半命题作文综合训练（一）-2023年小升初语文真题汇编（山东）

专题24半命题作文综合训练（一）

一、（2022•蒲泽•成武县）写作。

天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长。爸爸的

鼓励、妈妈的叮嘱、老师的教诲、真挚的友情、淡淡的书香，还有激励与挫折、

自信与磨砺……伴随我们成长。请以“我在中成长”为题，写一篇

习作。

要求：把题目补充完整，注意内容具体，感情真实。不少于450字。

二、（2022・德州•陵城区）写作。

同学们，转眼小学六年的学习生活马上结束了，回忆你的小学生活，你会发

现有许多珍贵的东西值得你回味。或是一份珍贵的礼物让你回想起过去的点点滴

滴；或是一份珍贵情谊的陪伴让你的学习生涯充满温暖；亦或是一场比赛，一次

活动让你的学校生活丰富多彩.....请以“珍贵的”为题，写一篇记叙文，

抒发内心的情感。

习作要求：①把题目补充完整。②要围绕中心意思写，内容具体，语言流畅。

③书写工整美观，字数不少于400字。

三、(2022・聊城・莅平县)写作。

在我们成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的陪伴，它们都

是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛

的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体脸中，我们逐渐地不再蒙昧、

自私、幼稚……我们长大了！

请你以“在中成长”为题，写一篇习作。

要求：(1)将题目补充完整。(2)写清楚事情的经过，内容具体，重点突出。

(3)表达自己的真情实感。

步入初中，走进新的校园，你会结识新的老师和同学，一个全新的环境等待

着你的融入，为了让周围的人尽快认识你，了解你，请你以“一个______的我

“为题，抓住自己的特点，结合具体事例，写出自己的个性，在同学和老师们面

前来个精彩亮相吧。（注意不出现真实姓名）

五、（2022•青岛•市北区）根据要求完成习作。

光阴似箭，回首往事，我们会发现生活中有的事令人感到幸福温暖，有的事

令人伤心落泪...

以“那件事，让我"为题，写一件成长中难忘的事，通过细节描写,

写出自己的真情实感。文章不少于400字，文中不得出现真实的校名和人名。

六、（2022・济宁•酒水县）写作。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢

命运，花开花落，我一样会珍惜……”世界上让我们感恩或感谢的人或事物有很

多，请以“感谢”为题目写一篇作文。

要求：①结合自己的经历将题目补充完整，横线可以填：同学、老师、那次

比赛、那次失败的经历……②内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。

七、（2022・青岛•李沧区）记叙文。

天空，伴随鸟儿成长：大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长；父母的

叮嘱、老师的教诲、同学们的友谊、淡淡的书香……伴随着我们成长。

请以“我在中成长”为题，写一篇记叙文。要求将题目补充完整;

