2022-2023学年语文六年级下册（部编版）-小升初能力培优卷（一）

统编版小升初能力培优卷（一）（含答案）

一、选择题

1.下列加点字读音完全正确的一组是（）

A.白昼(zhou)旖旎（jT）华侨(qiao)玷污(dian)

B.篝火(ran)埋葬(zang)徘徊(pai)樱花(ying)

C.逛街(guang)萌动(meng)渺茫(miao)明晃晃（huang）

D.腮帮（s^i）倭寇(wei)拴住(shuan)燕子(yan)

2.下面有一项有错别字。把它找出来，并将这一项的序号写在题后的括号内（）

A.由忠B.特殊C.哭笑不得D.手疾眼快

3.“日益密切"中的"益"的意思是（）

A.好处B.有益的C.增加D.更加

4.下列句子中，加点的成语或俗语使用不正确的一项是（）

A.他做事总是畏首畏尾，前怕狼后怕虎。

B.我们要牢记历史，铭记革命先烈，是他们为我们开创了一个太平盛世。

C.吃一堑长一智，我以后再也不贪小便宜了。

D.妈妈做的鸡汤忘记加盐了，喝在嘴里索然无味。

5.下面句子中的标点符号使用有误的一项是（）

A.穷则变；变则通；通则久。

B.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？

C.在这最美好的节日一一教师节，我向您致以最崇高的敬意。

D.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛」

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.创建国家文明城市是否成功，关键在于提高市民的素质。

B.班会课上，大家讨论并听取了班队计划。

C.随着智能手机的普及，我们周围出现了很多"低头族"。

D.今天，李老师给我们讲了许多雷锋的故事。

二、填空题

7.读下列句子，根据拼音，写出词语。

奶奶家门前有条小河，河水轻轻流过，几只白喉（）和朱鹭在悠然地觅食。奶奶在河边的地里b6（）种,

爷爷忙着ji台。（）水，我坐在别)小的ting(）子里甩着小脚丫吃着香甜的gaobing（

）......每忆起童年往事，我都不禁沉jin（洪中。

8.我会写出下面词语的反义词。

朴素一一（）甜蜜一一（）鲜嫩一一（）真切一一（)

复杂一一（）逼近——（）断绝---（）风趣---（)

独特一一（）笨重一一（）迟钝---（）末期---（)

温顺---（）降落---（）膨大---（）生存---（)

9.补充成语，并选择两个造句。

得意（）（）迫（）及（）

满怀（）（）推（）而（）

兴（）（）烈（）如（）往

10.指出下列各句所用的修辞手法。

⑴五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（）

（2）在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。（）

⑶那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂了。（）

⑷像这样的老师，我们怎么会不愿意和她亲近呢？（）

⑸醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）

11.我会按要求填空。

（1）诗词飞花令一请写出两句包含有"月”的诗（词）句：①②

（2）“夫孝，德之本也"。所以，孝敬老人要及时，不要等到","的时候。

（3）中华古诗词瑰丽无比，诗词中有美妙的比喻，如"水是眼波横，;诗词中有柳絮飞

舞的迷人春景。如："春城无处不飞花，"诗词中有托物言志的，如："

,要留清白在人间"；诗词中有爱国情怀如："人生自古谁无死，诗词中还有警示珍

惜时光的警示，如“少壮不努力，

（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过："人固有一死，,或轻于鸿毛

三、语言表达

12.按要求写句子。

（1）刘伯承是我国开国十大元帅。（修改病句）

（2）毛泽东主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）

（3）一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。（仿照例句，写写山的高大）

（4）中国抗击疫情的有效举措令世界瞩目。（改为反问句）

13.为顺利开展综合性学习活动，请设计活动项目。

例：以"读经典诵国学”为主题的诵读比赛。

以“读经典诵国学”为主题的_______________________________________________________

四、诗词曲鉴赏

14.课内阅读。

望庐山瀑布

【唐】李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川O

⑴把诗句补充完整。

（2广远远望见瀑布像是白色绢绸挂在山前”这个意思可以用诗句""来概括。

五、现代文阅读

阅读。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见

第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的,

黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只

画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

15."应接不暇"在文中指什么？请你用丫画出相关语句。

16.这几段文字展现的是"鸟的天堂"的（动态静态）美。我可以用一个小标题概括这一画面：

17.文段最后一句话中第一个“鸟的天堂"加了引号是因为这是；第二个"鸟的天堂"没有加引号是

因为。（填序号）

①表示这里的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

②对大榕树的称呼

18.树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（仿写句子）

一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是，到处都是。

课外阅读。

苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考脸和点化一位平时看来很不错的助手。于是,

他把那位助手叫到病床前，深情地说：“我的蜡所剩不多了，得（ded爸虎D找另一根蜡接着点下去。你

明白我的意思吗？”助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传（chuanzhuan）承下去。”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者。他【】要富有智慧，【】要具有

