成语运用专项训练(有分析有答案)

成语运用专项训练(有分析有答案)目录CONTENCT引言成语基本知识成语运用技巧与策略案例分析：成功运用成语的范例实战演练：成语运用题目解析与答案总结与展望01引言提高学生成语运用能力应对考试需求传承和弘扬中华文化通过专项训练，使学生更加熟练、准确地运用成语，增强语言表达能力。针对各类考试中成语运用的考点，进行有针对性的训练，提高学生应试能力。成语是中华文化的重要组成部分，通过学习和运用成语，有助于传承和弘扬中华文化。目的和背景0102030405成语识别与理解训练学生识别和理解成语的含义和用法，包括成语的来源、比喻义、引申义等。成语运用与表达指导学生如何在写作和口语表达中恰当地运用成语，增强语言的生动性和表现力。成语辨析与改错通过对比和分析，帮助学生掌握成语的正确用法，避免误用和混淆。成语背诵与默写要求学生背诵和默写一定数量的常用成语，增加成语的积累量。成语故事与文化背景介绍与成语相关的历史故事和文化背景，帮助学生更好地理解成语的内涵和用法。专项训练内容02成语基本知识定义特点成语定义与特点成语是汉语中的一种固定词组，具有特定的意义和用法，通常由四个汉字组成。成语具有语言精炼、意义深刻、形象生动、富有文化内涵等特点。它们在汉语表达中起到了丰富语言、增强表达力、传承文化的作用。01020304比喻类成语夸张类成语借代类成语对偶类成语常见成语分类通过借代手法，用具体的事物或现象代替抽象的概念或事物，如“青黄不接”、“指鹿为马”等。运用夸张手法，强调事物的特征或程度，如“千钧一发”、“一日千里”等。通过比喻手法，将抽象的事物或概念具体化、形象化，如“一箭双雕”、“口若悬河”等。运用对偶手法，使语言形式整齐、音韵和谐，如“山清水秀”、“鸟语花香”等。来源成语的来源非常广泛，包括古代典籍、历史故事、民间传说、文人墨客的诗词歌赋等。它们经过长时间的沉淀和传承，成为了汉语中的精华部分。文化内涵成语蕴含着丰富的文化内涵，反映了中华民族的历史、文化、哲学、道德等方面的思想和智慧。学习和运用成语，有助于深入了解中华文化的精髓和特点。成语来源及文化内涵03成语运用技巧与策略010203准确理解掌握用法辨析近义成语理解成语含义及用法了解成语的基本含义，包括字面意思和引申意义。熟悉成语在句子中的位置和搭配，以及与其他词语的关联。区分意义相近的成语，理解它们之间的细微差别。80%80%100%掌握成语适用语境根据上下文语境选择合适的成语，使表达更加准确生动。注意成语的情感色彩，选择符合语境感情基调的成语。根据场合和对象的不同，选择使用恰当的成语。语境意识情感色彩场合选择尊重原意适度使用避免生搬硬套避免误用或滥用成语避免过度使用成语，以免显得矫揉造作或晦涩难懂。不要在不合适的语境中硬套成语，以免产生歧义或误解。不要随意改变成语的原意，避免望文生义或断章取义。04案例分析：成功运用成语的范例

文学作品中的成语运用精炼表达在文学作品中，成语的运用能够简洁而富有表现力地传达作者的意图，增强作品的艺术感染力。丰富内涵成语作为汉语中的精华，蕴含着丰富的历史文化和民族智慧，将其融入文学作品能够深化作品的主题和内涵。增强韵律成语的运用还能够增强文学作品的韵律和节奏感，使作品更加朗朗上口，易于传诵。在演讲或辩论中，恰当地运用成语能够增强语言的说服力，使观点更加鲜明、有力。增强说服力成语的运用还能够提升演讲或辩论的表达效果，使其更加生动形象、富有感染力。提升表达效果在演讲或辩论中运用成语，还能够展现演讲者或辩论者的文化底蕴和语言素养，提升其在听众心目中的形象。展现文化底蕴演讲辩论中的成语运用在日常生活中，成语的运用能够丰富我们的语言表达，使交流更加生动有趣。沟通交流表达情感传承文化成语还能够帮助我们更准确地表达情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等。通过在日常生活中运用成语，我们还能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。030201日常生活中的成语运用05实战演练：成语运用题目解析与答案010203题目：下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.这场演出非常精彩，当表演结束时，观众掌声雷动，不绝如缕。B.这位书法家书写作品，不管十几字还是几十字，都一挥而就，毫无倦态。