注意内容具体，有真情实感；文中不得出现真实姓名、校名；字数不少于400

字。

八、（2022•济南市中区）写作。

同学们，回忆小学校园六年的美好时光，总有一些感受，流淌在心间，可能

是被朋友误解的“酸”，可能是一次比赛中获胜的“甜”，也可能是一次考试失利

的“苦”，也可能是犯错后被老师教导的“辣”……我们的生活就像调味盒，请

你联系自己的校园生活，从“酸、甜、苦、辣”中任选一种感受，以《那件事令

我》为题，写写值得回味的、有深刻感受的事情，把起因、经过写

清楚，把自己的感受写具体，让真情在笔尖流淌。请将题目补充完整，再进行写

作。

参考答案及解析

一、【解析】本题考查为半命题作文，要求以“我在成长”为题写一篇习作。

天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长。爸爸的鼓励、

妈妈的叮嘱、老师的教诲、真挚的友情、淡淡的书香，还有激励与挫折、自信与

磨砺……伴随我们成长。在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么伴随你长

大的是什么？选择自己感受最深的一次经历去写。注意运用语言、动作、神态描

写。

【范文】

我在困难中成长

困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难

吓倒，就一定会成功。我曾经也遇到过许多困难，然而，使我最难忘的还是那件

事。

那是一个寒冷的冬天下午，当时正在放寒假。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞,

不一会儿整个小镇就变成了银色的世界，地面成了''雪毯"，房上铺满了“棉絮”，

那树枝上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，

玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。

寒假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。今天妈妈对

我说：“今天妈妈有事，中午的午餐你自己做，反正你每天'都忙不停'°”“啊！

苍天啊，大地啊，我上辈子造了什么孽我假装哭着。没想到的是妈妈不但没

有同情我，还嘲讽我说：“瞧你那小样！”妈妈的话一下子把我给激怒了，我来到

厨房，坐上锅，倒入水，打着火，然后就从米袋李拿出两碗米，洗干净，再放进

高压锅里煮，饭就好了。菜又怎么办呢？我想了想，妈妈做菜时我看炒鸡蛋看得

最仔细，就做这道菜。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和碗，然后把鸡蛋敲开，再让

蛋清和蛋黄流入碗里。放进油和盐，然后在锅里煎几分钟，等一会儿锅里就就冒

出了几个小泡泡，当我正高兴的时候，忽然几滴油从锅里“飞”出来，给我一个

热情的“亲吻”，我被烫得哇哇叫，忽然我想起妈妈嘲笑我的话语，就想：我才

不是“小样”呢！我忍住痛，连忙把煎成薄板状的鸡蛋翻了一下，在要做好的时

候放了一些葱花，饭菜就好了。

世上无难事，只怕有心人。通过这次做饭，使我明白了一个道理：世上没有

克服不了的困难，只有被困难吓倒的人。

【点评】这是一篇优秀的习作，作者以“困难是个纸老虎，你弱它就强，你

强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成功。”展开叙述。紧

接着告诉我们自己煎鸡蛋的经历，小作者在叙述煎鸡蛋的过程中声情并茂，感情

丰富，把自己不怕困难，煎鸡蛋的过程写得非常丰富，结尾以“世上无难事，只

怕有心人。”这句名言总结全文，升华了文章主题。

二、【解析】本题考查为半命题作文，要求以“珍贵的”为题，写一篇记

叙文，抒发内心的情感，回顾我们的校园生活，一定经历过很多种感受，想想自

己的校园生活中，你有哪些深刻的情感体验？选择一个印象深刻或最想表达的去

写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你

有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述

时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的

修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

【范文】

珍贵的记忆

校园里的甜，就是和朋友一起玩，校园里的甜，就是和朋友一起笑，校园里

的甜，就是获取更多的知识，校园里的甜，就是和老师一起探讨问题。但校园生

活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛酸，当我们受委屈时，当我们失落

时，当我们失败时，当我们受累时，都是一种心酸，但同时也是一种锻炼。校园

里，经历最多的就甜了。

那是二年级的一天，我们上体育课。老师说：“我们先跑两圈再自由活动。

女生先跑！”我们轰的一下跑向跑道。正当我正迈进跑道时，陈颖从后面冲过来，

把我撞倒了。我跌在跑道边零星的沙子上。顿时，一股钻心的疼痛向我袭来。陈

颖连忙跑过来，扶我起来，一个劲儿地说：“对不起，我不是故意的！”秀秀看到

我摔倒了，也跑过来安慰我：“没事儿吧？我去叫老师来！"我睁开眼一看，膝盖

上蹭破了一大块皮。没等秀秀去叫，有同学就把老师叫来了。秀秀和陈颖扶我去

办公室擦消毒药水。我闭上眼，伸直腿，任消毒药水的疼传遍全身。虽然很疼，

但是我感觉到了同学们对我的关心，我的心里甜甜的。

在六年的小学生活中，我与同学间一起经历了许许多多的事情，有甜有酸有

苦也有辣，但更多的，还是同学们传替过来的甜。

【点评】本文取材真实生活，回忆了自己的小学生活。选材恰当很有新意，

段落分明，过渡自然，体现出作者良好的语言驾驭能力。可读性强。

三、【解析】本题考查一、审题，明确习作要求。认真审题，明确习作要求是写

好作文的前提。本次习作为半命题作文，请你用《在……中成长》为题，写一写

