山东省济宁市嘉祥镇中学高一生物月考试题含解析

山东省济宁市嘉祥镇中学高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶参考答案：C2.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（）A．利用健那绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布B．实验过程中要将制好的口腔上皮细胞涂片放入8%的盐酸中，其目的是使DNA水解C．实验操作的基本步骤是：制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察D．用低倍镜观察时要选择染色较深的区域移到视野中央参考答案：C【考点】1E：DNA、RNA在细胞中的分布实验．【分析】“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．【解答】解：A、利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，A错误；B、8%的盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，B错误；C、实验操作的基本步骤是：制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察，C正确；D、用低倍镜观察时要选择染色均匀，色泽浅的区域移到视野中央，D错误．故选：C．

3.生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（

）A．核酸、蛋白质、细胞、糖类

B．糖类、蛋白质、细胞、核酸C．蛋白质、核酸、细胞、糖类

D．核酸、蛋白质、糖类、细胞参考答案：C4.在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中错误的是A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖切接近于白色，因此可以用于进行可溶性还原糖的鉴定B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料

C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质的理想材料

D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质的理想材料参考答案：A5.如图为南极某海域的食物链．据图判断正确的是（）A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D．严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大参考答案：C【考点】生态系统的结构．【分析】这是一个食物网，食物链：从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链．生产者﹣﹣绿色植物属于第一营养级；直接以植物为食是初级消费者，属于第二营养级；次级消费者﹣属于第三营养级；三级消费者﹣属于第四营养级；四级消费者属于第五营养级．绿色植物所固定的太阳能，能通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递．各种动物的营养级并不是一成不变的．由此作答．【解答】解：A、据图可知，该食物网有9条食物链，此食物网共有6条食物链，A错误；B、硅藻既是生产者，不是分解者，B错误；C、磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第二营养级，磷虾在不同食物链上都属于同一营养级，C正确；D、严禁过度捕杀蓝鲸是因为其属于国家二级保护动物，已濒临灭绝，不是由于其对该食物网影响最大，D错误．故选：C．【点评】此题考查了食物链和食物网的知识，首先我们要理解食物链的组成，再者还理解食物链的营养级以及食物网中的食物链的计算．6.细胞膜的选择透过性主要取决于膜中的那种成分A.磷脂分子

B核酸

C.脂肪

D.蛋白质参考答案：D7.豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（

）A．14个

B．7个

C．28个

D．56个

参考答案：B8.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（

）A．将细胞与外界环境分开 B．进行细胞间信息交流C．控制物质进出细胞D．促进物质的运输参考答案：B9.下列有关教材实验的正确叙述是

A.性状分离比的模拟实验模拟的是减数分裂时等位基因随同源染色体分离B.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂末期可观察到赤道板的位置出现细胞板C.下列四项中，能用于观察四分体的实验材料可以是洋葱根尖、菠菜幼叶、蝗虫的精巢D.实验证明，琼脂块体积越小，物质运输效率越高参考答案：D10.图是显微镜下观察到的根尖分生区处于细胞分裂不同时期的细胞图像模式图，在显微镜视野内看到最多的细胞是A.

B.

C.

D.参考答案：B据图分析，A图处于细胞有丝分裂后期、B图处于有丝分裂间期、C图处于有丝分裂末期、D图处于有丝分裂中期，从各时期所占时间来看，间期占的比例最高，所以在视野中看到的最多，故选B。11.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的

（

）

A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/16参考答案：B12.小白鼠在实验前后的血糖含量变化如下图所示：纵坐标为血糖浓度（mg/dL），横坐标为时间（h）；则T1时刻注入的激素、T2时刻小白鼠最可能出现的症状分别是A．甲状腺激素、异常兴奋

B．胰岛素、惊厥和昏迷C．胰高血糖素、惊厥和昏迷

D．肾上腺素、正常参考答案：B13.下列有关突触的叙述，正确的是()A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜参考答案：A一个神经元的轴突末梢经过多次分支，与下一个神经元的树突或者胞体形成突触；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的；释放到突触间隙里的神经递质作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或者抑制，并在作用完成后很快被分解。要注意突触小体和突触不是一回事。14.用纸层析法分离叶绿体中的色素，可以看到滤纸上出现4条色素带，其中两色素带间距离最大的是

