专业经理人训练

24三月2024专业经理人训练增强学习效果的方法做活动时全神贯注100%参与；积极分享与表达；注重伙伴关系；记笔记与行动承诺；专业经理人训练课程介绍和课程目标中层经理的挑战中层经理的角色经理人的素质模型领导与管理的区别成功的经理准则专业经理人训练您我方法工具行为结果没有最好的，只有最适合的在实际工作中能否达成目标工具如何更好用方法如何更适用为了达成目标需要如何改进专业经理人训练开阔视野，拓展思路；反思经验，有所感悟。培训深入调查，发现问题；找到根源，提供工具。咨询个案分析，突现差异；解决之道，特色实际。顾问不同的作用专业经理人训练面对挑战的思考当人的创造力成为企业核心竞争力时，企业的人力资源管理将由管理为主转变为以开发人的潜力、人的创造力为主。我们必须向发展技术潜能那样发展人的潜能。————《生存竞争》导言专业经理人训练知识经济就是人才经济现代经济的前途是知识经济，而知识经济的核心是实现持续创新的人才。————诺贝尔获奖教授贝克尔公司最重要的事情是将“赌注”压在我们所选的人才上，几乎我们全部的工作就是选择和培养人才。————GE总裁杰克·韦尔奇专业经理人训练工作安全感寻求工作的安全感是人性的需要，而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。安全感不是来自你的公司，而是来源于你的竞争力，你的可雇佣性。所以经常问自己：“我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值？”———《管理革命》专业经理人训练

你是一个成功的人吗？不是！你是一个失败的人吗？更不是！那你是一个什么样的人呢？我是一个在路上的人！……

一个在路上的人，是一个正在迎接各种挑战的人，是一个准备迎接新的挑战的人，是一个对挑战有所估计的人！你的挑战专业经理人训练讨论你（管理者）的挑战是什么？时间：10分钟专业经理人训练你的挑战挑战一：变革挑战二：角色挑战三：心态挑战四：工作压力挑战五：不理解挑战六：职业发展挑战七：管理挑战八：职业道德专业经理人训练这是一个巨变的时代！有人说，这是一个“十倍速”时代！有人说，这是一个“快鱼吃慢鱼”时代！有人说，这是一个“学习型组织”时代！一句话，这是变革的时代！挑战一：变革专业经理人训练处在变革时代的人，也许更倒霉，也许更幸运。倒霉的是，他要比其它时代的人经受更多的风雨、更多的打击、更多的挑战。幸运的是，他要比其它时代的人有更多成功的机会、成功的喜悦。专业经理人训练缺乏进取心不学习等、靠、要局限思考自以为是部分中层经理的做法专业经理人训练

在企业中，由于部门不是独立的法人实体，没有单独进入市场，很少经受市场的残酷竞争，很多部门经理感受不到不断开拓的紧迫性和重要性。有的部门经理认为“大事有老总，小事有小兵”，位居中间的中层经理就“坐享其成”了。缺乏进取心专业经理人训练

有些中层经理认为自己什么什么毕业，什么什么学位，“学富五车、才高八斗”，“空负一身匡国济世的本事而公司不用”，还用得着学习？我哪有时间学习，工作都忙的干不完。不学习专业经理人训练

自认为“中层经理，一事无成”。等、靠、要专业经理人训练

他们在自己的工作岗位上埋头苦干，把自己的眼光、看问题的出发点、责任范围、处理问题的方式、都局限在一个狭小的范围之内。长此以往，逐渐眼光短浅，除了自己部门这“一亩三分地”之外，公司未来怎样、市场怎样、信息社会怎样、统统不了解。局限思考专业经理人训练

自以为了不起，谁也不如自己。总觉得自己是对的、正确的，别人的是错的、不正确的。自以为是，自以为自己掌握“绝对真理”，恰是一种抱残守缺的表现。自以为是专业经理人训练中层经理在组织中的角色是什么？如果说高层经理人是公司的骨骼。骨质疏松或骨骼断裂，组织就会全身瘫痪。还有人说，高层经理是头，中层经理是腰，腰直不起来，浑身都无力。挑战二：角色专业经理人训练一个出色的中层经理，应当是“经营者的替身”，代表高层对某一个部门、某一个项目实施有效的管理。一个出色的中层经理，应当是其他中层经理的“供应商”。也就是说，公司里的其他部门、其他同事是自己的“内部客户”。一个出色的中层经理，应当是下属的榜样、领导和教练。一个出色的中层经理，应当是客户的朋友和顾问。专业经理人训练