自己成长过程中遇到的事。二、选材：回顾自己的学习与生活，想想成长过程中，

哪些事让自己印象深刻或给自己的成长有较大的影响，选择一个有意义的事去写。

三、思路点拨：1、开头：扣题，把题目中的字或词写进第一段中，如说明读书

的好处或读了什么书，并引出下文，适当过渡。2、中间：承头，顺写，详重点，

重点抓住“成长”二字，写自己读书的历程或读书给你带来的变化。3、结尾：

照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。

【范文】

在读书中成长

一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。读书只要惬意、祥和就可以。是书这

无声的朋友使我明白，读书使我获得更多的知识，不断地充实自己。

而今天，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，只是为了读。读书已成为一些

人生命中不可或缺的一部分。不论怎么读，如果没有一本书做伴，就要心下茫然。

我最喜欢夜深人静，打着灯，到书海中漫游。你可以在书的世界里一无阻碍

地上下遨游，读三毛洒脱、豁达的人生，读朱自清那深沉的父爱，读鲁迅那铮铮

的铁骨，读那尔虞我诈的三国。还可以在书中随心所欲地纵横驰骋，跟着鲁迅去

看社戏，随鲁滨逊去航海，和刘备一起争霸天下。也可以步入路遥平凡的世界，

更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了思想的交流，时而有

所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验，正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳，

回环往复，绵绵不断。

有一本好书在手，我会不自觉地被它吸引，难以割舍，于是便一心一意、细

细地展阅。随着一页一页地翻过，书香会沁入肌肤，随着你的血而流淌、奔涌，

虽难为人理解，却能自得其乐。

读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人

在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅

的人生。可是，这样的人生已随昔人一起远去了。

只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以在忙里抽出一点闲时，而不必非

等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书

的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮

此间滋味，也只有读书者才能领会。

在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界；在

书中，我得到了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的自信。别是一般滋味

在心头在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》

教我珍惜今天的幸福生活。读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥

有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，

奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁J

何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋

着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。

【点评】不由自主地随小作者的读书经历，感悟夜深人静时书给予人回环往

复、绵绵不断的体验,一本好书给予人自得其乐的快感,体会书入心扉的恬静……

这种感觉只有真正体味过的人才能这么美轮美奂地表达出来。

四、【解析】本题考查为半命题作文，要求以“一个的我”为题写一篇习

作。每个人最了解的是自己，想想自己有什么特点，与别人有什么不同。写作时

可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现自己的特点，要抓住

重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，

这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章

的中心思想。结构：1、首先简略介绍姓名、年龄、年级等基本情况。然后抓住

特点介绍外貌特征。2、中间部分为主要部分，要详细去写。具体介绍大家为什

么叫我“小胖子”，介绍我爱笑爱哭的性格特点。3、注意运用平时积累的好词佳

句。4、结尾总结全文。

【范文】

一个与众不同的我

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。听妈妈说，生我的时候没开刀，是活活

地生出来的，所以本人来到世上那宝贵的一瞬都与众不同。生龙活虎的我，风风

火火地豪迈地走过了十一个春秋。

对了，还没介绍自己姓什么呢！本人姓唐，名彦嘉。我还没出生时，尊敬的

老爸就为这个名字想了大半个月，最后从《辞海》中挑出了这两个来之不易的字，

表示让我人长得帅，各个方面都好，做一个与众不同的男子汉。

虽然我没有岳飞那样驰骋在激烈战场之上的英勇身姿；也没有雷锋那样宝贵

的“钉子精神”；更没有毛主席那统一江山，创立新中国的惊人壮举，但我仍是

与众不同的自己。俗话说得好：“萝卜白菜，各有所爱。”我高高的一米六七的大

个子，喜欢打篮球。我喜欢手拍篮球，喜欢在篮下盖别人“火锅”（盖帽）。球场

上霸气的我，在生活中也有着“老大风范”。有一次我指挥小组搞卫生：“你扫地！”