（

）

A.胡萝卜素与叶黄素

B.叶黄素与叶绿素aC.叶绿素a与叶绿素b

D.叶绿素b与胡萝卜素参考答案：D15.如图所示表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是（）参考答案：D【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．3、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，从而促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷，A错误；B、空腹状态下，糖尿病患者的血糖浓度比正常人的高，B错误；C、正常人进食后，血液中胰岛素的相对含量增加，胰岛素对胰高血糖素的分泌起抑制作用，所以胰高血糖素的相对含量会减少，C错误；D、人在禁食和安静条件下，肝糖原分解产生葡萄糖，使血糖含量保持相对稳定，而肝糖原含量降低，D正确．故选：D．【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节、血糖调节的相关知识，意在考查学生分析曲线图和解决问题的能力，属于中档题．

16.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（

）A．ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案：A17.对细胞能量转换有重要意义的一组细胞器是A．中心体和核糖体

B．内质网和高尔基体C．叶绿体和线粒体

D．液泡和叶绿体参考答案：C18.十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮．磷．钾肥也无济于事．后来人们偶然发现牧场内的一小块牧草长得很茂盛．经观察和研究后才知道这附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的．经过科学家们的化验和分析，一公顷牧草只需150克钼就足够了．下列关于这一现象的解释，正确的是：（

）A.钼是植物必需的微量元素B.钼是一种高效肥料，植物有了钼就能正常生长C.钼是植物必需的大量元素D.钼在植物生长发育过程中的作用是可以替代的参考答案：A本题考察细胞中的元素的知识。大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素包括铁、锰、铜、锌、硼、钼；缺乏钼，植物长势不好，而补充了钼长势变好，说明钼是必须的微量元素。点评：本题难度较小，属于识记层次，学生需熟记大量元素和微量元素。19.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述不正确的是（）A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和Fl自交的遗传实验基础上的B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容C.“F1（Dd）产生两种数量相等的配子（D和d）”属于推理内容D.对推理（演绎）过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的参考答案：B试题分析：孟德尔是在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上发现并提出问题的，A正确；受科学发展的局限，该时期还没有发现染色体的结构，孟德尔仅提出“遗传因子在体细胞中成对存在”的假说，B错误；“F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)”属于孟德尔的推理内容，并通过测交实验对假说做了验证，C、D正确。考点：本题考查孟德尔“假说-演绎”法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，掌握科学探究的一般方法。20.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是

（

）A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

B．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积

D．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质参考答案：B21.图甲表示某有机物中加入酶后，置于0℃～80℃环境中有机物分解总量与温度的关系图。据图判断，如果把这些物质置于80℃～0℃环境中处理，其关系图应为参考答案：B略22.孟德尔在一对相对性状遗传的研究过程中，发现了遗传的分离定律。下列几组结果，能说明分离定律实质的是()A.F2的表现型比为3：1

B.F1产生的配子比为1：1C.F2的基因型比为1：2：1

D.测交后代比为1：1参考答案：BF2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误；F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确；F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；测交后代比为1：1，测交可以检测F1基因型，不能说明基因分离定律的实质，D错误。23.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色,两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（

）A．子代共有9种基因型

B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3C．子代的所有红花植株所形成的配子中，R：r=2：1D．子代共有6种表现型参考答案：D24.细胞学说揭示了A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞为什么要产生新细胞C．细胞和生物体结构的统一性

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案：C25.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，不正确的是A.一个染色体组一定不含有同源染色钵B.单倍的体细胞中含有奇数个染色体组C.体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D.划分单倍体、二倍体和多倍体的主要依据不是体细胞内染色体组的数目参考答案：B细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组，因此一个染色体组一定不含有同源染色钵，A正确；单倍体生物体细胞中，含有本物种配子染色体组数的个体，单倍体可能含有多个染色体组，也可能是偶数个染色体组，B错误；体细胞中含有两个染色体组的个体也可能是单倍体，C正确；划分单倍体、二倍体和多倍体，主要要看发育的起点，由配子发育而来的个体称为单倍体，由受精卵发育来的，含有几个染色体组就称为几倍体，D正确。【点睛】解答本题关键能区分单倍体、二倍体和多倍体。26.下图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是()参考答案：B27.下列有关DNA双螺旋结构主链特征的表述中哪一项是错误的

（

）A.由核糖与磷酸交替排列而成

B.两条主链方向相反但保持平行C.两条主链按一定的规则盘绕成双螺旋D.排列在双螺旋的外侧且极为稳定参考答案：A28.下列不属于细胞凋亡的是

A．蝌蚪在个体发育过程中尾消失

B．单性植物中花器官的退化

C．人体发育过程中细胞的死亡

D．某人部分脑细胞由于缺氧而死亡参考答案：D29.

