九年级上学期期末考试语文试题（含答案）-6

九年级上学期期末考试语文试题（含答案）2020~2021学年度第一学期期末考试

九年级语文试题

题号一二三四总分

(一)(二)

分数

得分评卷人

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【】(2分)

A.角度/角色行情/五行缺土咽喉要道/狼吞虎咽

B.筵席/宴请晦明/诲人不倦矫揉造作/天之骄子

C.折腰/折本反省/不省人事日积月累/罪行累累

D.佝偻/褴褛禁锢/噤若寒蝉不言而喻/瑕不掩瑜

2.下列词语中没有错别字的一项是【】(2分)

A.恪守乱蓬蓬如雷灌耳自暴自弃___B.桑梓挖墙角前仆后继穿流不息

C.诓骗节骨眼孜孜不倦郑重其事___D.端祥生辰纲不攻自破根深缔固

3.古诗文默写。(8分)

(1)，闻寡人之耳者，受下赏。

(2)人有悲欢离合，_______________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(3)在人生的旅途中，我们既有成功，也有失败。在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“__________________，"，始终保持一种良好的心态。

(4)为了渲染气氛，表情达意。古代的人们往往会采用奏乐的方式。《关雎》中，用“_____________，”来表达对爱情的向往之情；岑参用“___，___。"(《白雪歌送武判官归京》)来渲染践行时苍凉悲壮之感。

4.名著阅读。(任选一题作答)(4分)

(1)“侠”是一种精神品质也是一种社会追求。在中外名著里有许多具有侠义精神的人物，请任选一位，结合具体情节说说他为什么是你心目中的“侠"。

①《水浒》鲁智深②《西游记》孙悟空

(2)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用“太阳"的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)、江姐(《红岩》)、贝多芬(《名人传》)都能体现这种追求。请选择一位，结合作品分析。

5.阅读下面材料，按要求答题。(4分)

人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。因此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，①。然而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，②书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，③可以走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨后的池塘，逐渐充盈。

(1)在①处空格上补写恰当的语句，使文段语意连贯。(2分)

(2)依次在②③处填入恰当的关联词语正确的一项是【】(2分)

A.②因为③所以___B.②只要③就

C.②无论③都___D.②不仅③而且

6.综合性学习(8分)

九三班正在开展“阅读经典好书，走进小说天地”的主题活动，请根据要求逐项完成以下任务。

(1)“三"这个数字在我国的传统文化中具有特殊意义，《庄子》有言道：道生一，一生二，二生三，三生万物。“三”代表了“道"与“万物”，崇尚“三"的传统浸透到中国社会生活的方方面面，甚至影响到作家的创作思路。请你写出我国古典四大名著中任意四个与“三”有关的故事名称。(4分)

(2)人民文学出版社新推出“四大名著珍藏版"，引起了社会对“四大名著”的重新关注。有同学认为“四大名著"中的故事情节、人物形象和价值观都已经过时了，不再适合现代中学生阅读。你是否同意这一观点，请展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。(4分)

二、现代文阅读(共28分)

得分评卷人

每一次离别，都请用力抱紧

高三那年的冬天，她给我做了许多回早餐，千篇一律的野菜饼配两颗煮鸡蛋，或者自己擀面条下一碗热乎乎的鸡蛋面。

我还记得每个早晨，我被她赶着骂着吃完一个馅饼再骑车赶去上学。后来，我还是厌倦了这没有新意的味道，不再叫她给我做野菜鸡蛋饼，就算做了也只是随便咬两口。但她还是早早地就起床，坐在黑暗的客厅中央，等着到点叫我起床。

北方冬天的早晨冷得人牙颤，我把车子搬下楼，她站在门框里面把着门，仿佛是即将远行前的送别。每天都是如此，我在楼道里大喊一声：“我走啦！”

她应一声“好好听讲"，然后听见关门声的回音。

“好好听讲”朴实得如一只糙旧了的老木鱼，把每一个睡意蓬松的早晨敲醒。

她定期就给我塞零花钱，每次她会再补上一句“奶奶最亲你了"，边说着边张开胳膊想要抱抱我。不知道为什么，我开始厌烦这句话，厌恶她表达爱意的拙笨方式，所以每次都不自觉地躲开，她悬在半空的胳膊只好悻悻地落下来。

