部分地区上学期高一语文期末试卷汇编写作专题（含答案）-4

部分地区上学期高一语文期末试卷汇编写作专题（含答案）写作专题

湖北省十堰市2023—2024学年度上学期期末调研考试高一语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《喜看稻菽千重浪》一文中写道：“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。"“在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。”

袁隆平在“真理"与“权威”上的做法引发了你怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

湖北省华中师大一附中2023-2024学年度上学期高一期末检测语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

“他这人毛病真多！"“他凭啥这样对我？”人们往往将手指向别人，却忘了把眼光投向自己。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

湖北省新高考联考协作体2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

《劝学》中认为“君子生非异也，善假于物也"，善于借物是一种智慧，借力能打力，恰当地借助外力能达到预期的目标；也有俗语说“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧”，只有自身实力过硬，才能取得最终的成功。这些看似矛盾的语句实则都浓缩着青年成长的智慧。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

湖北省恩施州教育联盟2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在你的现实生活中，总会有那么一个人，或者一个地方，改变你对世界、对生活原有的认识。

请以“________走进了我的世界"为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；故事完整、合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。

湖北省A9高中联盟2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。——杜甫《咏怀古迹》

况男远出留学,所学何为决非一衣一食之自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也!此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也!——聂荣臻

平庸的人只有一条命,叫生命。优秀的人会有两条命,性命和生命。卓越的人则有三条命,性命、生命和使命。——麦家

以上材料触发了你怎样的思考和感悟,请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

湖北省部分重点高中2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会坚持自己的爱好，空闲时练习小提琴，跳踢踏舞。

上述材料引发你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

写作专题

湖北省十堰市2023—2024学年度上学期期末调研考试高一语文试题

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《喜看稻菽千重浪》一文中写道：“袁隆平对真理的发现，使他不可避免地要向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。"“在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。”

袁隆平在“真理"与“权威”上的做法引发了你怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23．【写作提示】

材料讲述了袁隆平在向权威结论发起挑战时的做法，“袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步"。权威是使人信服的力量和威望，或者是在某种范围里最有威望、地位的人或事物。对于前人树立的权威，我们应该尊重，因为那是前人认知实践的结果，但随着科技的发展、认识的深化，盲从权威，亦步亦趋，不敢越雷池一步，也会让社会停滞不前。因此，对权威尊重与挑战并不对立，而是辩证统一。参考立意：①挑战权威，忠于事实；②敢于质疑权威，勇于突破权威；③信仰真理，而不迷信权威；等等。

湖北省华中师大一附中2023-2024学年度上学期高一期末检测语文试题

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

“他这人毛病真多！”“他凭啥这样对我？"人们往往将手指向别人，却忘了把眼光投向自己。

以上材料引发你怎样的联想和思考？请写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，确定文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

23.审题指导：材料列举了现实生活中某些人为人处世的错误态度：总是过多地责求他人，而不是责求自己。写作时，可以”破立结合",批判这种态度的错误性，联系生活中相关现象，分析其产生的思想根源，并指出危害；同时有针对性地提出正确主张，如“责人不如责己”“宽以待人，

严于律己"“自省”“审视自我"等。论证可逐层深入，由个人成长延伸拓展到国家层面。

湖北省新高考联考协作体2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

《劝学》中认为“君子生非异也，善假于物也”，善于借物是一种智慧，借力能打力，恰当地借助外力能达到预期的目标；也有俗语说“打铁还需自身硬，绣花要得手绵巧"，只有自身实力过硬，才能取得最终的成功。这些看似矛盾的语句实则都浓缩着青年成长的智慧。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

23．【解析】

本题借鉴2023年全国乙卷作文命题特点，强化二元思辨写作训练。第一句话强调青年应善假于物，向外借力。第二句借俗语提醒青年要锤炼自身，向内审视。二者看似矛盾实则辩证统一，无论是锤炼自身还是善用外物，这都是青年人生成长必不可少的。

立意：

1．内修本领，乘势而起。

2．接他木之枝，开自我之花。

综合二者，能体现思辨性的45分切入，单写一面的，从42分切入。

字数要求：完篇，字数满600不足800的，按正常阅卷，每少50字扣1分，总分不得超过48分；字数400至600的，不超过36分；字数200至400的，20分左右；字数200以下，10分以下：无标题扣2分。

湖北省恩施州教育联盟2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在你的现实生活中，总会有那么一个人，或者一个地方，改变你对世界、对生活原有的认识。

请以“________走进了我的世界”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康；故事完整、合理；语言流畅，书写清晰；不少于800字。

23.【写作提示】

（一）材料解读

这是一道半命题作文题。

这篇文章的主题在于讲述一个特定的人或地方如何走进你的生活，改变你对世界和生活的原有认识。这需要我们挖掘生活中的细微之处，发现那些可能被忽视的美好，以及我们如何通过这些改变来成长和进步。

