南昌县中小学班主任培训专项方案

南昌县中小学班主任培训方案为了落实落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》精神，全方面提升中小学班主任队伍素质和能力，依据省、市教育主管部门相关要求，特制订班主任培训方案。一、指导思想中小学班主任是中小学老师队伍关键组成部分，是班级工作组织者、班集体建设指导者、中小学生健康成长引领者，是中小学思想道德教育骨干，是沟通家长和小区桥梁，是实施素质教育关键力量。中小学班主任工作是学校教育中极其关键育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在学校教书育人过程中，班主任责任更重，要求更高。实施中小学班主任培训计划，加强中小学班主任培训，是落实新时期党教育方针，加强和改善未成年人思想道德建设，全方面推进素质教育肯定要求，对于全方面提升中小学班主任队伍整体素质和工作水平，充足发挥中小学班主任在落实党教育方针，全方面推进素质教育，加强和改善未成年人思想道德建设等方面骨干作用含相关键战略意义。二、目标和任务1.培训目标经过培训，使参训者掌握班主任工作必备知识和技能，促进班主任敬业爱岗，教书育人和管理能力提升，不停增强德育工作针对性和实效性，建设一支高素质中小学班主任队伍。完成培训内容，经考评合格者，由培训机构颁发《江西省中小学班主任培训合格证书》和《南昌市中小学班主任任职资格证》，已取得合格证书和任职资格证老师在其担任班主任期间，每三年必需参与一次市级或县（区）级班主任培训，每十二个月必需最少参与一次校本培训。其培训成绩记入班主任培训登记档案，同时记入《老师继续教育证书》，并给对应继续教育学分，纳入中小学老师继续教育学分管理档案。2.培训内容及方法依据中小学班主任工作实际需要，培训内容关键包含：现代教育理念（学生观、教育观、质量观、评价观、发展观等）、班主任工作基础规范和工作艺术、对学生进行心理教导能力、班级建设技能技巧、了解和研究学生能力、组织管理能力、协调多种关系能力、处理偶发事件能力、说理能力、未成年人思想道德教育、班主任心理保健和健康教育、相关教育政策法规等相关专题。培训方法将关键采取专题理论学习、班主任交流、案例研究解读和实地考察等方法进行。依据省教育厅要求“针对性、实效性、创新性”培训标准，和以提升班主任综合素质、工作技巧为主培训目标，本市将组织相关教授及一线优异班主任对中小学班主任培训具体内容、教材及方法方法进行充足论证，并参考国家级、省级骨干培训者培训后再定。3.培训任务在教育部组织班主任骨干培训者国家级培训、省教育厅、市教育局组织班主任骨干培训者省、市级培训基础上，县级班主任培训任务分别是：中学166名，小学幼稚园302名。各中小学校要结合本校实际情况制订班主任培训计划，建立班主任培训制度，采取方法激励和支持班主任参与各层次培训活动，认真组织班主任开展以远程培训为主形式多样校本研修。三、培训组织1.县教育体育局制订实施全县中小学班主任培训计划，指导督促各中小学、幼稚园开展班主任培训。委托南昌县老师进修学校选送中小学、幼稚园班主任参与省、市级骨干培训和承接县级班主任培训工作，进行班主任培训工作管理，建立班主任培训学分登记档案。2、县教育体育局将遴选一批教授、学者及国家、省、市级优异班主任组成兼职师资队伍，同时也为各校以后组织校本培训提供专业性、特色性教辅人才。3、培训时间标准上放在寒暑假。县教育体育局（由进修学校负责）对全市中小学班主任培训工作进行督导评定。四、保障方法1.提升认识，加强领导。各学校要高度重视班主任培训工作，将班主任培训工作纳入关键议事日程，认真制订培训计划，将培训作为学校工作关键内容，立即处理培训中多种问题，把班主任培训工作作为年度考评教育工作、评定学校办学水平关键依据。2.加大投入，确保经费。争取县财政列支老师培训专题经费中支出。用于老师参与培训所需差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。不得由班主任老师个人支付培训经费。3.认真组织，加强管理。各学校要精心组织好中小学班主任培训。按相关要求认真选拔、组织符合条件同志参与国家级、省、市、县级骨干班主任培训，凡参与县级以上教育行政部门组织班主任工作专题培训且培训合格，按要求立即登入《老师继续教育证书》，并