【部编版】一年级语文下册第14课《文具的家》精美课件

语文一年级下册第一课时第二课时文具的家14wén

jùjiāde亲爱的同学们:欢迎来到第七单元的学习之旅！我们每个人都会形成各种各样的习惯。学会分辨好习惯与坏习惯，并努力养成好习惯，对我们的成长至关重要。让我们养成良好的行为习惯，成为更好的自己吧！争做物品管理小达人养成好习惯任务一：学习管理物品寻找文具的家推断元元迟到的原因收集线索，了解元元上学路线争做时间管理小达人和贝贝一起学习管理物品任务二：学习管理时间任务三：表达清楚、全面乘坐公共汽车，到达动物王国学习通知内容，学会全面表达表演故事，发布书面通知整理行装，和小猴子一起下山观察小猴子的行为帮助小猴子培养目标意识任务四：培养目标意识任务：学习管理物品寻找文具的家第一课时第

站字词百花园1词语我会认文具一次

丢了哪里新的每天平安她的这些

仔细

所有伙伴jù

tāpíng

cìdiūnǎxīnměisuǒ

xiēzǐhuǒbàn新xīn新年快乐新华书店新书学偏旁斤字旁识记指导猜字谜去字头上一把刀。丢形近字比较具—真次—吹丢—去她—他哪—那加一加新=亲+斤她=女+也些=此+二仔=亻+子减一减每=海-氵平=苹-艹字理识字具甲骨文金文篆文楷书甲骨文表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备饭菜或酒席，引申为器具、具备。熟字组新词新年新手清新文具工具家具每次每天每人平安平时平常伙伴同伴结伴具新每平伴所有住所场所所次哪丢新每平些她仔伙伴所具识字游戏具工具文具家具玩具生字我会写点击生字观看生字视频文平办让包伙伴书写指导4画，独体字。第一笔点写在竖中线上,第三笔撇起笔与点对齐，且要写得弯一些，第四笔捺和撇的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。wén5画，独体字。第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜，点和撇的方向朝里，第五笔竖写在竖中线上。pínɡ

4画，独体字。笔顺规则:先中间后两边。中间的“力”字写得瘦长一些,左点右点都从横中线起笔。bànrànɡ5画，左右结构。左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插到左边言字旁的下方。5画，半包围结构。笔顺规则：先外后内。第一笔撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，折要稍微靠里。第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。bāohuǒ6画，左右结构。左窄右宽。“火”的撇穿插到左下格。bàn7画，左右结构。“半”的一竖起笔要略高于单人旁。“点”写在竖中线上，短横靠近横中线。第

站课文驿站2朗读课文，思考：文具的家在哪里呢？将相关语句圈画出来。123456恭喜你找到文具的家！语文一年级下册第二课时文具的家14wén

jùjiāde和贝贝一起学习管理物品自由读第1、2自然段，想一想：贝贝为什么每天都弄丢文具？不爱惜文具，不会保管自己的文具。12读一读大声读一读，注意标红的字要重读。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。读一读第3自然段，试着读好妈妈和贝贝的对话。立刻、马上3上课铃一响，我们就

。我一回到家，就

。说话练习开始写作业安静地坐好吃惊责备迷茫3

妈妈接下来又会说些什么呢？让我们一起来读一读第4自然段吧！耐心亲切和蔼4文具盒就像文具的家。每天平平安安回家每次放回文具盒文具盒是文具的家。

是

的家。

是

的家。书包书本蓝天白云5自由朗读第6自然段，画一画相关词语和句子，说一说从哪里可以看出现在贝贝对文具的爱护。放回文具盒6你有什么保管文具的好办法吗？每天放学前都仔细检查文具。用完文具及时放回原位。在文具上作上自己的标记。争做物品管理小达人物品管理小达人评价表用完文具及时放回原位保持书桌和书包干净整齐及时整理自己的房间并保持整洁小组内互相评一评，然后再全班评选。爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。课外书屋一、仿照句式说一说。我一用完橡皮，就把它放回文具盒。我一用完字典，就

