部分区高二上学期期末语文试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）

部分区高二上学期期末语文试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）古代诗歌阅读

天津市和平区2023-2024学年度第一学期期末质量调查高二语文试卷

14.阅读下面这首诗，完成下列小题。

十月十五日观月黄楼，席上次韵①

苏轼

中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。

山上白云横匹素，水中明月卧浮图。

未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。

为问登临好风景，明年还忆使君②无。

注：①十月十五日为中国民间传统节日“下元节"，亦称“下元日”；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众治水成功后所建。②使君；苏轼自指。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联以“不用红纱照座隅"衬托下元之日天气晴好、明月皎洁的特点。

B.颔联将所见之山、云、水、月等景象与美好想象联系起来，虚实结合。

C.颈联写“下元之志趣”，“已约轻舟泛五湖"既表现出观月时自由畅快的心情，也委婉表达心中高洁的志向。

D.尾联写“下元之感叹”，不知明年的今日是否还会有人忆起“我"这个太守，感叹时光流变。

（2）本诗颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台"都写月，但手法和目的却不相同，请简要分析。

天津市河北区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷

四、（18分）

13．阅读下面这首词，按要求作答。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

(1)下列对这首词相关内容的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A．这首词作是宋代大文学家苏轼为了纪念他的原配妻子王弗创作的一首悼亡词。

B．“两茫茫”是“两次扫墓茫然无措"，伊人虽已故去但过去美好的回忆“自难忘”

C．“纵使"三句勾勒出诗人容颜的苍老和形体的衰败，也暗含了他心境的忧愤。

D．整首词运用虚实结合、叙述白描等手法，词句如话家常，情感表达自然而又深刻。

(2)结合诗句分析本词虚实结合的特点。

天津市河东区2023-2024学年度第一学期期末质量检测高二语文试题

15.阅读下面诗歌，然后回答问题。

归田园四时乐春夏二首（其二）

宋·欧阳修

南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。

麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。

老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。

野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。

田家此乐知者谁？我独知之归不早。

乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.前二句写诗人所居的茅舍掩映在绿荫深处。这样，既写出了环境的优美，也暗示了诗人暂时居家的际遇。

B.三、四句，麦穗迎风摇摆，蚕食桑叶窸窣可闻；含蓄地写出了小满时节的时令特点，流露出对丰收的向往与喜悦。

C.作者对“老翁”只关心收成、“饷妇"不知时节和田园美景的美好表示失望与遗憾，认为他们不解风情。

D.最后四句诗人自问自答，结构上呼应了前文中“饷妇安知时节好”，以议论的方式道出了自己历尽沧桑的感慨。

（2）赏析“野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟"一联。

（3）分析全诗表现了作者哪些情感。

天津市红桥区2023-2024学年高二上学期期末检测语文试题

8.对下列两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

鹧鸪天

贺铸

重过阁门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死⑧清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初唏，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

[注]：①阔门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》中说，龙门有梧桐，其根半生半死。

A.苏词上片写梦前对亡妻的思念之情，下片在对梦境的淡淡追述中，将死别之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。

B.苏词“小轩窗，正梳妆”一句，以当年闺房的常见场景呈现词人心中妻子美丽温婉的形象，更反衬亡妻之痛。

C.贺词“旧栖新垅两依依"，这一“旧”一“新"，将自己和亡妻紧密联系在一起，表达了对亡妻的深切怀念之情。

D.贺词“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句托物言志，艺术而形象地表现了诗人的丧偶之痛和孤独凄凉。

天津市部分区2023～2024学年度第一学期期末练习高二语文试题

三、（21分）

17．阅读下面的文字，回答下列小题。

致酒行

唐·李贺

零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。

主父西游困不归，家人折断门前柳。

吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。

空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。

我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。

少年心事当拏云②，谁念幽寒坐呜呃③。

【注释】①请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。②拏云：犹凌云，指志向高远。③呜呃：悲叹。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。

