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课堂ppt拼音ai、ei、ui教学课件目录拼音ai的教学拼音ei的教学拼音ui的教学拼音ai、ei、ui的对比与辨析课堂互动环节拼音ai的教学01音调与音长ai的音调为第二声，音长适中，发音时需要注意音调与音长的准确性。口型定位发音时，双唇微开，上下齿之间留有适当的距离，舌尖抵住下齿龈，软腭抬起，阻塞鼻腔通道，声带振动，气流受阻后从肺部呼出。ai的发音方法01与声母b、p、m、f相拼如bai、pai、mai、fai等。02与声母d、t、n、l相拼如dai、tai、nai、lai等。03与声母g、k、h相拼如gai、kai、hai等。ai的拼读练习笔画顺序01ai由两个音节组成，第一个音节为a，第二个音节为i。书写时，先写a，再写i。02占格要求ai占中格和上格，其中a占中格，i占上格。03笔顺规则书写时，遵循从左到右、从上到下的笔顺规则。ai的书写规范拼音ei的教学02

ei的发音方法嘴巴张开，舌位放置正确发音时，嘴巴微微张开，舌头放在e的舌位，嘴唇呈微笑状。音调平缓ei的音调较为平缓，没有明显的升降变化。声音清晰发音时，声音要清晰，不要含糊不清。与韵母拼读例如fei、nei等。与声母拼读例如pei、mei等。拼读词语例如“飞”、“美”等。ei的拼读练习ei占中格和上格。由e和i两个字母组成，e的笔画顺序是先写横折横，再写横折，最后写中间的横；i的笔画是点。占格笔划ei的书写规范拼音ui的教学0301发音时，嘴巴呈微笑状，上齿龈抬起，舌头抵住上齿龈，下唇贴近下齿，让气流从鼻腔中发出。02发音时，声带震动，声音清晰、响亮，并有一定的长度。03发音时，注意不要与"ei"混淆，ui的发音部位在鼻腔，而ei的发音部位在口腔。ui的发音方法01练习拼读ui与其他声母的组合，如"duī"、"duì"、"huī"、"huì"等。02通过词语、短语和句子的练习，加强ui的拼读能力。结合实际生活情境，让学生在实际运用中掌握ui的拼读技巧。ui的拼读练习02在书写时，应按照拼音的书写规则，先写声母，再写韵母，并注意音节的分界和规范书写。在拼音书写中，要注意字母的大小写和排列顺序，确保书写规范、整洁、美观。ui由两个音节组成，第一个音节是声母，第二个音节是韵母。ui的书写规范拼音ai、ei、ui的对比与辨析04ai、ei、ui的发音部位均为硬腭前部，但发音时口腔的开合程度略有不同。ai的发音口腔开合度较小，ei的发音口腔开合度适中，ui的发音口腔开合度较大。发ai音时，舌头位于上齿龈处，舌位较高；发ei音时，舌头位于硬腭中部，舌位适中；发ui音时，舌头位于硬腭前部，舌位较低。发音部位舌位发音部位的对比ai、ei、ui的音长也有所不同。ai的音长较长，ei的音长适中，ui的音长较短。音长在发音过程中，ai、ei、ui的音强也有差异。发ai音时，音强较强；发ei音时，音强适中；发ui音时，音强较弱。音强发音方法的对比例如“带”、“白”、“来”等词，可以让学生体会ai的发音特点。ai的拼读练习ei的拼读练习ui的拼读练习例如“被”、“美”、“黑”等词，可以让学生体会ei的发音特点。例如“对”、“水”、“会”等词，可以让学生体会ui的发音特点。030201拼读练习的对比课堂互动环节05邀请学生逐个朗读，教师纠正发音。教师先示范ai、ei、ui的发音，让学生观察模仿。组织小组内朗读，互相纠正发音。学生朗读ai、ei、ui的发音教师出示含有ai、ei、ui的词语卡片，让学生拼读。邀请学生上台拼读，其他学生倾听并纠正。组织小组内拼读，互相交流拼读技巧。学生拼读含有ai、ei、ui的词语

学生书写a