1.2.1生物与环境的关系导学案-人教版生物七年级上册

第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系【学习目标】（第1课时）1．通过分析，说明环境中影响生物的因素包括生物因素和非生物因素。（生命观念、科学思维）2．通过活动探究，说明生物与环境之间相互影响。（探究实践、生命观念）3．关注生物与环境的关系，形成环保意识，自觉保护环境。（态度责任）【资源与建议】1．环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。2．生态因素：环境中影响生物生存和分布的因素叫作生态因素。包括：非生物因素和生物因素。（1）非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度等。（2）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，此外，还有斗争关系、互助关系、竞争关系、合作关系等。3．在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。【学习过程】（一）创设情景，导入新课“想一想，议一议”：我国的珍稀动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？（二）探究新知任务一：环境中的生态因素【自主学习】阅读教材第12页，自主完成以下问题：1．环境不仅是指还包括 2．思考：把鱼和狗的生活环境对换一下，它们还（填能或不能）活下去？3．生态因素：（1）环境中影响生物的因素叫作生态因素。（2）类型：和【合作探究】观察教材第13页“图112小麦田示意图”，结合教材第12页内容，思考并回答：说出环境中影响小麦正常生长的因素有哪些？尝试将影响小麦生长的因素进行分类。任务二：非生物因素对生物的影响【自主学习】阅读教材第13页，思考：文中提到了哪些非生物因素对生物的影响？（1）高山山上的树和高山山脚的树的种类不同。说明了对植物分布的影响。（2）沙漠中有水的地方才会出现绿洲。说明了对植物分布的影响。【合作探究】你还能想到哪些非生物因素对生物影响的例子？任务三：生物对生物的影响、生物对环境的适应和影响【自主学习】阅读教材第1617页，思考：1．生物与生物之间最常见的关系有关系、关系、 关系以及关系。除上述四种关系外，还有关系。2．在环境和生物相互作用的漫长过程中，环境生物；同时生物也在不断进化，以环境。生物与环境的相互作用，共同构成了一个不可分割的。【合作探究】完成课本17页的资料分析：1．骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是如何适应寒冷环境的？2．蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？3．你还能说出哪些生物适应和影响环境的例子吗？【评价量规】项目／等级优秀（10分）进阶（79分）基础（6分）评价说明1．准确背诵本节知识点：2．举例说明生物与环境之间的关系；3．关注生物与环境的关系，形成环保意识，自觉保护环境。1．背诵本节知识点；2．知道生物与环境之间的关系；3．形成环保意识，自觉保护环境。1．熟悉本节知识点；2．了解生物与环境之间的关系；3．形成环保意识，自觉保护环境。自我评价【检测反馈】1．下列叙述中不正确的是（）A.所有生物的生活都会受到非生物因素的影响B、每一种生物都会受到周围其他生物的影响C.生物受到环境的影响，严重时可能导致生物的死亡D、人呆在屋里就不会受到其他生物的影响2．到了冬天，有些树的叶片会脱落，而有些树仍然郁郁葱葱，这表明（）A.生物适应环境B.生物影响环境C、环境影响生物D.落叶的树不适应环境，不落叶的树适应环境3．猫头鹰和田鼠的关系属于（）A.捕食关系B.寄生关系C.合作关系D.竞争关系4．太湖发生水华的原因是（）A.工业污水大量排放B.草履虫大量繁殖C.蓝藻大量繁殖D.水生生物大量繁殖5．俗话说：“大树底下好乘凉”，与此生物与环境的关系相似的是（）A.企鹅的皮下脂肪很厚B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙C.温带的野兔随季节换毛D.莲藕的茎和叶都是中空的6．对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A.阳光.空气.土壤.温度.水等因素B.田野里的动物.其他种类的植物.微生物等和B的总和和B的总和再加上这片田野里的其他玉米7．（跨学科语文）叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种体现了下列哪一种非生物因素对生物的影响（)A.空气B.温度C.阳光D.水分6．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与之类似的是（)A.仙人掌的叶退化成针形