1.主题分解

（1）主题一：

生活中的转变：描述一个具体的人或地方如何进入你的生活，如何改变你对世界的看法。这个转变可能是积极的，也可能是消极的，但无论结果如何，它都是你成长的一部分。

（2）主题二：

成长的痕迹：通过这个转变，你学到了什么？你从中学到了什么新的观念、新的理解或者你如何从一个更成熟的角度看待世界和生活。

（3）主题三：

个人与环境的互动：描述这个人与你、与环境之间的互动，以及这种互动如何影响你的情感和思考方式。

2.写作角度

（1）描述具体的场景和人物，让读者能够身临其境地感受到你的经历。

（2）着重描绘你的感受和思考的变化，以及这些变化如何影响你的行为和决策。

（3）尽可能地从多个角度去描绘这个转变，包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等。

总的来说，这篇文章旨在展示一个特定的人或地方如何改变你的生活，以及你如何从这个改变中成长。通过这个过程，我们可以理解到生活中的每一次转变都是我们成长的一部分，而每一次成长都离不开我们对世界的理解和感知。

写作时，可以先补充标题，如“温暖走进了我的世界"。文章开篇可以采用倒叙的结构形式，由一张照片引出所要写的人物旅游团里的叔叔阿姨们。主体可以采用欲扬先抑的手法，写我遭遇家庭变故，身心受到极大的伤害，以致于学不进去；再写利用暑假到泰山去游玩、散心，在旅游团里遇到了很多好心人，他们帮助我，安慰我，让我感受到了久违的温情，重新鼓起生活的信心；最后写面对巍峨的泰山，心胸为之开阔，更加感受到以前的自己沉浸于个人的渺小情感中，放弃大好前程，是多么狭隘，于是决定早早回家，做自己该做的事。

（二）参考立意

1.改变，走进了我的世界。（写参加志愿者活动，感受到人不能只为自己，而应承担一份社会责任）

2.美好走进了我的世界。（写回老家，感受的乡情之美，改变了我冷淡的个性）

3.勇气走进了我的世界。（写在父母的爱与陪伴下战胜困难，挑战成功）

湖北省A9高中联盟2023-2024学年高一上学期期末联考语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。——杜甫《咏怀古迹》

况男远出留学,所学何为决非一衣一食之自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也!此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也!——聂荣臻

平庸的人只有一条命,叫生命。优秀的人会有两条命,性命和生命。卓越的人则有三条命,性命、生命和使命。——麦家

以上材料触发了你怎样的思考和感悟,请据此写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

23.解析：本题考查学生的写作能力。

审题:这是一则材料作文。材料作文的材料有一则的,也有两则及以上(称多则材料)的。不管是一则材料还是多则材料,都需要认真审题,多数材料都需要我们做一些辩证的分析,先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。第一则材料选自杜甫的诗歌《咏怀古迹》,“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”写出了王昭君出塞时的义无反顾,一个弱女子放弃了歌舞升平的华丽后宫,担负起维系和平安定的重任,用一生的流年换取大汉百姓的安定,撑起大汉王朝的半边天,展现了昭君的伟大形象。第二则材料的这段话出自聂荣臻1922年6月3日写给父亲聂仕光、母亲唐雨衫的家书,从这封信中我们可以看出那个时代的有为青年留学到底为了什么“决非一衣一食之自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也!"这是革命家的少年胸怀,展现了他们以天下为己任的使命和担当,表达了海外学子忧国忧民的情怀。第三则材料理解起来比较简单,关键句为“卓越的人则有三条命,性命、生命和使命”,意在强调卓越的人之所以卓越就在于他们身上多了“使命感"。所以综合三则材料不难看出,本作文的立意应该紧紧围绕“使命”“责任"“担当”等词展开,并且一定要强调个人使命和家国情怀的关系。

参考立意:

(1)秉承民族使命,照破山河万朵(2)铁肩担使命,共圆中国梦

(3)兴国之责,担吾之肩(4)不忘初心,不辱使命

素材:

(1)青春非常宝贵,应该珍惜,珍惜青春最好的方式就是担当时代使命,铸就中华大业,如此,才算以梦为马,不负韶华。

(2)卓越的人比其他人多了一个使命。使命,是一定要把事情做成的责任,是对国家、对社会、对人民的一种责任。他们把自己的生命同国家、民族甚至整个人类的命运紧紧联系起来,肩上有着沉甸甸的担当,就是神圣的使命。在中华民族五千年悠久历史中,这样彪炳史册的人自然不胜枚举。如:为了国富民强而“虎门销烟"的林则徐;放弃美国优厚的生活条件,远渡重洋报效祖国的钱学森;在荒凉沙漠默默奋斗数载,为了国家的国防事业鞠躬尽瘁的邓稼先。“使命”是他们心头的千钧重任。毋庸置疑,使命是远远高于性命和生命之上的第三种境界。

(3)林清玄曾道“相似的人,在融入与对照中泯灭彼此的分别",他们都是英雄,都有着担当天下重任,为之倾注毕生的气魄。

(4)我们是初升的红日,伏出的河流,腾源的蛟龙,咆哮的乳虎,我们更是中国、世界的一份子,自然肩负起振兴中国的责任,为世界负重前行的使命。“我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚”,我们自当心怀世界,身担重任,大步前行,不忘初心,不辱使命,“有一份热,发一份光"!