我厌恶她黑黢黢的指甲盖和洗不干净的脸，每次她想要拉拉我的手靠靠我的脸，我都想要躲开。我也厌恶她抠抠搜搜、省吃俭用的性格……我对于她无法改变的种种，厌恶到极致，恨不得明天就高考结束，后天立刻搬出去。

可生活终究以最平淡的姿态走过，平淡如冬日里她踩着马路上厚厚的冰，拎着早点回来的背影，永永远远地定格在清晨天蒙蒙亮的颜色里，却无法忘记。

大二这个假期回来，那个胖乎乎的小老太太，再也没有冬日矫健的身影，只剩干瘪的身体、凌乱的头发和胡言乱语。住进医院，她惶恐地睁着眼睛说“孩子们把我送进了监狱”，嚷嚷着要回家，所以最后只好送回家治疗。她的病是肺癌晚期。所有人都瞒着她，把这个恶魔匿名掩藏起来。但小脑萎缩让她记忆力大不如从前，手里拿着什么转眼就忘。呼吸困难，只能倚靠着床头睡觉。食欲不振，好不容易劝进去的食物，咽不下去又全吐了出来。

我摸着她的胳膊，不停地说话逗她开心。她抓着我，不停地嘴里念叨着那句“奶奶最亲你了"，转眼又忘记了我的名字。那时候，我不敢去想明天会怎么样，我觉得这只是老天给她设了一道关卡，只要我们都努力，跨过去一切都没问题。祈祷着每一个明天能够如愿到来，就如她艰难熬过的每一个昨天。

那天下午下了雨，她痛苦喘息的声音被淹没在窗外啪嗒的雨声里，我帮她倒了一杯水，劝她多吃一点晚饭，她把头埋在干瘪的胳膊里，摇头。就在我无计可施的时候，她突然抬起头，看着我的眼睛，然后有气无力地对我说了句：“孩子，你可以抱抱我吗”我看见她竟然使出了从来没有过的力气从床上想要起来，我扶起她，继续劝她要再多吃一点，没有多想地给了一个草率的拥抱。她只是一遍遍重复“吃不下去了"，又躺了回去。

第二天早上，父母要赶回去上班，所以一家人只好离开她返程。可谁也没想到，就在离开后的第二天，她就离开了这个世界。

再见到她时，她已经永远地闭上了眼睛，安静地躺在那里。我忍住号啕，眼泪顺着脸颊流下来，我看着她回忆起最后一次见她时的画面，跟她说的最后一句话，脑袋里却只剩下了那个没有紧紧抱住她的拥抱。

她不再拥有温度，也不会再睁开眼睛注视着你。所有一切你之前认为没那么重要的事情，在这一刻全部变成了奢侈。你与她之间的记忆，再也无法努力，只留给了回忆。一万个抱歉，一万滴眼泪，也没有办法再延长一秒将时间继续。甚至连株草都不如，再也没有来年夏季，而是就这样悲伤地离开。

“对不起，没能抱紧你。不要害怕，也别再惦记，想念的时候就变成一颗星星，月亮会替我用力抱紧你。”

7.阅读全文，按事件的发生顺序概括“我"和奶奶之间的故事(4分)

8.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。(4分)

(1)“好好听讲”朴实得如一只糙旧了的老木鱼，把每一个睡意蓬松的早晨敲醒。(从修辞角度赏析句子)(2分)

(2)那个胖乎乎的小老太太，再也没有冬日矫健的身影，只剩干瘪的身体、凌乱的头发和胡言乱语。(从描写角度赏析句子)(2分)

9.请从结构和内容两方面简要分析最后一段文字的作用。(4分)

10.本文题目“每一次离别，都请用力抱紧"改为“奶奶的爱”好不好为什么(4分)

得分评卷人

学而优莫“霸"

①开学季，关于“学霸”的新闻开始霸屏。什么“学霸双胞胎姐妹：姐姐被加州伯克利录取，妹妹考入北京大学"“超级女学霸16岁参加高考就考上北大，只用18个月就拿到世界名校的博士学位，而且颜值特别高，比一些女明星还要漂亮”“清华大学一大批‘网红学霸’，再次进入公众的视线……"面对这些新闻，我先是有点儿犯晕，继而心生困惑。

②尽人皆知，但凡“霸”者，都带点儿“黑"。如恶霸、电霸、煤霸、肉霸、鱼霸、菜霸等，都是“负面角色”。辞书的第一个基本释义是：“指依仗权势或武力欺压他人的人或集团"。至于“学霸”，网上有两层解释：其一，网络流行词，指擅长学习、分数很高的学生。其二，原义指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者指学术流氓。可见，“学霸"走红，完全是托了网络时代之“福”。