。把它放回书包

，就

。我一用完彩笔把它放回彩笔盒练一练二、我们在学习和生活中还应该养成哪些好习惯。爱惜粮食敢于提问节约用水均衡饮食锻炼身体早睡早起……wénjùdejiā文具的家15第一课时第二课时语文一年级下册四四方方扁又长，外穿漂亮新衣裳，铅笔橡皮转笔刀，学习用品里面放。猜一猜第一课时按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。点击图标，播放视频初读课文123546具次丢哪新每平她些仔检查所jù

tāpíng

cìdiūnǎxīnměisuǒ

xiēzǐjiǎnchá

学认字平舌音前鼻音后鼻音文具一次

丢了哪里新的每天平安她的这些

仔细

检

查

所有jù

tāpíng

cìdiūnǎxīnměisuǒ

xiēzǐjiǎnchá

读词语新xīn新年快乐新华书店新书学偏旁斤字旁与斧头或砍削的动作有关。斧去字头上一把刀。（丢）真具次吹去丢他她那哪字谜识字识字方法形近字比较新=亲+斤她=女+也些=此+二仔=人+子每=海-氵平=苹-艹加一加减一减字理识字象形字，最早的“具”字上面是器物鼎，下面是双手，表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备，操办，置摆酒肴。新年新手清新文具工具家具每次每天每人平安平时平常这些一些哪些检查检字检举具新每平些检熟字组新词检查

查卫生查字典所有住所公共场所查所次哪丢新每平些她仔检查所具识字游戏贝贝妈妈结合插图读课文，找一找：文中的人物都有谁？整体感知画一画：“文具”的家指的是什么？文具的家是

。文具盒

是文具的家。文具盒书包里的文具盒，就是这些文具的家。

是

的家。

是

的家。蔚蓝的天空白云茂密的草丛蟋蟀仿写句子自由读第1、2自然段，请你说一说：贝贝是一个怎样的孩子？互动课堂小主人公的习惯不好，文具总是乱丢乱放。粗心贝贝还会有哪些文具不见了？仿照句式说一说。尺子，只

。

，只

。量了一回，就不见了转笔刀用了一次，就丢了大声读一读这两个自然段，注意标红的字要重读。朗读指导（课后第1题）铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。学写字左右结构独体字半包围结构书写：（1）第一笔点写在竖中线上。（2）第三笔撇起笔与点对齐，且要写得弯一些。（3）第四笔撇和捺的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。组词：语文

文字wén书写：（1）第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜。（2）点和撇的方向朝里。（3）第五笔竖写在竖中线上。组词：和平平时pínɡ书写：笔顺规则是先中间后两边。（1）中间的“力”字写得瘦长一些。（2）左点右点都从横中线起笔。组词：开办

办法bàn文（）（）（）包（）（）（）文具文学语文背包书包包子我会扩词。课堂演练（课后第3题）读一读，记一记。第二课时以自己喜欢的方式读第3自然段。读完说一说：你发现了贝贝的什么特点？互动课堂贝贝经常丢东西。立刻、马上仿写句子贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。______一_______就

。妈妈回到家开始做饭______一_______就

。我们到学校开始上课你怎么天天丢东西呢？我也不知道。读一读，注意读出人物应有的语气。迷茫吃惊、责备（课后第1题）

妈妈接下来又会怎么说呢？让我们一起把第4自然段读一读吧！①②安全回家让文具回到自己的家。对比读一读贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。贝贝，你有一个家，每天放学后，你都回家。强调平平安安干干净净明明白白开开心心安安静静快快乐乐词语积累（AABB式词语）亲切、和蔼、有耐心贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。朗读指导（课后第1题）

自由朗读第6自然段，思考：贝贝是怎样让文具回到文具盒这个“家”的呢？放回文具盒里。你来说一说：贝贝是怎样做的？每天一放学，贝贝就

。检查铅笔有没有放回文具盒里每天一放学，贝贝就

。检查橡皮有没有放回文具盒里每天一放学，贝贝就

。检查转笔刀有没有放回文具盒里用完文具后及时放进文具盒贝贝养成了什么样的好习惯？你平时是怎样爱护文具的？仿照句式说一说。我一用完彩笔，就

。把彩笔放回彩笔盒我一用完字典，就

。把字典放回书包

，就

。我一用完橡皮把橡皮放回文具盒左右同高左低右高zhǎorànɡcì左窄右宽学写字zhǎorànɡ第四笔横的起笔穿插在第一笔横与第三笔提之间，第六笔撇穿插在左边提的下面，注意斜钩写得舒展。找人找到让座让开竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。书写：左短右长。第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。组词：首次主次cì书写：笔顺规则先外后内。（1）第一笔撇从竖中线起笔。（2）第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位。（3）第五笔竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。组词：包子书包bāo

文具的家文具盒铅笔、橡皮、转笔刀等文具放进去爱惜文具结构梳理

本文主要写了贝贝经常弄丢文具,在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,从此养成了

、

文具的好习惯。这个故事告诉