庆2022年元旦节活动策划方案

庆2022年元旦节活动策划方案迎接元旦的到来，要举办活动，须要把活动筹划好。那么关于今年的元旦节活动方案要怎么写好呢?以下是我为大家准备了庆2022年元旦节活动筹划方案，欢送参阅。

元旦节活动筹划方案一

一、活动目的

在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获快乐，祝福20_”为主题，使每一位少先队员都充共享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。

二、活动时间

20_年_月_日下午。

三、活动地点

本班教室。

四、参与人员

本班老师、全体同学。

五、活动准备

1、布置教室，表达节日气氛。

2、小主持人做好准备。

3、学生准备节目。

歌曲大家唱：全班齐唱《新年好》、《友情地久天长》。

个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗读、魔术等形式不限，内容安康，富有儿童色调。

六、活动过程

1、全班齐唱《新年好》《友情地久天长》。

2、开场白：

男：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温煦的阳光，20_年元旦如约而至。

女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。

男：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段奇妙时间。

女：今日，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来溶化冰雪。

男：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，展示你的特长。

女：今日，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让快乐响彻云霄!

男：学校年级班20_年元旦联欢会此时此刻起先!

3、班主任致新年贺词。(略)

4、游戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多)。

5、活动一：个人才艺展示(略)。

6、游戏：脑筋急转弯(略)。

7、活动二：互送祝福(将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方)。

8、完毕语

男：奇妙的时间总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚望见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。

女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。

男：好的开端是成功的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的志向发芽成活，绽放出世间最美的花朵!

女：如花的岁月离不开老师的细心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们尊敬的老师永留心间。

男：如花的岁月离不开家长的细心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们尊敬的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间。

男女合：班庆元旦联欢会到此完毕，让我们再次诚意地祝福大家新年快乐，万事如意!老师们，同学们，再见!

元旦节活动筹划方案二

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，庆祝元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的相识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“庆祝2022元旦”活动。

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计构造：

1、相识元旦了解中国的传统节日。

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服。

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动：相识元旦——传统习俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年起先的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和相识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小挚友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年起先的第一天)

3、老师提问：小挚友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是起先、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的起先、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿相识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小挚友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿探讨，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、老师出示幼儿的相片，探讨相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

四、延长活动

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和相识元旦。

元旦节活动筹划方案三

在元旦到来之际，通过丰富多彩的活动，以“少年向上，祝福新年”为主题，使每一位少先队员都能踊跃践行社会主义核心价值观，拥有一颗踊跃向上、向善的心灵，充共享受成长的快乐，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。学校大队部确定在元旦驾临 之前，举办一次全校性元旦活动，内容以演唱竞赛为主，有关事宜支配如下：

一、竞赛时间

1、训练时间：_月_日至_月_日。

2、竞赛时间：_月_日下午第1节课(暂定)。

二、竞赛地点

操场。

三、参赛对象

一年级全体学生。

四、竞赛曲目

自选歌曲一首。

五、竞赛有关要求

1、以班为单位，要求全体同学参与，自备音乐。

2、整个演唱过程要求整齐划一，唱出气概，唱出感情。

3、整个竞赛过程要求庄重、肃穆。

六、评分标准

1、声音整齐，响亮漂亮，唱词清晰，音准、节拍正确，与伴奏协作默契。

2、表达出歌曲的意境。

3、精神饱满，有朝气。

4、上下台静谧、快速、有秩序。

5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。

6、节奏精确、到位，富有激情。

七、评委成员及责任

1、评委成员：_老师等人。

2、_老师负责放音乐。

3、_老师负责技术指导。

4、音乐老师负责教会学生唱歌，班主任组织学生练习。

5、_老师负责摄像。

八、活动要求

1、本次竞赛力求公允、公正，将接受非班主任评分的方式。

2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好，以保证竞赛按时进展。

3、各班应谨记平安第一，留意维持会场秩序。

4、竞赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序，不得起哄、鼓倒掌。

5、评委打分要客观公正，各班要敬重评委的评比结果。

九、奖项设置

全校共评出一等奖一名，二等奖一名，其它为优胜奖。

元旦节活动筹划方案四

一、活动目的

值元旦驾临 之际，为了丰富学生的校内生活，提高学生的活动实力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校确定举办“迎新年，庆元旦，感恩季”班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化气氛，健安康康的成长。

二、活动时间

_月_日下午。

三、活动对象

全体师生。

四、活动形式

以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的踊跃性高。主题围绕“迎新年，庆元旦，感恩季”来展示班级的特色活动，具体活动形式包括小小主持人、讲故事、诗歌朗读、画展等活动。

五、活动方法

1、布置好活动场所。并由班主任检查音响电脑等设施。

2、整个活动，由班主任老师和全体同学一起负责。

六、活动准备

1、班主任刚好传播本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2、对有关节目的准备工作在进展活动之前完成，包括场地布置与道具。

3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进展相关的讲解，并做好活动时的纪律、平安和卫生的教化。

4、活动过程中请班主任负责好学生的个人平安。

七、留意事项

1、班内谨慎组织，确保活动有序开展。

2、要保持班级卫生的干净干净，不要乱扔垃圾杂物，活动完毕后，值日生负责清理场地。

八、具体活动流程

1、由_与_同学两位小主持人配乐致开场词。

2、由班主任讲话，并提示出以“迎新年，庆元旦，感恩季”为主题。

3、看图说话，说说从小到大父母是怎样对待我们的。

4、以感恩为主题全体起立宣誓。

5、听我讲故事，同学们讲解自己搜集的感恩小故事。

6、合唱《感恩的心》。

7、诗歌朗读，成员分别有：_朗读《父亲》，_朗读《只有您》，_朗读《妈妈的爱》，_朗读《新年》，_朗读《迎新年》。

8、看图说话，今后我该怎么做。

9、爸爸/妈妈/老师等，我想对您说。

10、老师宣布本次“迎新年，庆元旦，感恩季”活动，圆满完毕。

元旦节活动筹划方案五

一、活动目标

1、让幼儿体验过新年的快乐，增加新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，造就幼儿的缔造实力。

3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

二、活动准备

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

三、活动过程

(一)激发幼儿参与假面舞会的爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个假面舞会，可好玩了，小挚友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

(二)引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己宠爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面舞会。

(三)播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿效仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范效仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引导幼儿跟随音乐效仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动完毕

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品