漳平市2023-2024学六年级语文下学期期末毕业考试试题（含答案）

漳平市2023-2024学六年级语文下学期期末毕业考试试题（含答案）漳平市2023年下学期六年级毕业考试

语文试题

温馨提示：

1.请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！

2.在本试卷上答题无效！

【积累与运用】（30分）

一、选择题。（每小题1分，共15分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的是哪一项（）

A.摇篮（lán）汹涌澎湃（bài）B.蒙古（měng）黄钟大吕（lǚ）

C.恍然（fǎng）奄奄一息（yǎn）D.依偎（wēi）惟妙惟肖（xiāo）

2.下列词语中，书写完全正确的是哪一项（）

A.通宵重见天日B.书藉焉知飞福

C.含糊死德其所D.报怨精兵简政

3.下列对加点字的解释正确的是哪一项（）

A.孰为汝多知乎（因为）B.纤纤握素手（朴素）

C.孔子不能决也（判断）D.赴汤蹈火（食物煮后的汁水）

4.下列词语中，意思表示“获得冠军"的是哪一项（）

A.高中状元B.出类拔萃C.众所皆知D.举世闻名

5.“五谷丰登”中的“五谷"在古代不包括“______”；“五彩缤纷"中的“五彩”在古代不包括“___"。下列选项中，完全正确的是哪一项（）

班级

A.蒜紫B.黍紫C.蒜黑D.黍黑

6.下列词语中，与戏曲有关的是哪一项（）

A.技高一筹B.草木皆兵C.怒发冲冠D.生旦净丑

7.以下哪位书法家是我国古代“楷书四大家”之一（）

A.米芾B.赵孟頫C.黄庭坚D.王羲之

8.下列选项中，作品、人物与作者完全相符的是哪一项（）

A.《骑鹅旅行记》——尼尔斯——高尔基

B.《童年》——阿廖沙——塞尔玛·拉格洛芙

C.《爱的教育》——安利柯——丹尼尔·笛福

D.《汤姆·索亚历险记》——汤姆——马克·吐温

9.下列选项中，习俗与寓意相符的是哪一项（）

A.过年时吃鱼：辞旧迎新B.中秋节吃月饼：招财纳福

C.元宵节吃汤圆：团团圆圆D.建筑上雕刻蝙蝠：驱邪治病

10.下列诗句中，与《游园不值》描绘的季节不同的是哪一项（）

A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

11.下列选项中，赋予事物人的品格和志向的是哪一项（）

A.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

C.卷地风来恕吹散，望湖楼下水如天。D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

12.下列句子中，有语病的是哪一项（）

A.尊老爱幼是一种优良的品德。

B.读了朱自清的《匆匆》，我感同深受。

C.无论是一分一秒的时间，我们都要加倍珍惜。

D.对自然界的开发和利用，应树立“绿水青山就是金山银山"的理念。

13.下列句子中，加点词语运用正确的是哪一项（）

A.为了我的学习，爸爸可谓是处心积虑。

B.明智的人善于见微知著，而不是未卜先知。

C.深秋时节，树干光秃秃的，一派万象更新的景象。

D.弟弟刚取得一点成绩就居高临下，到处显摆，一点也不谦虚！

14.下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项（）

A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

B.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

C.新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。

D.清早，我同展风一道将光明欢迎。傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

15.将“这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵塞（xī）寨宰（sū）率的声响。”这句话插入下面语段中的哪个位置最合适（）

①小河的夜晚可静啦！②喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。③清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。④远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

A.①～②之间B.②～③之间C.③～④之间D.④之后

六年级语文

二、根据要求，完成16～18题。（共15分）

16.看拼音写词语。（每个词语1分，共5分）

17.把下面的诗、词、俗语补充完整。（每处1分，共6分）

（1）有意栽花花不发，___。

（2）千磨万击还坚劲，___。——郑燮《竹石》

（3）___，水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》

（4）___门前流水尚能西！——苏轼《浣溪沙》

（5）金沙水拍云崖暖，___。——毛泽东《七律·长征》

（6）___，两山排阔送青来。——王安石《书湖阴先生壁》

18.按课文内容填空。（每处0.5分，共4分）

（1）弈秋，______之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_______，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鸽______，思援弓缴______。

——《学弃》

（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，______银圈，_______一柄钢叉，向一匹癃尽力的刺去。那猹却将身___，反从他的胯下逃走了。

——《少年闰土》

【阅读与欣赏】（35分）

三、阅读《吐“火"求生的喷火鱼》，完成选择题19～23题（每题2分），简答题24题（3分）、25题（4分）。

吐“火”求生的喷火鱼

①入夜，月朗星稀，一艘客轮行驶在风平浪静的大西洋上。忽然，客轮左侧的洋面上火光闪闪。空无一物的洋面怎么会有火光莫非遇到了鬼怪一时，客轮上的旅客有人尖叫，有人惊愕，乱作一团。经验丰富的船员赶紧安抚大家：“大家不要慌，这不是什么鬼怪，是一群喷火鱼在为大家表演喷火。"

②鱼还能喷火天方夜谭吧！其实，海洋里还真有喷火鱼这种生物。喷火鱼又叫天竺鲷（diāo），喜欢吃介形虫，体长20厘米左右。喷火鱼虽然看起来是一条平平常常的小鱼，但它有时会玩“魔术”，先是全身变透亮，接着嘴巴一张，一团蓝色的“火焰"就喷了出来。

