2022年云南省普通高校专科升本科生理学医学影像技术预测试题含解析

2022年云南省普通高校专科升本科生理学医学影像技术预测试题一、单项选择题1、由下丘脑分泌的调节肽是（A）生长素（B）生长抑素（C）ACTH（D）催产素（E）LH2、下列哪项对神经纤维传导动作电位速度没有影响（A）温度（B）直径（C）髓鞘（D）锋电位幅度（E）传导方向3、条件反射的特点是（A）数量一定（B）种属固有（C）可塑性大（D）永久存在（E）反射弧固定4、关于氧离曲线的叙述，下列哪项是错误的（A）呈S形（B）上段较平坦，表明PO2的变化对Hb氧饱和度影响不大（C）中段最陡，表明此时PO2稍降,HbO2将明显减少（D）下段代表O2贮备（E）P50增大表明曲线右移5、血液中最重要的吞噬细胞是（A）T淋巴细胞（B）B淋巴细胞（C）中性粒细胞（D）嗜酸粒细胞（E）嗜碱粒细胞6、人小脑绒球小结叶损伤后，将会出现下列哪种症状（A）站立不稳（B）四肢乏力（C）运动不协调（D）静止性震颤（E）意向性震颤7、有关糖皮质激素的叙述，错误的是（A）机体处于应激状态，其分泌量增多（B）可增加机体对有害刺激的耐受力（C）长期使用此激素可使肾上腺皮质萎缩（D）可使皿中嗜酸性粒细胞增多（E）此激素分泌过多可使脂肪重新分布8、血红蛋白的氧容量主要取决于（A）pH值（B）PCO2（C）PO2（D）2,3一DPG（E）Hb浓度9、交感神经末梢释放去甲肾上腺素的跨膜转运方式是（A）单纯扩散（B）易化扩散（C）主动转运（D）入胞作用（E）出胞作用10、以下各项不能作为评价心脏泵血功能指标的是（A）心输出量（B）循环血量（C）心指数（D）射血分数（E）心作功量11、运动单位是指（A）一个运动神经元（B）一组具有相同功能的运动神经元群（C）一组具有相同功能的肌群（D）一个α运动神经元其所支配的全部肌纤维（E）一对具有相互拮抗功能的肌群12、月经周期中，产生阴道流血的直接原因是由于（A）雌激素浓度下降（B）孕激素和雌激素浓度下降（C）孕激素浓度下降（D）FSH和LH浓度下降（E）GnRH浓度下降13、维持胸内负压的必备的基础条件是（A）胸膜腔的密闭（B）解剖无效腔的存在（C）气道阻力的存在（D）呼吸肌的舒缩（E）肺泡存在表面活性物质14、主要在回肠吸收的物质是（A）葡萄糖（B）氨基酸（C）维生素B12（D）脂肪酸（E）甘油15、特异性传导系统的主要功能是（A）协调肌紧张（B）调节内脏功能（C）维持大脑皮层的兴奋状态（D）维持觉醒（E）引起特定感觉并激发大脑皮层发出兴奋冲动二、填空题16、维持动脉血压在正常范围内，主要靠_____调节。17、在消化食物过程中，参与脂肪消化的消化液主要有______和______。18、在细胞膜的物质转运过程中，不耗能的两种转运方式是______和______。19、神经细胞动作电位上升支主要由_____离子_____流引起的。20、幼年时期缺乏甲状腺激素导致______,而成年人缺乏甲状腺激素将导致______。21、血压升高时，通过压力感受器反射引起心率______，血管紧张度______。22、通气／血流比值增大时，意味着_____；减小时意味着_____。23、在一般的血压变动范围内(80一180mmHg，肾脏依靠______调节来保持肾血流量的相对稳定。24、骨骼肌兴奋-收缩藕联过程中起关键作用的离子是______，结构基础是______。25、近视眼，眼球的前后径过长，眼的折光能力______，平行光线聚焦于______。三、名词解释26、肺泡通气量27、EPSP28、消化四、简答题29、何谓应激反应和应急反应?二者有何关系?30、简述房室延搁及其生理意义。

参考答案一、单项选择题1、B2、E3、C4、C5、C6、A7、D8、E9、E10、B11、D12、B13、A14、C15、E二、填空题16、颈动脉窦，主动脉弓压力感受性反射17、胆汁胰液18、单纯扩散易化扩散19、Na+内流20、呆小症甲减21、下降下降22、无效腔增加功能性动一静脉短路23、自身调节24、Ca2+三联体25、增强视网膜之前三、名词解释26、肺泡通气量：每分钟吸入肺泡的新鲜空气量，等于(潮气量一无效腔气量)×呼吸频率。27、EPSP：突触后膜在递质作用下发生去极化，使该突触后神经元的兴奋性升高。28、消化：食物在消化管被加工分解的过程。四、简答题29、机体遇到缺氧、创伤、精神紧张等有害刺激时，可引起腺垂体促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌增加，导致血中糖皮质激素浓度升高，并产生一系列代谢改变和其它全身反应，称为应激反应。同样，在机体遇到特殊紧急情况时，如畏惧、焦虑、剧痛等，引起肾上腺素和去甲肾上腺素的分泌大大增加，发生一系列反应，称为应急反应。应激反应和应急反应的刺激相同；但应激反应是下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质活动为主，而应急反应则是交感一肾上腺髓质系统活动为主；当机体受到应激刺激时，同时引起应激反应和应急反应，两者