非凡的勇气和信心。你帮我寻找和发掘这样的人吧！”“好的，好的。我一定竭尽全力寻找，决不辜负您

的栽培和信任。”助手温顺地说。

苏格拉底笑了笑，没说什么。

那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。病入膏

肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是你找来的人，怎么能成为我的传

承者呢？”

“我一定加倍努力。”助手恳切地说，“哪怕找遍天涯海角，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。

苏格拉底又笑了笑，没再说什么。

半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人世，然而寻找传承者的事还没有眉目，只好再把助手叫到自

己的床边。助手泪流满面，沉重地说：“我真对不起您，令您失望了！“

“失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说:

“本来，最优秀的就是你。你【】不敢相信自己，【】才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。你要

知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己……”话没说

完，一代哲人一苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……

19.在文中的"（）”里选择正确的读音，打上"V"

20.在文中的"【里填上恰当的关联词语。

21.“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。"在这句话中，第一个"蜡"是指,第二个"蜡"

是指。

22.从哲学家的故事中，你收获了什么？

六、书面表达

23.习作

你喜欢读书吗？读书给你的生活带来了哪些显著的影响？在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生?

请你以"读书"为话题，写一篇作文。要求书写工整，内容具体，不少于450字。

参考答案：

1.C

【详解】本题主要考查对字音的识记。

A.旖旎（jT）—yT；

B.篝火（4n）—gou；

C.正确；

D.倭寇（w爸i）—wo；燕子（y§n）—yan«

故选Co

2.A

【详解】本题考查对错别字的辨析。

A有误，由忠——由衷：（动）出于内心。

3.D

【详解】本题考查字词解释。

日益密切，关系一天比一天更亲密；益，更加；

故选D。

4.D

【详解】本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词

义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、

用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

A项，正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。

B项，正确。太平盛世：安定、兴盛的时代。

C项，正确。吃一堑长一智：本为石匠师傅打石磨时，石胚吃一钎，石胚即长一齿之意。意思是说受到一

次挫折，便得到一次教训，增长一分才智。

D项，错误。形容"鸡汤"不正确。索然无味：形容事物枯燥无味（多指文章）。

5.A

【详解】本题考查标点符号的运用。

A."穷则变"和"变则通"，"变则通"和"通则久"彼此之间是句子间的一般停顿，用逗号。如：穷则变，变则通,

通则久。

故选Ao

6.C

【详解】本题考查病句辨析。

A.搭配不当，“是否成功”后面对应的是"能否提高市民的素质"，应在"提高市民的素质"的前面加"能否"。

B.语序不当，先听取然后才能讨论，应把"讨论"和"听取"互换位置。

D.语序不当，应把"许多"的"雷锋的"互换位置。

故选Co

7.鹤播浇矮亭糕饼浸

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字"播""矮""浸"的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

8.华丽苦涩枯黄虚假简单撤离联系呆板普遍轻

巧灵活初期凶猛上升紧缩灭亡

【解析】略

9.扬扬不待信心门入高采一既

兴高采烈：妹妹兴高采烈地跑进屋里。一如即往：虽然发生了一次争吵，我们仍一如既往地在一起玩耍。

【详解】略

10.夸张拟人夸张反问反问

【详解】本题考查对修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

首先需要根据修辞手法的特点，正确判断所模仿的句子的修辞手法，再把所使用的修辞手法填入。

故答案为：夸张；拟人；夸张；反问；反问。

11.床前明月光，疑是地上霜今夜月明人尽望，不知秋思落谁家树欲静而风不止子

欲养而亲不待山是眉峰聚寒食东风御柳斜粉骨碎身浑不怕留取丹心照汗青老

大徒伤悲或重于泰山

【详解】考查诗词名句的默写。

（1）根据积累，写出包含有"月"的诗（词）句即可，如：明月松间照，清泉石上流。一一唐代王维的《山

居秋暝》。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。一一唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