结构层次:

文章以排比句式开头,有文采,有气势,将“责任”和“使命"巧妙地嵌入,自然引出论点:责任与使命;主体部分采用分论点的形式展开,每个分论点分别列举实例来暗合文章的“责任与使命”的主题;文章结尾引用“天下兴亡,匹夫有责"的名言,既富有哲理,又能体现青年担当,深化文章主旨。

材料作文,是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作。

参考例文责任所系,使命必达

始于足下,志在千里;持之以恒,使命必达。——题记

论人生境界可分三层:平庸之人唯有性命;优秀的人拥有生命;卓越的人肩负使命。联邦快递也正是因为在宣传片中体现了“顾客所托,责任所系,使命所在”的理念,使每一个人深深的震撼。一个人活着是为了什么？我认为就是两个字：责任。

使命，把事情做成的责任。拥有使命的人会把自己的生命与国家、民族乃至整个人类的命运紧密联系,肩上有着沉甸甸的担当,骨子里有着神圣的使命。在华夏文明五千年的历史上,这样彪炳史册的人不胜枚举。为国富民强民族昌盛而虎门销烟的林则徐,不怕终身流放;放弃优厚条件,远渡重洋历尽艰辛报效祖国的钱学森;荒凉大漠奋斗数载,为国防鞠躬尽瘁死而后已的邓稼先;高龄病身,冲锋抗疫前线,为生民立命的钟南山……使命是什么是心头的放不下的千钧重任,是生命最后时刻仍在冲锋的勇敢,是以天下为己任的博大胸襟。

责任,脚踏实地采的行动。拥有了责任感,是一个人活着的理由,是一个企业生存的法则,是一个民族兴盛的法宝。要达成使命,必须具备三个条件:第一要有坚定的信念;第二要有坚强的意志;第三要有自觉的责任。把这三点落实在实际行动上,才能实现目标的达成。

理想转变为现实绝非空话,需要终生奋斗,甚至献出生命。中国核潜艇之父黄旭华,一生只做一件事,打造大国重器,隐姓埋名奋斗了40多年;“天眼之父"南仁东23载披挂上阵,直到患病去世;院士林俊德生命的最后一刻,仍在冲锋的路上……行动是最好的证明。

担当,会使生命更加优秀。没有使命走不出人生的精彩;没有使命,无法成就宏伟事业;有了使命并自觉担当,就成为一座高山,使人仰止。宣传片的情节并非完全虚构。一九九五年,载着货物和船长巴伦支及其十七名水手的商船,在三文雅岛屿附近的冰面被困住。当生命受到严重威胁,他们做出了宁愿牺牲自己也不打开货物的决定。八个月后,八名水手死去,而货物完好的交到了委托人手上;从前中国的镖局,用生命捍卫诚信。他们付出生命代价的壮举却震惊世界。正是因为坚守使命,才有人与人之间的信任,才有稳定的社会形态。

我们把使命看做动力的源泉。有了使命,需要去寻找责任,有了责任需要担起来。但也要问问使命是否正确,是否值得担当祖先为我们树立了榜样:文王演《周易》;仲尼作《春秋》;孙子修《兵法》;左丘写《国语》,司马迁著信史……新征程我们应磨砺不屈意志,把使命付于朝暮,努力拼搏，无愧今生。

不为安逸而苟且,不为平庸而担当,使命必达。

湖北省部分重点高中2023-2024学年高一上学期期末考试语文试卷

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会坚持自己的爱好，空闲时练习小提琴，跳踢踏舞。

上述材料引发你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

22．例文：

以终身学习为翼，让梦想飞得更远

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好。今天，我很荣幸能够参加由振华中学团委与学生会联合举办的以“致敬大师，放飞青春"为主题的座谈会。我发言的题目是《以终身学习为翼，让梦想飞得更远》。

喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。

其实，说起袁隆平，我们都不会陌生，他是从中国稻田里走出的一位世界级的农业科学家，曾获得首届国家最高科技奖，被称为“杂交水稻之父”、“泥腿子院士"，一生获奖无数。在前段时间举办的中非农业合作发展研讨会上，袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，他真挚地表示“自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家，解决粮食短缺的问题。”正是这样一位德高望重的学术泰斗，一个不断学习，永远不知疲倦的人，赢得了网友的纷纷点赞，“原来你是这样的袁隆平"！

