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生感兴趣呢?那就是要符合小学高年级学生的心理特点，要结合学彩的课外作业的形式，对课内知识进行巩固和应用，那么,将更有“双减”政策下，小学中高年级的作业改革和创新，需要老师们“量的减负，质的增效。”探涉及的生字、生词画出来，每个生字抄写10遍，每个生词抄写5者背得不熟练，惩罚抄写文章3遍，直到他们把文章通顺地背诵出学生自身情况“难字、易错字要多练习几遍”;而在第二课时中，

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