③所谓水火不容，生活在水里的喷火鱼的“火”从何处来渔民说喷火鱼是神的化身，所以无所不能。可网民却有别的说法，网民说喷火鱼平时从所吃的食物中提取一些含有磷的物质贮存在体内，当遇到敌人时，就把这些东西吐出来，形成“火焰"，把敌人吓跑。这两种说法显然都不靠谱。世上无神早就有定论，渔民说喷火鱼是神，不过是他们心中的一种愿望罢了。而网民说喷火鱼体内存磷，更是无稽（jī）之谈。磷燃烧是需要充足的氧气的，水中何来那么多氧气如果磷自燃不需要氧气，喷火鱼体内存磷无异于自杀。

④那么，喷火鱼喷“火”到底是怎么回事人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介形虫时才会喷“火"。介形虫是海洋里一种很小的有“特异功能”的甲壳类生物，它们体内有神奇腺体，能产生含荧光素和萤光素酶的两种液体，这两种液体一相遇，就会发出耀眼的蓝光。介形虫生命受到威胁或被别的动物吞下去时，就会喷出这两种液体，发出蓝色的光，吓坏敌人，趁机逃生。

⑤于是，喷火鱼为什么会喷“火"就真相大白了。喷火鱼把介形虫吃进去时，介形虫就会喷出能发光的液体，把喷火鱼的身体照得像个透明的蓝色小灯笼。在海洋里，像喷火鱼这样的小家伙，本就容易成为别的动物的美食。而当它们自身被介形虫“点亮”时，便更容易引起天敌的注意，因此，它们不得不吐出到嘴的“肥肉"，以免“引火烧身”，成为被攻击的目标。

⑥原来喷火鱼喷的不是火，而是会发光的介形虫。它们这样做的目的只有一个：求得生存。要求得生存，就不能太贪婪，就要懂得放弃。

（本文作者申云贵，选自《思维与智慧》2019年第1期，有改动）

19.喷火鱼为什么喷“火"（）

A.为旅客表演喷火B.引起天敌的注意

C.避免被介形虫烧伤D.避免成为被攻击的目标

20.文章题目中的双引号有什么作用（）

A.表示直接引用B.表示特殊含义

C.表示强调意思D.表示特定称谓

21.“喷火鱼又叫天竺鲷，喜欢吃介形虫，体长20厘米左右。”这句话运用了哪.些说明方法（）

A.作诠释列数字B.打比方列数字

C.打比方举例子D.下定义举例子

22.第⑤自然段中，画线的句子在文中起到了什么作用（）

A.总结上文B.承上启下C.埋下伏笔D.补充说明

23.下列说法与文章意思相符的是哪一项（）

A.喷火鱼是神的化身，无所不能。

B.喷火鱼只有在玩魔术的时候才会喷火。

C.介形虫是海洋里一种很小的有“特异功能"的海藻类生物。

D.介形虫生命受到威胁时，会喷出含萤光素和荧光素酶的两种液体，发出蓝光。

24.读下面的句子，注意加点的部分，说说这样写有什么好处

人们经过长期观察，发现喷火鱼只有吞食介形虫时才会喷“火”。

25.有人认为：文章要介绍的是喷火鱼，第①自然段无关紧要，可以删掉。你同意这种说法吗请说明理由。

四、阅读《开在心里的橘子花》，完成选择题26～29题（每题2分），简答题30～31题（每题3分）、32题（4分）。

开在心里的橘子花

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去.转过一座小山坡。顿觉眼前一亮、满眼缤纷.这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放。像调皮可爱的小精灵。真香啊！它们静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过。几朵小花飘落于掌心。花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香.我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍.摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香.欢天喜地地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！"他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了。我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年、橘子遭了虫害。收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待.我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽、酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子”“我，我，别人给的……"我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！"

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年。不知道那老屋后的橘子花开了吗——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

（本文作者徐光惠，选自《中国电视报》2018年4月19日，有删改）

26.文章的结尾段在文中起到了什么作用（）

A.总领全文B.承上启下C.点明主旨D.设置悬念

27.“同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。"这句话中的“心怦怦乱跳”表现了作者当时怎样的心情（）

A.激动B.兴奋C.焦急D.紧张

28.文章运用了哪一种抒情方法（）

A.直接抒情B.借景抒情C.借事抒情D.托物言志

29.下列对文章的分析和理解不正确的是哪一项（）

A.这篇文章的叙述顺序是顺叙。

B.题目中的橘子花是贯穿全文的线索。

C.第④自然段“……让人觉得心里欠欠的。"这句话中“欠欠”的意思是不满足。

D.第③自然段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。"这一句形象地写出了父亲对橘子丰收在望的憧憬。

30.请从修辞手法的角度分析下面句子的表达效果。

小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

31.文中的父亲是个怎样的人请结合文章内容进行简要分析。（至少写出两点）

32.“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。”谈谈你对这句话的理解。

漳平市2023-2024学年第一学期六年级期末考试

语文试题答案

一、选择题。（每小题1分，共15分）

1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.B8.D9.C10.A11.B12.C13.B14.D15.C

二、根据要求，完成16～18题。（共15分）

16.瘦削徘徊呻吟起源防御

17.把下面的诗、词、俗语补充完整。（每处1分，共6分）

（1）无心插柳柳成荫（2）任尔东南西北风（3）千里莺啼绿映红（4）谁道人生无再少（5）大渡桥横铁索寒（6）一水护田将绿绕

18.（1）通国专心致志将至