解。

A．运用了比喻的手法，把“胆小"比喻为“鼠”。

B．没有运用修辞手法。“垂头丧气"是一个表现人物情绪的词语。

C．这是拟人的手法，把“兔”“狐"赋予人的特点。

D．这是夸张的手法，表示一天像一年那么长难以度过。

故选B。

7．C

【详解】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行选择。

【解答】A、B、D正确。

C.有误，没有本体与喻体，不是比喻句。

故选：C。

8．C

【详解】本题考查修辞手法的辨析，注意结合修辞的特点分析。

结合“喜得快要发疯了”可知，例句运用了夸张的修辞手法。

A项，结合“像"等内容可知，句子运用比喻的修辞手法，把昆明湖绿的样子比作翡翠，把昆明湖静的样子比作镜子。

B项，“瞟”“温柔和善"等内容可知，句子运用拟人的修辞手法，把猫拟人化。

C项，结合“紧张得心都要跳出来了”可知，句子运用夸张的修辞手法，写出了“我"的紧张。

D项，句子三个“成功是一种……”的句子排列在一起，可知，运用了排比的修辞手法。

故选C。

9．D

【详解】本题考查修辞手法的运用。

出自五代李煜的《虞美人》春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

意思：要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

有问有答是设问。从“似"可以看出是比喻。

10．D

【详解】本题考查修辞手法的运用。

A项：夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。

B项：比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

C项：设问：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。

D项：反问：就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。

仔细阅读句子可知使用了反问的修辞手法。

11．即便这个球场小得像巴掌那么大，但孩子们也能玩得不亦乐乎。

【详解】本题考查想象写话。

写话是小学语文中常见的题目，目的在促使小学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。

按照题目要求，照样子，从“静、开心、小、痛苦”这几个情境中任选一个写话即可。例句运用了夸张的修辞手法，仿写时注意使用夸张的修辞手法。

教室里安静极了，静得能听见针掉落在地上的声音。

12．今天要去春游的弟弟，一早起来蹦蹦跳跳的，高兴得简直飘上了天。我们走在山间，溪水慢慢流着，就像在散步似的；清风轻轻吹着，就像在哼着小曲儿似的；鸟儿吱吱喳喳叫着，就像在讨论问题似的。

【详解】本题考查学生仿写句子的能力

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

（1）结合例句，可知要仿写夸张句，写出弟弟“高兴极了"的样子即可。答