③以学习成绩优劣划分“学霸"与“学渣”，既不客观，也有弊端。社会是最大的课堂，实践是最好的老师。遗憾的是，长期以来，一些学校、部分教师，评判学生优劣的“唯一标准"是分数，以至于“一好遮百丑”。时至今日，在很多学校里，学习成绩成为划分“学霸"与“学渣”的分界线。殊不知，再好的理论，不经付诸实践，都是纸上谈兵。

④任何学生，学习成绩好，固然很重要。可是，比成绩更重要的是品行。得人才者得天下，人才是关乎民族兴亡、国家发展、社会进步的重要资源、战略资源。问题是，人才是有特定标准的。古人云：“德为才之帅，才为德之资。"

⑤依我看，过早戴上“学霸”或“才子"的帽子，会无形中增加孩子的心理压力。小小年纪，学习成绩稍微好一点儿，就连“吹”带“捧"的，对孩子健康成长毫无裨益。据我所知，不少“学霸”很大一部分的心理压力，就来自这个貌似骄人的称谓。我们需要的，是德智体美劳全面发展的人才。反观当下一些“学霸"，有的偏科，有的“片面”，自己非但不努力争取全面发展，反而沾沾自喜，自恃高人一等，陶醉于当“学霸"的荣耀。如此这般，对他们的成长成才，非但无益，反而有害。

⑥有网友坦言：“我们不要随意给自己贴标签，也不要轻易给他人贴标签，我们是学习者，终身学习者。分数只是对某一阶段的测评，考入名校，不见得就对社会做了多大贡献，辛勤的保洁工人即使不是很高学历，依然为我们做出无法衡量的贡献。”还有网友表示：“不喜欢用‘学霸’和‘学渣’这样的称谓来衡量一个学生，我们都是奋斗的青年，怎么可以轻易用‘学渣’一词来自嘲；又怎么能担当得起‘学霸’这个满载压力的名分。"所言极是，正好借来作为本文的结尾。

11.结合文章内容，从两方面概括作者不赞成“学霸”这一称谓的原因。(2分)

12.第⑤段画线的句子运用了哪种论证方法有什么作用(3分)

13.请简述本文的论证思路。(4分)

14.下面哪一则材料适合作为第④段的论据请简述理由。(3分)

材料一：北大才女刘媛媛也曾陷入越努力越不行的怪圈，为此，她研究出了一套适合自己的学习方法，极大地提高了学习的效率：一个暑假刷完了十几本习题册，解题和反应能力都比常人快了两倍！

材料二：吴谢宇，从小到大一直是众人眼里艳羡的“学霸"，在考入状元云集的北大经济管理学院后，不仅是“三好学生”、多项奖学金获得者，而且是同学眼里的“大神"，老师眼里的“天才”。但就是这样的一个“学霸"，最终却做出了弑母的惊人举动。

得分评卷人

阅读下面短文,完成15~18题。(10分)

(一)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(二)子瞻①迁②于齐安，庐于江上。………昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳③先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。益天下之乐无穷，而以适意④为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在惟其无愧于中，无责于外，而姑寓⑤焉。此子瞻之所以有乐于是也。

(节选自苏辙《武昌九曲亭记》)

【注】①子瞻：苏轼的字。②迁：贬谪。③褰(qiān)裳：提起衣服。④适意：合乎自己的心意。⑤寓:寄托。

15.选出下列各句子加点词意思和用法相同的一项是【】(2分)

A.临溪而渔把酒临风___B.连月不开诚意开张圣听

C.朝而往，暮而归吾与谁归D.太守归而宾客从也战者请从

16.把下面的文字翻译成现代汉语(2分)

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

17.(一)文第二段描绘了“滁人”跟随太守出游的欢乐场景。请分析他们“从太守游而乐"的原因(2分)

18.语段(一)(二)中“太守之乐”和“子瞻之乐"有何异同请简要概括。(4分)

阅读下面古诗,完成19~20题。(共4分)

南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手曹刘。生子当如孙仲谋。

19.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是【】(2分)

A.词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。

B.“悠悠”一词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽

C.“坐断东南战未休"一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。

D.词的构思巧妙，以设问的方式层层推进，感情深沉，意境高远。

20.“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么情感(2分)

得分评卷人

21.任选一题作文(50分)