角色错位忙就是好官僚习气中层经理的错误角色定位专业经理人训练

不能认知自己角色的中层经理；技术出身的中层经理；业务员出身、事必躬亲的中层经理；整天“高瞻远瞩”的中层经理。角色错位专业经理人训练

一些中层经理认为“忙人就是好人，忙的经理就是好经理”；这类中层经理给人的印象是勤勤恳恳，人际关系好，上下左右都说“这人不错”；可是，公司里这样的人多了，怎么有市场中的竞争力。“忙”就是好专业经理人训练

有些中层经理“官不大、僚不小”管僚习气专业经理人训练

作为公司的中层管理者，面临着严峻的心态挑战，中层管理者，即不想成为公司的普通职员，起点很低，自知需要积累，所以不敢有太多的胡思乱想；同时又不像高层经理者已算“成功人士”，有了一方天地。

挑战三：心态专业经理人训练

心浮气燥心态不正归罪于外雇佣思想心理脆弱中层经理遇到的挑战专业经理人训练只注重眼前利益注重看得见的利益注重某一次利益注重自己的利益追求一些本不属于自己的利益或目前不应获得的利益心浮气燥专业经理人训练

认为自己付出多，得到少。老是盯着别人，觉得与别的部门相比，自己干得多了，拿少了，公司对自己不公平，老总办事不公正。心态不正专业经理人训练出了问题，往往归罪于外部，归罪于别人：归罪于大环境归罪于公司归罪于上司归罪于其他部门既然是别人的问题，不是自己的责任，于是就心安理得。归罪于外专业经理人训练雇佣思想公司又不是我的，我管那么多干什么，公司好坏关我什么事？专业经理人训练经不起风浪和挫折的压力自暴自弃怨天怨地心理脆弱“公司不行了”专业经理人训练挑战四：工作压力专业经理人训练中层经理常常得不到理解得不到老总的理解：对你不信任的上司很难伺候的上司心血来潮的上司得不到下属的理解得不到其他方面的理解挑战五：不理解专业经理人训练挑战六：职业发展专业经理人训练中层经理与高层经理发展期望比较排序中层经理高层经理

1事业发展事业发展2工作能力提高改善工作环境3发挥专长工作能力提高4改善工作环境个人持股5自己创业发挥专长6职位提升待遇提高7待遇提高到国外发展8寻找更好的单位工作得到理解专业经理人训练

其一，公司发展不稳定其二，公司岗位不稳定其三，公司政策不稳定缺乏安全感的中层经理专业经理人训练“这么高的学历，还用我再花钱培训？”“公司没钱搞这些！”专业经理人训练挑战七：管理中层经理在管理上遇到了严峻的挑战；注重学历、学位、知识水平的中层经理；管理是一门技术、技能，必须规范化、标准化。专业经理人训练

试想一下，一个电焊工、一个打字员，都要经过专门训练，都有必须掌握的技能，一个经理人，怎么可能没有必须掌握的管理技能？专业经理人训练挑战八：职业道德唉，现在都这样……专业经理人训练你的角色没有人否认，中层经理是职业经理人队伍的基石。没有人否认，中层经理队伍是一个公司管理的支柱、生产力的支柱、发展的支柱。但，中层经理也是最容易被忽视其角色和特点的一个群体。专业经理人训练讨论中层经理的角色有那些？测试：你的管理潜能有多少？讨论：中层经理的角色有那些？时间：10分钟专业经理人训练中层经理的角色角色一：下属角色二：同事角色三：上司角色四：挂名首脑和谈判者专业经理人训练作为下属的中层经理中层经理是因为高层经营者或管理者分身乏术而出现的。作为下属的中层经理，角色是十分明确的那就是-----管理者的替身。专业经理人训练常见误区做民意代表？做同情者？只代表个人意见？专业经理人训练作为同事的中层经理在公司里，我们相互把对方当作客户来对待。一切以客户为中心，一切以客户满意为中心。如果公司里的全体中层经理都能够以对方为客户，都将对方的满意视为自己职责履行的好坏标准，根据对方实现工作目标所需要的相应支持安排自己的工作，这将是一个不可战胜的、高绩效的团队，一个梦之队，一个胜利之师。专业经理人训练作为上级的中层经理常见误区：业务员领主官专业经理人训练下属面前中层经理的五大角色