（2”树欲静而风不止，子欲养而亲不待。"意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想要赡养

父母，但父母却已等不到这一天。此句宣扬了儒家的孝道，告诫子女们，行孝道要及早，要趁着父母健在

的时候。后"树欲静而风不停”常用来比喻不以人的主观愿望为转移的客观规律。

（3）书写时注意"聚""御""碎""青""徒"的正确写法；

（4）书写时注意"重""泰"的正确写法。

12.刘伯承是我国开国十大元帅之一。毛泽东主席宣读公告。站在山顶，看不清山脚下的房

屋。站在山腰，还是看不清山脚下的房屋。中国抗击疫情的有效举措难道不令世界瞩目吗？

【详解】（1）本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，

看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从

语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。

本题病句成分残缺，要在"十大元帅"后面加上"之一"才是一个完整句。即：刘伯承是我国开国十大元帅之

O

（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。

本题病句去掉多余的枝叶"在群众一阵又一阵的掌声中""中央人民政府的"即可得到一句缩句。即：毛泽东主

席宣读公告。

（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意

连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

本题根据例句句式，按照题目要求，写写山的高大即可。示例：我们爬了三个小时，没有爬到山顶。再爬

三小时，还是没有爬到山顶。

（4）本题考查学生将陈述句变为反问句能力。首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定

词改时加上，然后在合适位置加上"难道"，句尾加上"吗”，句末的句号改为问号。

故本题在“世界"前加上反问词"难道"，句尾加上"吗"，将"。"改为"？"即可。即：中国抗击疫情的有效举措

难道不令世界嘱目吗？

13.主题班会

【详解】本题考查口语交际。

题目要求以"读经典诵国学”为主题设计活动，比如：知识竞赛、演讲比赛、背诵比赛等。

14.⑴飞流直下三千尺疑是银河落九天

⑵遥看瀑布挂前川

【详解】（1）本题考查诗句默写。

出自唐代李白《望庐山瀑布》，原诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银

河落九天。

（2）本题考查诗句翻译。

结合所给意思，抓住关键词"远远望见""瀑布像是白色绢绸""挂在山前”可知是描写瀑布挂在山前的，可以

用诗句"遥看瀑布挂前川。"来概括。

15.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。16.动态群鸟活动

17.（2）①18.同学们的欢笑声同学们活动的身影

【解析】15.本题考查提取关键信息。

应接不暇的意思是用来形容景物繁多，来不及观赏。在文中"看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，

另一只又起来了。"指的就是鸟儿众多来不及观赏。

16.本题考查理解短文意思和概括小标题。

“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀""一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶

丛，站在一根小枝上兴奋地叫着"是鸟的动作描写，所以展现的是"鸟的天堂”的动态美。这几段主要写的是

群鸟活动的画面，所以可以用“群鸟活动”概括这一画面。

17.本题考查文章内容理解。

从文章内容看，加引号的"鸟的天堂”是作者引用别人的话，指的是河上的那株榕树，对大榕树的称呼，表

示一种特定称谓。没加引号的"鸟的天堂"，说的是作者亲眼见到鸟儿们在榕树上生活，自由自在、幸福快

乐，这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了

人与自然的和谐相处。所以作者感叹"那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂"，表示这里的确是鸟栖息的好地方，是

作者由衷的赞叹。

18.本题考查仿写句子。

题目给出的先是鸟音，然后是鸟影，所以写句子时，要先表达课间同学们的声音，再表达课间同学们的身

影。

如：一到课间，我们的校园就热闹起来，到处都是同学们的打闹声，到处都是同学们玩闹的身影。

19.deichuan20.不但而且因为所以21.苏格拉底的生命传承者22.每个人

都可以成为最优秀的人才，关键在于能否自己认识自己，自己尊重和推荐自己。

【分析】19.本题考查的是根据词语选择正确拼音的能力。

根据词语选择拼音是学生学习语文的最基本能力，读音要正确标准，要注意一字多音的现象。

文中“得"的读音为d3i,指需要。"传承"中"传"的读音为chumn,指传递和继承。

20.本题考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

文中传承者需要富有智慧，也需要具有非凡的勇气和信心，后者更重要，分句之间为递进关系，可填入"不

但......而且......%

文中“把自己给忽略、给耽误、给丢失了"的原因是"不敢相信自己”，分句之间为因果关系，可填入"因

为・・・・・・所以・・・・・・

21.本题考查文章内容的理解与分析。

由“他在风烛残年之际，想考验和点化一位平时看来很不错的助手。于是，他把那位助手叫到病床前，深情

地说：‘我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？‘助手连忙答道：‘明白，您的

光辉思想得很好地传承下去