(1)_____________，照亮我前行的路

(2)阅读下面的一段话按要求写作文。

“点赞"，起源于各大社交网站的“赞”的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文章或者一条微博的内容表示赞同、欣赏、支持或声挼，可以点击一下帖子面的“赞"图标。现在，“点赞”已流行开来，表示肯定、喜爱、赞美这一类意思。

读了上面的材料，你有什么感悟请以“点赞"为话题，写一篇文章。

要求：①若选题(1)，请先将题目补充完整；若选题(2)，请自拟题目，然后作文。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③不要套作，不得抄袭，不得出现真实的人名、地名、校名。

2020～2021学年度上学期期末考试

九年级语文参考答案

一、积累与运用（27分）

1．A（2分）2．C(2分）3．略4．（1）示例一:鲁智深是我心目中的“侠”。当他听了金氏父女对郑屠的控诉后,非常同情他们,主动赠送银两,亲自保护他们逃离虎口。并三拳将郑屠打死,为民除害。鲁智深与金氏父女素不相识,与郑屠也没有个人恩怨,他的所作所为充分体现了他爱憎分明的性格特点和除暴安良、路见不平拔刀相助的侠义精神。所以他是一个侠义之士。示例二:孙悟空是我心目中的“侠"。在取经路上遇见不平之事,他都是义不容辞,屡屡救人于危难之中。高老庄收猪八戒虽然是出自佛旨的安排,但事情的开始,却是源于孙悟空主动为民除害。在乌鸡国,他扫荡妖魔,辨明邪正,为乌鸡国国王报了冤仇,完全是主动帮忙。在车迟国,他主动解救了那些受压迫、受剥削,为道士服苦役的和尚。这些都说明他具有侠义精神。（只要能体现主人公“侠”的故事情节就可以）

（2）示例一：我选保尔·柯察金。他追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃。可以说，他为人类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。示例二：我选江姐。临近解放，江姐组织越狱斗争。敌人策划在逃跑前杀害共产党人，为了不暴露越狱计划，保护同志们，江姐毅然走向刑场。她的一生是追求光明、追求胜利的一生。示例三：我选贝多芬。他从小受酗酒父亲的虐待，中年遭遇耳疾折磨和侄子的不孝，但他在痛苦中坚持创作，谱写了《英雄交响曲》《欢乐颂》等乐曲。他用音乐的语言表达对命运的抗争，对自由、平等、博爱的热切追求。

5．（1）很难完整把握这个世界。或很难完整认识这个社会（或世界）。（意思对即可2分）（2）B

6．（1）三打白骨精、三借芭蕉扇、三顾茅庐、三打祝家庄、桃园三结义、三英战吕布、三山聚义打青州、刘姥姥三进大观园等

（2）示例1:我不同意(1分)四大名著"并没有过时,反而历久弥新,它们弘扬了优秀的中华传统文化,丰富了我们的精神内涵、提升了人文素养。(3分)

示例2:我同意(1分),比如《水浒传》中就充斥着暴力屠戮,其中不乏浓浓的血腥之气的故事情节,这不适宜我们中学生阅读和学习。(3分）

二、现代文阅读（28分）

(一)7．（1）高三那年冬天，“我”厌恶奶奶的一切，渴望高三生活早点结束。（2）大二假期回来，“我"想方设法逗她开心，害怕明天会失去她。（3）那个下雨的下午，我没有猜透奶奶的心思，只是给她一个草率的拥抱。（4）奶奶去世后，我为自己忽略奶奶的爱而悔恨不已。

8．（1）运用比喻的修辞方法,把奶奶对“我”说的话比作旧了的老木鱼,生动形象地表现了奶奶对“我"日复一日的呵护与关爱。

（2）外貌描写。形象的写出了奶奶的身体被病魔折磨后的情形。表现了“我”对奶奶的心疼。

9．结构上：总结全文，照应题目。

内容上：通过语言描写，表现了“我"的后悔和内疚。升华了“要好好珍惜与亲人在一起的时候，好好表达对亲人的爱”的主旨。引起人们的深思。

10．不好。(1分)①从主旨看,“每一次离别,都请用力抱紧"概括了本文的主旨。②从作者情感看,“每一次离别,都请用力抱紧”表现了“我"没能在奶奶还在时,好好向奶奶表达“我”的爱的后悔之情。③从表达效果看,“每一次离别,都请用力抱紧"更容易激起