如图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系．有关叙述正确的是（）A．如果温度上升5℃，b点向左下方移动B．a点时，麦芽糖酶全部参与催化C．可用班氏试剂鉴定麦芽糖的分解情况D．因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加参考答案：A【考点】3B：酶在代谢中的作用的综合．【分析】分析曲线图：a点时，限制酶促反应速率的因素为麦芽糖量；b点时，酶促反应速率达到最大值；bc段酶促反应速率不再加快是因为催化反应的酶的数量是有限的．【解答】解：A、该图为最适温度下麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，若升高温度，酶活性降低，酶促反应速率降低，从而导致b点向左下移动，A正确；B、由图中可知a点时限制酶促反应速率的因素为麦芽糖量，因此麦芽糖酶仍有剩余，B错误；C、麦芽糖和其水解产物葡萄糖均为还原糖，用班氏试剂（斐林试剂）进行鉴定，无法得到相应的结论，C错误；D、bc段催化速率不再增加的原因为酶的数量有限，而不是受酶活性的限制，D错误．故选：A．30.右图是DNA分子片段结构示意图，下列叙述错误的是A．图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸B．构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关C．DNA分子的多样性与A、G、C、T等排列顺序有关D．从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行参考答案：B31.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构直接联系的细胞器是(

)A．高尔基体

B．叶绿体

C．内质网

D．液泡参考答案：C32.自由组合定律中的“自由组合”是指()A．雌雄配子的随机结合

B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合C．两亲本间的组合

D．形成配子时，决定不同性状的基因的组合参考答案：D33.在人体内属于固醇的一组物质是A.性激素和胰岛素

B.生长激素和甲状腺激素C.胰岛素和维生素D

D.维生素D和性激素参考答案：D性激素属于固醇类，胰岛素属于蛋白质，A错误；生长激素属于蛋白质，甲状腺激素为氨基酸的衍生物，B错误；胰岛素属于蛋白质，维生素D属于脂质，C错误；维生素D和性激素均属于脂质中的固醇类，D正确。34.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇均为红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1／4，白眼雄果蝇占1／4，红眼雌果蝇占1／2。下列叙述错误的是A.红眼对白眼是显性B.子二代红眼果蝇有两种基因型C.眼色的遗传遵循分离规律D.眼色和性别的遗传遵循分离规律参考答案：B由分析可知，红眼是显性，白眼是隐性，A正确；子二代红眼雌果蝇有两种基因型，为XBXB、XBXb，红眼雄果蝇的基因型为XBY，所以红眼果蝇有三种基因型，B错误；眼色的遗传受一对等位基因控制，所以眼色遗传符合分离规律，C正确；控制眼色的基因位于X染色体上，性染色体的遗传遵循分离规律，D正确。【考点定位】伴性遗传的知识35.德国科学家哈可拉尔德·楚尔·豪森因发现了人乳头状瘤病毒（HPV）引发宫颈癌而获得2008年诺贝尔生理学或医学奖。下列理由可以认定其为生物的是A．能使动物患病

B．含有蛋白质成分

C．能不断增殖

D．结构简单参考答案：B36.形成蛋白质分子结构的层次从小到大依次是 ①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基脱水缩合

④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽

⑥蛋白质 A．②→①→③→⑤→④→⑥ B．①→③→②→④→⑥→⑤ C．②→①→⑥→③→④→⑤ D．②→①→③→④→⑥→⑤参考答案：A37.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是

A.取细胞→水解→制作装片→冲洗装片→染色→观察B.取细胞→制作装片→冲洗装片→水解→染色→观察C.取细胞→水解→制作装片→染色→冲洗装片→观察D.取细胞→制作装片→水解→冲洗装片→染色→观察参考答案：D38.下列关于DNA特点的叙述中，错误的是（）A．具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定B．嘌呤和嘧啶数相等C．一个DNA中有两个游离的磷酸基团D．磷酸和核糖交替排列在外侧构成其基本骨架参考答案：D【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的．②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测．③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则．【解答】解：A、DNA分子具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定，A正确；B、根据碱基互补配对原则，嘌呤总是与嘧啶互补配对，因此嘌呤和嘧啶数相等，B正确；C、一个DNA中有两个游离的磷酸基团，分别位于DNA分子的两端，C正确；D、磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧构成其基本骨架，D错误．故选：D．39.下列不属于生命系统结构层次的是（

）A．池塘里的一只青蛙

B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质

D．一个池塘参考答案：C40.以下物质属于分泌蛋白的是A．血红蛋白

B．呼吸氧化酶

C．抗体

D．性激素参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列是某化合物的结构简图，据图回答：（1）此化合物的名称是

，写出构成它的基本单位的结构通式

（2分）图中表示R基团的编号是______________。（2）此化合物是由

种氨基酸构成，它们之间以

连接，造成氨基酸种类不同的原因是

。（3）形成该化合物的