教案《触摸屏应用技术》 第3周

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及授课课

第2章主控窗口2课时

主要内容时

授课类型理实一体化授课班级

教学环境多媒体教室教学方法讲授法、举例法、图示法_________________

教学目标：

L了解窗口的系统参数。

2了.解窗口的存盘参数。

3能.进行相应的窗口属性设置._________________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

了解主控窗口的系统参数、存盘参数。

解决措施：PpT辅助理解，针对性讲解。________________________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能进行相应的窗口属性设置。

解决措施：PPT辅助理解.，针对性讲解∙°

板书设计：

主控窗口

教学过程设计

教学环节及时间_________教学内容_________学生活动教师活动设计意图/达成目标

什么是主控窗口基本属性？问题导入，总

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

结问题

(5min)讨论思考。做铺垫。

引出内容。

一、主控窗口认真学习主控窗使用PPT讲解做好主控窗口的相关属性

I.系统参数口的相关属性，主控窗口的相讲解和演示，便于学生理

设置系统运行时的相关参做好笔记，记录关属性，并打解a

数，主要是周期性运作项目重难点。开软件进行演

的时间要求。例如，画面刷Λj∖O

新的周期时间，图形闪烁的

周期时间等。建议采用缺省

讲授新课值，一般情况下不需要修改

(55min)这些参数。

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(1)最小时间：是指运行

时系统最小的调度时间，其

值在20~IOOms（毫秒）之

间，一般设置为50ms,当

设置的某个周期的值小于

50ms时，该功能将启动，

默认该值单位为“时间

片”，如：动画刷新周期为

1,则系统认为是指1个时

间片,即为50ms。此项功

能是为了防止用户的误操

作。

（2）快速闪烁周期：其值

在100"IOOOms（毫秒）之

间：中速闪烁周期：其值在

200'2000ms（毫秒）之间;

慢速闪烁周期：其值在

150"2000ms（毫秒）之间；

超出这个范围，系统将强制

转换。

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2.存盘参数

（1）工程文件配置

数据块大小和数据块个数决

定了存盘数据库文件

（McgsE.dat）的大小,存

盘数据库文件的大小不可改

变，指定大小为8M；

扩充信息大小：指外部存储

文件的大小，该文件保存了

外部存储变量的信息。

（2）特大数据存储设置

存储文件位置：系统默认的

路径为：

\HardDisk\MCGSBIN\Data；

刷新时间：是指向存储文件

中写入新数据的时间周期；

预留空间：直到存储空间大

小为零kb时，以前的存储

文件被自动删除，此部分不

可设置；

文件大小：单个文件的大小

（KB）°__________________

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课堂练习什么是主控窗口的系统参布置练习，讲及时进行知识反馈，加强

完成练习。

(15min)数?______________________解练习。学生的理解和记忆。

主控窗口属性设置认真聆听，做好对本次课的内对本次课内容进行小结，

教学小结

总结。容进行归纳总帮助学生回顾本次课的知

(5min)

结。识，力口强记忆。__________

思考练习：

什么是最小时间，其值是多少？

课后反思：

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及

实训2：封面应用授课课时2课时

主要内容

授课类型理实一体化授课班级

教学环境实训室教学方法讲授法、举例法、演示法____________________

教学目标：

L学会设置主控窗口属性。

2.能够完成封面应用实训。

3.能够进行工程下载、调试。________________________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

能够完成封面应用实训。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解，教师演示操作。_______________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能够完成封面应用实训。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解，教师演示操作。

板书设计：

封面应用

教学过程设计

教学环节及时间教学内容学生活动教师活动设计意图/达成目标

简述新建工程的过程。问题导入，总结

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

问题

(5min)讨论思考。做铺垫。

引出内容。________

一、实训任务学习封面应用讲解封面应用实通过讲解和演示操作，让

使用三种不同方法，点击实训步骤，做训步骤，并进行学生掌握封面应用实训步

触摸屏首页的任何位置可好笔记。演示操作。骤。

进入相关页面。例如：点

击“测试首页”窗口任何

位置，可进入“基本属

性”窗口。

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讲授新课

(20min)

R

标准按钿属件测试

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二、实训步骤

1即作“测试首页”窗

口。

2,制作“基本属性”窗

口。

3.在运行环境中，点击

“测试首页”窗口任何位

置，可进入“基本属性”

窗口。

（1）方法一：封面属性

设置，只能运行一次。

（2）方法二：标准按

钮，绘制一个和“测试首

页”窗口颜色大小一样的

标准按钮，置于底层，设

置按钮的操作属性。

（3）方法三：窗口事

件，在“测试首页”右击

“事件”，选择鼠标单击

事件，编辑事件连接脚本

“用户窗口.基本属

性.Open（）”。

3.工程下载、调试。

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