“你拖地！”“你……看你个子矮给我擦讲台！”“那你呢？”同学们异口同声。“我

是组长，我休息。”看，这就是令人哭笑不得的我。

我比较喜欢闯荡“五湖四海”，今天去奶奶家，明天去外婆家。只要别人不

叫，我可以去非洲大草原上住一年。

我有时候喜欢在书房中“啃”书“啃”上一下午。爸爸也和我一样，有其父

必有其子。老妈常叫我们“两只书猪”，别人是“书虫”，我们是“书猪”。这就

与众不同了，我们一本书一天就可以看完，像猪一样“快”，食量和猪也一样多，

一个月读五本，是名不虚传的。我也喜欢看电视，只要一开始就不会停。因此电

视坏了好几次，妈妈下了禁令：只能看四十分钟。我是有苦说不出啊！此外，我

还十分马虎，从小到大“己”“已”不分。还有一次，我做饭误把“糖”当“盐”

放了，老妈吃着我亲手做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。

这就是我，一个与众不同的人，过着与众不同的生活，有着与众不同的人生！

【点评】本文抓住自己的特点，写出了自己的与众不同，语句通顺，语言幽

默，是一篇不错的习作。

五、【解析】本题考查半命题作文，要求以“那件事，让我—”为题写一篇习

作。光阴似箭，回首往事，我们会发现生活中有的事令人感到幸福温暖，有的事

令人伤心落泪……想想生活及学习中，那件事让难忘，选择一件印象深刻或最想

表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什

么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完

整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用

到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

【范文】

那件事，让我铭记于心

生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着

时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很

久了，可是现在想起来，依旧是历历在目。

记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈出去骑车兜风。

正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候，“咔嚓”一声——自行车“罢工”

了。我下车一看，原来是车链子掉了。“哎呀，这可怎么办才好啊！”我和妈妈试

图把链条安上去，可它就是不听使唤，无论我们怎样努力，还是没有将它“降服”。

后来，我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心，又急又气，真恨不得把它揍扁，

然后再端上几脚以发泄我心中的炀躁。

“怎么了？小姑娘，车坏了？"我抬头一看，只见路边一位衣衫褴褛的老爷

爷正在和我们搭讪。我心想：看老爷爷穿的衣服真破，他会不会跟我要钱？”修

车啊？我以前干过，肯定能修好！”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。

他把自行车推到路旁，先修整好掉下来的链条，再一节一节挂上去。但链条像个

顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头。十分钟过去了车依旧没有修好。

此时，老爷爷一边擦着汗，一边嘟嚷：“咦？奇怪了，今天是咋了？链条咋

不听使唤了？这种新式自行车就是不好整。”说着，老爷爷一用力，却不小心把

手夹在齿轮和链条中间了。这时，殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓

得不知所措地大叫：“老爷爷，您的手！”他不慌不忙地从上衣的口袋中掏出一块

手帕把手指上的鲜血擦了擦，用大拇指想着伤口，说：“不怕，孩子，咱农村人，

这种事多了，不算啥！"我忐忑不安地看着老爷爷说：“算了，另U修了，我把自行

车推到修车摊上去修吧！没事！”老爷爷头也不抬，仍旧与自行车努力“奋战

终于，自行车修好了！老爷爷长吁了一口气，想站起来，却一个踉跄坐在了地上。

我赶忙过去扶他，他摆摆手，说：“没事！”不知怎么的，我的泪水不停地在眼眶

里打转。是因为修好了自行车而开心？是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容？

还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧？我心里顿时五味混杂...