B．“主父"两句与“吾闻”两句使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张表现困守的狼狈。

C．“空将"两句中的“空”，与“隔叶黄鹂空好音"的“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。

D．“我有"两句写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到赏识充满希望。

(2)借酒抒情，是李贺的《致酒行》与李白的《将进酒》（君不见黄河之水天上来）共同的特色，但二者所抒情感有所不同。请结合诗句简要分析。

天津市宁河区2023-2024学年度第一学期期末练习高二语文试题

14．阅读下面这首诗，完成下列小题。（6分）

幽州新岁作

张说

去岁荆南梅似雪，今年蓟北雪如梅。

共知人事何常定，且喜年华去复来。

边镇戍歌连夜动，京城燎火彻明开。

遥遥西向长安日，愿上南山寿一杯。

注：张说，著名文学家，曾任唐玄宗的宰相。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A．首联分别写两地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循环往复，颇有意趣。

B．诗人慨叹人事无常，不能自主，但面对新春去而复来，还是感到欣慰。

C．颈联写新年伊始，普天同庆，不论京都边塞，全都洋溢着欢乐的气氛。

D．诗人暗自祝祷，待到重返长安的那一天，必将把酒尽欢，为自己上寿。

（2）请简要概括这首诗表达了作者哪些思想感情。（4分）

古代诗歌阅读

天津市和平区2023-2024学年度第一学期期末质量调查高二语文试卷

14.阅读下面这首诗，完成下列小题。

十月十五日观月黄楼，席上次韵①

苏轼

中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。

山上白云横匹素，水中明月卧浮图。

未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。

为问登临好风景，明年还忆使君②无。

注：①十月十五日为中国民间传统节日“下元节”，亦称“下元日"；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众治水成功后所建。②使君；苏轼自指。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联以“不用红纱照座隅”衬托下元之日天气晴好、明月皎洁的特点。

B.颔联将所见之山、云、水、月等景象与美好想象联系起来，虚实结合。

C.颈联写“下元之志趣"，“已约轻舟泛五湖”既表现出观月时自由畅快的心情，也委婉表达心中高洁的志向。

D.尾联写“下元之感叹"，不知明年的今日是否还会有人忆起“我”这个太守，感叹时光流变。

（2）本诗颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图"与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”都写月，但手法和目的却不相同，请简要分析。

【答案】14.B15.①本诗颔联运用了比喻的手法，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底，从正面描写下元佳景，为下文表达“下元之感叹"张本。

②《春江花月夜》中将月亮拟人化，写月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，诗人用极具人情味的月光侧面烘托思妇的怀念之情。

【解析】

【小问1详解】

本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。

B.“虚实结合”错误。这里诗人所见的高山、白云、湖水等都是实景，没有虚写。

故选B。

【小问2详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容、手法和情感的能力。

“山上白云横匹素，水中明月卧浮图"，意为：洁白的云就像白色丝绢环绕在山上，空中皎洁的月亮宛如浮图佛静静地映在寺院的湖水中。该诗句运用比喻修辞手法，“水中明月卧浮图”一句中将明月比喻成“浮图"，写水中倒映的一轮明月，宛如浮图佛憨态可掬地卧在水底。这就从正面描写下元节的佳景，为尾句诗人感叹不知明年的今日谁还会忆起自己张本。

《春江花月夜》中“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”，意为：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀在离人的梳妆台。诗人用“月"来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊"二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。“月”怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍离去，它要和思妇作伴，为她解愁。诗人用“徘徊"的“月”侧面烘托思妇的怀念之情。

天津市河北区2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷

四、（18分）

13．阅读下面这首词，按要求作答。

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

(1)下列对这首词相关内容的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A．这首词作是宋代大文学家苏轼为了纪念他的原配妻子王弗创作的一首悼亡词。

B．“两茫茫"是“两次扫墓茫然无措”，伊人虽已故去但过去美好的回忆“自难忘"

C．“纵使”三句勾勒出诗人容颜的苍老和形体的衰败，也暗含了他心境的忧愤。

D．整首词运用虚实结合、叙述白描等手法，词句如话家常，情感表达自然而又深刻。

(2)结合诗句分析本词虚实结合的特点。

13．(1)B

(2)

词的上片是写现实，写尽了词人的相思之苦，可以说是日有所思，夜有所梦；下片一开始由现实进入梦境，为虚写，写出了词人在梦中看见亡妻的样子，词人多少的相思苦痛蕴含其中；最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。写梦中相逢，惊喜忧痛之情，万语千言无法表达，只有相顾泪流不止。接着写梦醒痛定思痛，令人柔肠寸断。

【详解】（1）本题考查学生对诗词内容的理解和赏析的能力。

B.“‘两茫茫’是‘两次扫墓茫然无措’"错误。“两茫茫”指词人和妻子生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者也是同样的。