选择题及答案解析C.展览会上，那艘按照“泰坦尼克号”仿制的豪华游轮模型，真是巧夺天工。D.在纪念辛亥革命100周年之际，各地纷纷组织各种形式的纪念活动，缅怀革命先驱，颂扬他们敢为天下先的英雄气概，溢美之词不绝于耳。选择题及答案解析答案：C解析：A项，“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。B项，“一挥而就”意思是形容才思敏捷，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。D项，“溢美之词”指过分赞美的话语。选择题及答案解析题目：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。选择题及答案解析选择题及答案解析C.最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。D.家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。答案：B解析：A项，“栉风沐雨”形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。显然与句意不符。B项，“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。这里形容梅兰芳是可以的，因为她扮演的是旦角。C项，“分庭抗礼”原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。与句意不符。D项，“侧目而视”斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其傲慢，显然不当。选择题及答案解析故宫的华丽辉煌，让人叹为观止；颐和园的精美绝伦，让人流连忘返。答案这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。句式跟前一句相同，一定要附合整段文字的中心。解析填空题及答案解析示例《红旗谱》《骆驼祥子》《创业史》等作品塑造了不同时代的英雄人物，反映了时代的风貌。题目仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)材料《家》《春》《秋》《雷雨》《白毛女》填空题及答案解析《平凡的世界》《命运》《哈姆莱特》《巴黎圣母院》答案：《家》《春》《秋》《平凡的世界》等作品展示了不同社会时期的生活场景，讴歌了人性的美好；《雷雨》《白毛女》《命运》等作品讲述了不同的故事经历，抒写了人间的悲喜；填空题及答案解析《哈姆莱特》《巴黎圣母院》等作品呈现了不同人物的内心世界，鞭挞了人性的丑恶。解析：本题考查学生仿写句子的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求“仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话”，然后分析例句的结构特点“作品+塑造了+时代+英雄人物+反映了+时代风貌”，再结合所给的材料进行分析“《家》《春》《秋》《雷雨》《白毛女》”“《平凡的世界》《命运》《哈姆莱特》《巴黎圣母院》”，最后围绕“时代”“社会”“人物”进行续写。填空题及答案解析题目下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是()静默了半年多的姚明面对大庭广众宣布“我已决定从NBA退役。”这意味着姚明正在为华丽转身做准备。职业联赛确实是一个斗艳的舞台，当姚明在角落里独享比赛剩下的快乐而不再怒目圆睁地与对手争锋相对时，人们会怀念赛场上的巨人姚明。现在姚明正在用他的努力改变着生活，他玩票性质的电影处女作《姚明年》已经在中国公映。这部电影从姚明的翻译科林·潘的视角出发，讲述了他从2002年前往美国到开始NBA职业生涯的艰辛历程。虽然是一部纪录片，但电影中的姚明不再是我们改错题及答案解析06总结与展望通过本次训练，学生们接触并学习了大量新的成语，扩充了他们的词汇量。词汇量增加学生们不仅理解了成语的含义，还能在适当的语境中准确地运用它们，表达能力得到了提升。运用能力提升成语是中华文化的瑰宝，通过学习成语，学生们对中华文化的理解和热爱得到了加深。文化素养增强本次专项训练成果回顾深入学习成语背后的故事和文化每个