管理者领导者教练变革者绩效伙伴专业经理人训练挂名首脑和谈判者你就是企业的形象人专业经理人训练经理人的七项恶习认为必须亲自做才能完成而不把工作委托给部属；以自己的方法来处理事情；没有明确地公布工作时间、地点及承办者；身为管理者却不知要做什么工作；认为接受权限后就不须要报告，因此从不报告及联络；认为待在公司便是在工作，认为活动四肢便是在工作；认为管理者的工作是照本宣科地实行上司的命令，只要不拂逆上司，不被上司斥责，就尽到管理者的责任；专业经理人训练三个石匠的寓言养家活口最好的石匠盖一座教堂专业经理人训练高层主管的任务建立愿景制定战略分配资源管理工作理念战略一般管理业一般管理战略理念专业经理人训练中层主管的任务制定标准实施管理建立程序专业经理人训练中阶主管企业愿景与文化战略与组织团队、管理、领导产销人发财个人态度与技能何去何从？高阶主管攻、守、规模？初阶主管员工素质平台员工管理平台平台所有职员企业架构专业经理人训练讨论经理人的素质是什么？时间：10分钟专业经理人训练经理人的基本素质模型KHSAM强烈的动机专业知识良好习惯积极态度纯熟技能专业经理人训练经理人应有的动机（M）生活质量自我实现事业成就部属支持上司认同专业经理人训练经理人应有的知识（K）法律公司行业产品政策专业经理人训练经理人应有的态度（A）主动负责忠诚肯干以身作则追求卓越乐观积极专业经理人训练经理人应有的习惯（H）善用时间掌握信息保持健康自我反省终生学习专业经理人训练经理人应有的习惯（H）个人成功公众成功互赖（我们）独立（我）依赖（你）1、主动积极2、以终为始7、不断更新5、知彼解己6、统合综效3、要事第一4、双赢思维专业经理人训练经理人应有的习惯（H）1、积极主动个人愿景的习惯3、要事第一个人管理的习惯6、统合综效创意合作的习惯4、双赢思维人际关系领导的习惯5、知彼解己同理心沟通的习惯2、以终为始个人领导的习惯7、不断更新持续更新的习惯专业经理人训练经理人应有的技能（s）组织能力思维能力绩效管理能力专业风采能力专业经理人训练经理人的能力思维能力绩效管理能力拟订计划制定标准制定决策成果管制解决问题绩效考核专业经理人训练经理人的能力组织能力专业风采能力团队建设会议管理激励授权沟通表达培养部属自我管理专业经理人训练管理的定义通过别人使活动完成得更有效的过程。运用各项技术；使用各种资源；达成组织目标。专业经理人训练管理对象（资源）人、时、物、钱客户、信息、技术专业经理人训练设定目标组织资源激励与沟通评估绩效培养人才（含自己）经理人的工作？专业经理人训练企业内三种性质的工作策略性工作管理性工作专业性工作事物性工作电脑化，部属有更多时间思考工作，要求更有意义的工作策略性工作管理性工作专业性、事物性工作市场环境变化，客户更成熟，产品更新快经理人更多的关心策略性工作昨天今天专业经理人训练评价管理者的新标准工作是什么？工作是对他人产生价值的一种活动；价值是什么？价值是对他人产生的一种贡献。管理者贡献的关键点效率提升生产力提升客户满意度竞争优势赢取管理者贡献的关键点过去现在专业经理人训练来自知识经济的挑战一个大学生毕业生刚刚迈出校门，所学知识中约40%左右即已陈旧。知识越来越重要，同时也越来越脆弱——更新速度加快。“要把世界银行办成学习银行、知识银行。”——世界银行行长沃尔森专业经理人训练培训与教育什么是培训？什么是教育？培训到底谁受益？管理者与培训是什么关系？专业经理人训练讨论管理与领导的区别时间：10分钟专业经理人训练管理的三个功能管理企业管理管理者管理员工与工作专业经理人训练管理与领导的区别项目管理领导对象人、财、物、信息人变动低高控制技能预算、规章、规划、管制、职权愿景、价值、企业文化进行方式指示、督促、驱策期望、承诺经常用语效率、系统、流程、标准激励、荣耀、勇气、贡献专业经理人训练不能被任命为管理者的人只注意人们的缺点而非长处总是确切地知道人们不能做什么对“谁是对的”比“什么是对的”更有兴趣把才智看得比正直更为重要的人缺乏人格和正直不喜欢很有能力的部属不为自己的工作制定高标准专业经理人训练管理与领导什么是领导？什么是管理？什么是效能？什么是效率？什么样的人不能被任命为管理者？什么样的人值得升迁？专业经理人训练经理人的任务是什么？管理的功能是什么？企业的功能是什么？专业经理人训练什么是效能？什么是效率？什么是领导？什么是管理？效能——质、结果、对与错；效率——量、过程速度；管理——讲效率、重过程、重方法更多的是对事；领导——讲效能、重方向、重战略重使命、重愿景、目标、结果专业经理人训练有效管理管理

依赖权利的运用依赖规则的运用专业经理人训练有效管理领导

依赖非权利的影响力依赖领导艺术运用专业经理人训练做一个好教练教练型领导的行为为下属制定明确的工作目标建议辅导---工作中的培训和指导咨询倾听示范但不替代专业经理人训