故选B。

（2）本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力。

上片写实。“十年生死两茫茫"，写诗人与妻子生死相隔；“不思量，自难忘”，作者将“不思量"与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感；“千里孤坟，无处话凄凉"，想到爱妻华年早逝，感慨万千，远隔千里，无处可以话凄凉，话说得极为沉痛；“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”，这三个长短句，把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中。上片写尽了词人的相思之苦，于是乎有梦，是真实而又自然的。

下片前五句，开始“记梦"，为虚写。“夜来幽梦忽还乡”写自己在梦中忽然回到了时常怀念的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方相聚、重逢。“小轩窗，正梳妆"，她情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮。作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。“相顾无言，惟有泪千行！”“此时无声胜有声"，无声之胜，全在于此。别后种种从何说起，只有任凭泪水倾落。结尾三句，又从梦境落回到现实上来。“料得年年肠断处；明月夜，短松冈”，料想长眠地下的爱侣，在年年伤逝的这个日子，为了眷恋人世、难舍亲人，而柔肠寸断。

天津市河东区2023-2024学年度第一学期期末质量检测高二语文试题

15.阅读下面诗歌，然后回答问题。

归田园四时乐春夏二首（其二）

宋·欧阳修

南风原头吹百草，草木丛深茅舍小。

麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。

老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好。

野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟。

田家此乐知者谁？我独知之归不早。

乞身当及强健时，顾我蹉跎已衰老。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A.前二句写诗人所居的茅舍掩映在绿荫深处。这样，既写出了环境的优美，也暗示了诗人暂时居家的际遇。

B.三、四句，麦穗迎风摇摆，蚕食桑叶窸窣可闻；含蓄地写出了小满时节的时令特点，流露出对丰收的向往与喜悦。

C.作者对“老翁"只关心收成、“饷妇”不知时节和田园美景的美好表示失望与遗憾，认为他们不解风情。

D.最后四句诗人自问自答，结构上呼应了前文中“饷妇安知时节好"，以议论的方式道出了自己历尽沧桑的感慨。

（2）赏析“野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟”一联。

（3）分析全诗表现了作者哪些情感。

【答案】（1）C（2）①视听结合，野梨花开、石榴火红，这是视觉，晚莺和山鸟啼叫，这是听觉；

②对仗，句式采用了“三一三"的节奏。

③色彩渲染，梨花白，石榴红，色彩艳丽。描绘了初夏色彩明丽、生机勃勃的田园风光，表达对田园生活的喜爱之情。

（3）对田园风光的喜爱；

心怀归老田园的渴望；

感慨年老尚不能隐退的无奈；

未能及早归隐田园的后悔与遗憾。

【解析】

【小问1详解】

本题考查学生对诗歌的理解和赏析的能力。

C.“对‘老翁’只关心收成、‘饷妇’不知时节和田园美景美好表示失望与遗憾，认为他们不解风情”理解错误。“老翁但喜岁年熟，饷妇安知时节好"意思是：老翁凭借多年经验知道今年丰收在望，而来送饭的妇人也知道今年时节不错，表达了诗人对农家生活的喜爱、羡慕与向往之情。

故选C。

【小问2详解】

本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“野棠梨密啼晚莺，海石榴红啭山鸟”，此句描写初夏景色借景抒情，视听结合，色彩艳丽，写出了农家生活的闲趣。“野棠梨密"描写野梨花开，一个“密”字给人层层叠叠之感，写出花朵的繁盛，这是视觉上的享受；“海石榴红"描写石榴花开，一个“红”字侧重写石榴花如火如霞的颜色，给人眼前一亮的视觉感受。这两种花朵一红一白，色彩对比鲜明，惹人喜爱。

而“啼晚莺"和“啭山鸟”则是从听觉角度描写初夏晚景，黄莺在密密的野梨花中藏身，只是偶尔传出几声莺啼；火红的石榴花中也不时传来婉转的鸟鸣。鸟儿虽未现身，却更惹人遐思。且鸟儿的鸣叫恰恰衬出环境的安适寂静，切合山村田园风光。

有花有鸟，颇似一幅工笔画，借助景物描写表达了对初夏景色的喜爱和对农家生活的留恋。对仗工整，“野棠梨"对“啭山鸟”，“密"对“红”，“啼晚莺"对“海石榴”，采用了“三一三"的节奏，音韵和谐。