至今，我还是忘不了那佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的手。

【点评】读了文章后，仿佛看到了一个衣衫褴褛的老人正在修理掉下来的链

条的身影，文章字里行间流露着作者对修车老人的敬佩。全文语言流畅自然，较

为生动，是一篇不错的习作。

六、【解析】本题考查的是半命题作文。要求以“感谢”为题，写一

篇作文。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，

感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”世界上让我们感恩或感谢的人或事物

有很多，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。在写作时，最好选择

自己亲身经历的一些事情，表达真实的情感。素材总是来源于生活，仔细回忆在

生活中有哪些瞬间，有哪些事情，曾经让你感恩。写事要求清楚、具体。一件事

情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们

常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件

什么事。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。

【范文】

感谢朋友

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子……”这首歌，在我

悲伤的时候你会为我唱起，在我失落的时候你会为我唱起，在我快乐的时候你也

会为我唱起，使我无时无刻不感到温暖。我真的很感谢你的陪伴，我的好朋友！

还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，你参加的项目是50

米和100米短跑。记得那时你脚蕨了，疼得厉害，但你却强忍着疼痛一直到比赛

结束，而且还获得了名次。等我去扶你的时候，我明明看到你已疼得眼泛泪光，

你却“口是心非”地说自己没事。你的坚持、你的不放弃让我深受触动，给了我

巨大的精神力量。那时我就在想：有你这么坚强的朋友真好！

之后，轮到我去参加200米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样子站在跑道

边为我加油，看你的样子比我还要紧张呢！“呼”的一声，比赛开始了。由于我

是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我

感觉呼吸困难，险些一个踉跄栽倒在地。是你提前在终点等着我，及时搀扶了我。

你把我扶到座位上，给我递水……

看你那担心的样子，我的心里充满了巨大的温暖，那时我就想：有你这样体

贴的朋友真好！

下午的运动会，我还有一个项目是400米跑。在来学校的路上，你耐心细致

地为我讲解，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名

的好成绩。

这个好成绩可是有你一半的功劳哟！如果不是你的鼓励，哪来这样的好成绩？

朋友，有你真好！朋友，我要由衷地感谢你！因为有你，我的人生才多姿多彩、

有滋有味。

【点评】这篇文章的结构完整，首尾呼应，叙事清晰明了，表达了对朋友的

感谢之情。

七、【解析】本题考查为半命题作文，要求以“我在成长”为题写一篇习作。

天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长。爸爸的鼓励、

妈妈的叮嘱、老师的教诲、真挚的友情、淡淡的书香，还有激励与挫折、自信与

磨砺……伴随我们成长。在我们成长的过程中，会遇到很多事情，那么伴随你成

长的是什么？选择自己感受最深的一次经历去写。注意运用语言、动作、神态描

写。

【范文】

我在困难中成长

困难是个纸老虎，你弱它就强，你强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难

吓倒，就一定会成功。我曾经也遇到过许多困难，然而，使我最难忘的还是那件

事。

那是一个寒冷的冬天下午，当时正在放寒假。纷纷扬扬的雪花，漫天飞舞,

不一会儿整个小镇就变成了银色的世界，地面成了“雪毯”，房上铺满了'‘棉絮”，

那树枝上开满了“梨花”，柏树上、竹枝上挂满了“雪珠”和“银条”，远远望去，

玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意。

寒假中的我，天天饱受“折磨”，除了吃喝玩乐，什么都不干。今天妈妈对

我说：“今天妈妈有事，中午的午餐你自己做，反正你每天'都忙不停“啊!

苍天啊，大地啊，我上辈子造了什么孽。"我假装哭着。没想到的是妈妈不但没

有同情我，还嘲讽我说：“瞧你那小样！”妈妈的话一下子把我给激怒了，我来到

厨房，坐上锅，倒入水，打着火，然后就从米袋李拿出两碗米，洗干净，再放进

高压锅里煮，饭就好了。菜又怎么办呢？我想了想，妈妈做菜时我看炒鸡蛋看得

最仔细，就做这道菜。我先从冰箱里拿出一个鸡蛋和碗，然后把鸡蛋敲开，再让

蛋清和蛋黄流入碗里。放进油和盐，然后在锅里煎几分钟，等一会儿锅里就就冒

出了几个小泡泡，当我正高兴的时候，忽然几滴油从锅里“飞”出来，给我一个

热情的“亲吻”，我被烫得哇哇叫，忽然我想起妈妈嘲笑我的话语，就想：我才

不是“小样”呢！我忍住痛，连忙把煎成薄板状的鸡蛋翻了一下，在要做好的时

候放了一些葱花，饭菜就好了。

世上无难事，只怕有心人。通过这次做饭，使我明白了一个道理：世上没有

克服不了的困难，只有被困难吓倒的人。

【点评】这是一篇优秀的习作，作者以“困难是个纸老虎，你弱它就强，你

强它就弱，只要你有勇气克服，不被困难吓倒，就一定会成