2013人民版必修3《神权下的自我》word学案1

2013人民版必修3《神权下的自我》word学案1二神权下的自我（一）【使用讲明与学法指导】1.课前依据导学案咨询题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部把握。2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。【学习目标】明白薄伽丘等人的要紧作品和马丁.路德等人的要紧思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。【咨询题引导】欧洲中世纪黑暗时代欧洲中世纪黑暗时代（人成为神的附属品）冲突十四世纪西欧资本主义萌芽资产阶级显现（爱护自身经济、政治利益）人文主义思想武器文艺复兴：意宗教改革：德连续和进展一、文艺复兴运动的兴起1、背景（1）经济：西欧经济复苏进展和都市兴起→资本主义萌芽产生（2）阶级：新兴资产阶级的兴起、壮大（或市民阶层壮大）（3）思想：人们追求世俗人一辈子的乐趣（与基督教禁欲主张的矛盾）。（4）政治：封建的基督教神学占统治地位，压制人性，实行禁欲主义{（5）文化：意大利保留了较多的希腊罗马古典文化。}2、发源地：意大利→西欧3、实质：资产阶级反封建的思想解放运动，第二次思想解放运动。4、形式：复兴古代希腊罗马文化5、旗帜：人文主义6、内容：提倡人性，确信人的作用、价值，爱护人的威严，追求现世的幸福，倡导个性解放。(人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调爱护人性威严，简单讲确实是以人为本。)【提示】：文艺复兴的核心是人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,认为人是现实生活的制造者和主人,要求确信人的价值和威严。文艺复兴时期的思想家们尽管信仰宗教,但他们反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓舞发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识。7、斗争矛头：指向基督教神学，要求打破禁欲主义的束缚二、人性的启蒙——文艺复兴运动1、时刻：14——17世纪2、代表人物：时期代表人物代表作品国籍主张初期：文学三杰但丁：先驱《神曲》意大利赞颂人，揭露教会的贪欲彼特拉克：人文主义之父《歌集》以人的学咨询代替神的学咨询薄伽丘《十日谈》讴歌人性，讽刺教会，批等级制度高潮莎士比亚：杰出代表《哈姆雷特》英国歌颂仁爱，人性的高尚与威严美术三杰：拉斐尔、米爽朗琪罗和达·芬奇《大卫》（米）《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》意大利通过宗教题材展现人性的美，抒发作者的情感【提示】：文艺复兴时期，人文主义的表现形式是从确信人的欲望和歌颂自然的人性开始的。逐步从纯朴走向高雅和精巧。三、文艺复兴的意义1、意义：(1)思想上：把人从宗教束缚中解放出来（冲破神学桎梏、唤醒了人的自我意识）(2)自然科学：催生了近代自然科学(3)文学艺术：产生众多的精深艺术品和文学杰作(4)其宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神,也为新航路的开创预备了条件。2、局限性：仅局限于上流社会和知识阶层。【疑难讲明】一、文艺复兴时期人文主义思想核心是什么？它与宗教神学有何区不？1、人文主义思想的核心是确信人的价值和威严，要求以“人”为中心，重视现世生活，是一种为制造现世幸福而奋斗的乐观进取的精神。是资产阶级的世界观，文艺复兴的指导思想。2、人文主义与宗教神学的区不：宗教神学以神为中心禁欲主义等级观念蒙昧主义人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学二、成才之路重点难点讲析：1、全面认识文艺复兴中的人文主义思想【自学成效检测】1.（2009高考广东单科）古希腊人将神塑造为生动逼确实人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的(D)A．民主思想B．无神论思想C．科学思想D．人文主义思想2．