【小问3详解】

本题考查学生赏析诗歌情感的能力。

诗歌描绘了一幅惬意、淳朴的农家生活画。诗歌从初夏田野的南风写起，再写到小小茅舍在草木丛中掩映，颇有隐居的野趣；再写到农家生活，麦穗初齐，桑叶正肥，一家人正在辛勤的劳作，老翁凭借多年经验知道今年丰收在望，而来送饭的妇人也知道今年时节不错，再加上玩耍的稚子，吃的饱饱的蚕儿，处处呈现出一片和乐而富有生机的美好画面。再加上花朵盛开，鸟鸣婉转，给这幅画面勾勒出一片美丽而富有生机的背景。

从中我们能够探查到诗人对农家生活的喜爱，心怀归老田园的渴望。而“我独知之归不早”与“顾我蹉跎已衰老"则表达了历尽沧桑的感慨和自己年老尚不能隐退的无奈。

天津市红桥区2023-2024学年高二上学期期末检测语文试题

8.对下列两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

江城子·乙卯正月二十日夜记梦

苏轼

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

鹧鸪天

贺铸

重过阁门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死⑧清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初唏，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。

[注]：①阔门：苏州西门，词人旧居。②梧桐半死：枚乘《七发》中说，龙门有梧桐，其根半生半死。

A.苏词上片写梦前对亡妻的思念之情，下片在对梦境的淡淡追述中，将死别之悲、独处之苦、世路之艰写得极为沉痛。

B.苏词“小轩窗，正梳妆”一句，以当年闺房的常见场景呈现词人心中妻子美丽温婉的形象，更反衬亡妻之痛。

C.贺词“旧栖新垅两依依"，这一“旧”一“新"，将自己和亡妻紧密联系在一起，表达了对亡妻的深切怀念之情。

D.贺词“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句托物言志，艺术而形象地表现了诗人的丧偶之痛和孤独凄凉。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

D.“托物言志"错，结合注释二可知，“梧桐半死”是用典，“头白鸳鸯失伴飞"是比喻，以“头白鸳鸯”来喻指自己。

故选D。

天津市部分区2023～2024学年度第一学期期末练习高二语文试题

三、（21分）

17．阅读下面的文字，回答下列小题。

致酒行

唐·李贺

零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。

主父西游困不归，家人折断门前柳。

吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。

空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽①。

我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。

少年心事当拏云②，谁念幽寒坐呜呃③。

【注释】①请恩泽：马周因替常何代写政治利弊得失条目而为太宗赏识，因此得到官职。②拏云：犹凌云，指志向高远。③呜呃：悲叹。

(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。

B．“主父"两句与“吾闻”两句使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张表现困守的狼狈。

C．“空将"两句中的“空”，与“隔叶黄鹂空好音"的“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。

D．“我有"两句写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到赏识充满希望。

(2)借酒抒情，是李贺的《致酒行》与李白的《将进酒》（君不见黄河之水天上来）共同的特色，但二者所抒情感有所不同。请结合诗句简要分析。

17．(1)C

(2)①李贺虽然感叹自己有迷失的魂魄，无法召回，但还是相信雄鸡一声则天下大亮，年轻人应当心怀凌云壮志，不必总是唉声叹气。表现了诗人积极进取，希望施展抱负的心情。②李白在“悲-喜-狂”的情感变化中，说富贵“不足贵"，乃是出于愤慨。说古人“寂寞”，其实也表现出了自己的“寂寞"，所以才愿长醉不醒。主要抒发的是有才者被贬抑的愤激之情。

【详解】（1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

C.“相同”错，本诗中的“空"是“只”的意思，“隔叶黄鹂空好音"的“空”是“白白地"。“写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾”说法错误，作者说马周只凭“两行书"即得皇帝赏识，言外之意似乎是：政治出路不只是有一种途径，“囊锥”终有出头之日，科场受阻也不能悲观。并不是对马周行为的不屑一顾。

故选C。

（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

《致酒行》结尾几句意思是，我是个执迷不悟的人，但听君一席话我茅塞顿开，犹如雄鸡一声啼叫，天下大亮。少年人应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处，唉声叹气呢？作者直抒胸臆，“雄鸡一声"是一鸣惊人，“天下白”的景象激起了诗人的豪情；“谁念幽寒坐呜呃"既是自我激