其实，袁隆平能够取得今天这样伟大的成就，这与他的学习态度是分不开的，他以终身学习为翼，让梦想飞得更远。从他的身上，我看到了学习对事业的影响，更看到了梦想是依附在学习上面的。

二十世纪五六十年代，我国普遍发生的饥馑深深地刺痛了正在湖南安江农校任教的袁隆平，他发誓要“拼尽毕生精力，用农业科技战胜困难。”他认真钻研孟德尔、摩尔根的遗传学，耐心找寻水稻的天然雄性不育株，专心撰写论文，从《水稻雄性不育性》到《杂交水稻育种的战略设想》再到《杂交水稻超高产育种》，他证明了培育杂交水稻的理论设想是科学的，断定杂交水稻的研究是有光辉的前景的。正是在他的不断学习、不懈研究之下，杂交水稻才在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。

袁隆平有两个梦想：一是把超级杂交稻合成，二是让杂交稻走向世界。第一个梦想现在已经基本实现，早在2017年的时候，有报道称，“超级杂交稻亩产1149.02公斤，遥遥领先于全世界。"第二个梦想，袁隆平正努力地去实现。于是，我们便在视频中看到了那感人的一幕，你能想象到，一个年近90的老人，可以自由用英语在研讨会上交流吗？袁隆平可以!因为，为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。可有谁知道，老人在背后付出的艰辛呢。

如袁隆平般“以终身学习为翼，让梦想飞得更远”的人是不胜枚举的。如苏洵，年逾二十七的他，有一天大彻大悟了，他摒弃了以往吊儿郎当的习惯，一心只读圣贤书，经过二十多年的奋斗，在写作方面终有建树，位居唐宋散文八大家之列。再如美国的摩西奶奶，76岁才开始拿起画笔学习画画，80岁首开画展，她坚持创作，产量惊人，质量可人，最后以101岁的高龄画上人生的句号。她虽然离开尘世很久了，但她的事迹却感动了无数人。正是他们，让我们懂得了学习的重要性……试想，如果袁隆平没有始终如一的学习钻研精神，他可以培育出杂交水稻，可以将它在全世界范围内推广吗？如果苏洵没有勤学苦练，熟读经典，他可以成为大学问家，写出名动朝野的文章吗？如果摩西奶奶没有一边学习，一边坚持画下去，她可以留下1000多幅作品吗？

作为00后的我们，在这些先贤前辈的事迹面前，难道不应该有所触动吗？习近平说：“奋斗是青春最亮丽的底色。"作为学生，勤奋学习，学好本领便是我们的奋斗之途，我们正值青春年少，我们也有梦想追求，那么，我们该拿什么去实现自己的梦想呢？让我们夯实基础，努力拼搏，以终身学习为翼，让梦想飞得更远。如果我们人人都能够以学习为翼，那么，我们的梦想必定可以飞得更远。

谢谢，我的发言完毕。

【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求“请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的‘致敬大师，放飞青春’的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法”，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的指向。

【审题】这是一道典型的任务驱动型作文题。材料由三部分组成：①袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；②袁隆平为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，勤于练习英语；③袁隆平是一个泰斗式的专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……综合材料，我们可以感知袁隆平是一个好学之人，为了实现自己的梦想而努力学习，体现了他儒雅、多才、博学、勤奋、热爱生活的优秀品质，彰显了他“学不可以已"、“活到老，学到老”的情怀。是我们学习借鉴的楷模。作文的要求很明确，叫我们就材料谈感悟与联想。谈感悟，可以从袁隆平的品性上来谈；而联想，则可以以此及彼。还要注意一个限制，学生是在“致敬大师，放飞青春"的主题座谈会上发言，发言稿的格式要注意。另外，作文（发言）内容要兼顾主题的两个方面。

可以从以下方面立意：

①活到老，学到老；

②奋斗是人生亮丽的底色；

③学习是实现梦想的利器；

④人生因追求而充实，生命因艺术而润泽

可用素材：

1.师旷是一位双目失明，但博学多才的老人。有一次，晋平公向师旷求教说：“我现在已经70多岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？”师旷回答：“晚了，为什么不点蜡烛呢？"晋平公没有听懂他的话，生气地说：“哪有为臣的这样戏弄君王的！”师旷说：“我怎么敢跟您开玩笑？我记得古人说过，少年时爱好学习，就像日出的光芒；壮年时爱好学习，就像太阳升到天空时那样明亮；到老年还能爱好学习，就像点燃蜡烛发出的亮光。蜡烛的亮光虽然微弱，但同没有烛光在昏暗中愚昧地行动相比较，哪一个更好一些呢？"晋平公点了点头说：“你说得真好！我已经明白了。”

2.江苏镇江市98岁