（10·上海文综9）一位哲人讲过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于那个时代的巨人有（A）①但丁②马丁••路德③米爽朗琪罗④达••芬奇⑤伏尔泰A．①③④ B．①②③C．②③④ D．②③⑤3.文艺复兴的一位作家讲：“人是能够为所欲为地改造自己的”。这反映了（A）A.确信人的价值及其制造性的思想B.资产阶级自私自利的思想特点C.人定胜天的唯物主义思想D.提倡追求物质生活幸福的思想4.欧洲文艺复兴显现的经济因素（C）A.宗教改革的发生B.意大利的文化遗产C.资本主义萌芽D.新航路的开创5.《十日谈》①是文艺复兴时期最具代表性的作品②以确信人的欲望和歌颂自然的人性为表现形式③提出了人类平等的思想④歌颂了人性的高尚与威严（D）A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③6.恩格斯讲：“文艺复兴那个名字没有将那个时代充分表达出来”。其含义是（C）A.它没有将古希腊、罗马文化完全复兴B.它把古代文化古为今用C.它没有准确地揭示这场运动的性质D.它打着复兴古典文化的旗帜7.人文主义的内容不包括（D）A.确信人的价值 B.提倡现世生活的享乐C.反对蒙昧主义D.号召消灭专制王权8.与但丁的《神曲》并列，被称为《人曲》的是（C）A.《圣经》B.《九十五条论纲》C.《十日谈》D.《哈姆雷特》9.文艺复兴倡导“人文主义”，其思想核心是(D)A．追求人的欢乐是人的权益及社会进展动因B．人有战胜自然、建立公平社会的自由权益C．讴歌爱情与美好生活是人类的最高情感D．确信人，注重人性，摆脱宗教束缚10．下面两幅作品被誉为文艺复兴时期的伟大作品,要紧是因为二者都(B)西斯廷圣母蒙娜丽莎西斯廷圣母蒙娜丽莎A.揭露了教会的虚伪和腐化B.颂扬了人体的漂亮和人性的伟大C.充满了对幸福生活的追求D.反对宗教束缚和封建等级观念11.文艺复兴时期的人文主义思想,对社会进步起了庞大的推动作用,要紧体现在(C)A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命作了思想预备C.把人和人性从宗教束缚中解放出来D.为资本主义社会确立了一整套政治构想12.《最后的晚餐》故事取材于《圣经》,但画中人物包括耶稣都没有圣光,取而代之的是自然光,所有人物的姿势和常人无异。这幅画要紧体现了(B)A.希腊罗马古典文化的传统B.人文主义的核心思想C.成熟的资产阶级思想体系D.“主权在民”的原则13.彼特拉克讲:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自已是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了(A)A.重视人的价值,崇尚人性B.反对人们对现世生活的追求C.反对个人私欲的膨胀、泛滥D.爱护教会的神学和世俗权威14.西欧文艺复兴与明清之际思想界活跃相比，不同点是（D）A.都受资本主义萌芽的阻碍B.具有反传统的意识C.都对后世产生重要阻碍D.具有反封建的资产阶级性质15.材料分析题材料一上帝给予了人按自己的意志塑造自身的能力，也能够下降为动物，也能够上升为与上帝相似的东西。——皮阿《论人的威严》材料二阿尔帕讲：“……大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克讲：“真正的高贵并非天成，而是自为的”。请回答：⑴据上述材料概述，人文主义者极力反对什么？提倡什么？反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。⑵据以上材料，讲明人文主义思想的核心内容？确信人、注重人，要求把人和人性从宗教束缚下解放出来，强调人的作用和以人为中心。⑶结合所学知识，扼要讲明人文主义思想的进步性？在反封建斗争中发挥的庞大的作用。16.阅读下列材料:材料一瑞士史学家布克哈特曾经讲:在中世纪,人类意识的两方面——内心自省和外界观看都一样——一直处在一层共同的纱幕之下……透过它向外看,世界和历史都罩上了一层惊奇的色彩……在意大利,这层纱幕最先烟消云散。材料二人是一件多么了不得的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在聪慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白请回答:(1)在材料一中,“纱幕”指的是