语文部编版高中必修下册（2019年新编）《辨识媒介信息》教学设计

第三课时辨别媒介信息

活动任务学会辨别媒介信息的良莠，树立正确的人生观、价值观，传承优秀文化传统，提

升媒介素养。

导入本课：社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、

网络等多种媒介并存的信息时代。如何利用多种媒介来沟通交流，传播文化，参与社会生活，

促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。需要我们根据各种媒体的特点辨识媒介信息。

教学内容：

一、辨识媒介信息应遵循哪些原则，可以使用哪些方法。

1、从信息的来源判断

⑴信息的五要素（时间、空间、主体、事件、结果）是否齐全；

⑵信息是否来自权威部门；

⑶逻辑推理（多问几个为什么）；

⑷与同类信息进行比较；

⑸实地考证。

2、从信息的价值取向判断

⑴不同角色的人所关注的侧重点不同，说明社会角色的差异决定了信息价值取向的多样性。

（2）不同个体选择关注不同的信息也体现了信息价值取向的差异。

3、从信息的时效性判断

某些信息具有很强的时效性，如天气预报、通知等，我们在获取这类信息时，可

以通过判定其时效性来确定信息的价值。

总结归纳：

面对大量的信息，我们要学会去粗取精、去伪存真，具体我们可以遵循以下儿个原

则：

①信息是否真实可靠；

②信息来源是否具有权威性；

③信息是否可用；

④信息是否具有时效限制；

⑤信息包含哪种情感成分；

⑥信息是否具有实用性。

二、怎样辨识媒介虚假信息？

1、丰富自己的常识，逐步提高对可疑信息的敏锐观察能力。虚假信息往往以违背常识的

方式吸引大众眼球，往往会有常识性的破绽。如果具备丰富的常识熟谙常理党常情，就比

较容易对其"生疑"，只有"生疑"，才能进一步的"辩识”。

2、要形成信息查证意识。信息的出处、发出者的身份都能帮助我们评估信息的真假。

点击量并平能作为辩识信息真假的指标，有很多虚假信息的点击量恰恰很大。要学会在"点

击场""言论潮"中保持清醒，查证辩别信息发出者、传播者的意图。

3、要学会比对信息。人们接触的信息源往往是多样的，某个信息源发出的虚假信息常

能因为与其他信息源发出的信息不同而被揭露出来。特别是一些缺少权威信息源的媒介信息,

对其进行信息比对是辩识其真假的好方法。

4、要熟悉虚假信息的语言特征。虚假信息有一些常见的语言特征：夸大其词、不提供

信息来、刻意煽动或迎合社会情绪等等。可以搜集一些已经为假的信息，总结归纳其语言特

征，以后遇到有类似语言表达的信息要引起警惕。

5、要了解虚假信息的外部表现特征。巨大的网络点击量是很多虚假信息发出者追求的

目标，因此他们常会违法违规手段为自己的信息"为上添柴"，点击量、关注度异常增长的信

息，阅读量很多而评论、点赞很少的信息，其背后往往都是有计划、有目的的炒作，而这种

疯狂炒作的信息中有很多就是虚假信息。

三、信息时代谣言的危害？

1、引发社会震荡，危害公共安全，损害公众利益。由于网络谣言的传播速度快捷，范围广，

一旦一些危言耸听的谣言形成了一定规模，就会造成不良的影响，引起广大网民的慌乱，从

而造成社会的不稳定。

2、扰乱人们的思想、心理和行为。人们经常是为了一个虚假的谣言而表现种种不适当的行

为，尤其是面对有关自己切身利益的谣传，人们就更加失去了理智，失去了判断力，从而从

内心深处觉得这就是真的，一传十，十传百，到最后，弄的人心惶惶。

3、破坏政府公信力，损害了政府形象。近年来，各地经济都在飞速发展，加快城市建设步

伐也正如火如荼，建设征地和拆除违法建筑也是政府工作中遇到的一件大难事。

学习活动

一:媒介信息传播过程中失真的案例。

1、搜集被揭穿的虚假信息案例。

案例1：

谣言：近日，意大利曼多瓦的一家华人开的寿司店，被匿名举报。据悉，当地警方于当

地时间2月6日接到了一个匿名举报电话,该举报人称，在CaStigliOnedelIeStiViere的一家

华人经营的寿司店内里有两名厨师曾接触过新冠肺炎患者,接到报警后医护人员和宪兵紧急

出动来到餐厅进行调查。

真相经过警方的一番调查和检查后，发现店里面的厨师、老板身体非常健康，甚至在新

冠肺炎疫情发生后都未曾去过中国。警方全面检查后也排查了所有人感染新冠肺炎。并且该

举报人经警方调查后发现，是已经在寿司店离职的一名员工。据警方称，该员工此举只是为

了报复。

案例2:

新型冠状病毒疫情期间，网上流传一则"偏方吃大蒜、喝高度白酒可以消灭新冠

病毒，效果胜过其他防疫用品。"

真相:

目前没有任何特定食品能帮人抵抗新冠病毒。因此无论是大蒜还是白酒都杀不死新

冠病毒。

我们常说的酒精消毒指的并非饮用酒精饮品。喝到胃里的酒进入的是消化系统，而

新冠病毒感染的是呼吸系统。

案例3：

2019年3月份,山西临汾网警在巡查工作中发现,临汾本地微信朋友圈中传播着一段关

于"外地人来吉县偷小孩”的视频信息,引发大量网民关注,造成了恶劣的社会影响。

公安机关迅速传唤信息发布者张某。经查,3月10日,张某在自己经营的店铺门前看到有

几个外地人经过,在未经证实的情况下,就拍摄视频并转发到朋友圈,声称“外地人来吉县偷小

孩”。经公安机关调查,“外地人来吉县偷小孩"的事实并不成立。归案后,违法行为人张某对其

散布网络谣言的违法行为供认不讳,公安机关对其做出罚款的行政处罚。

案例4:

2019年3月,上海流浪汉沈巍受到网友追捧,被称为“流浪大师"。走红后,沈巍在直播平

台开通直播。在接受红星新闻记者采访时,沈巍曾表示直播"一个月,被打赏了二三十万元”,引

发热议。在沈巍5月7日的直播录屏中,中国青年报记者看到,沈巍说，我把我今天在网上收到

的所有的收入统统捐出去"。然后有多家自媒体发文称,在网络走红的‘流浪大师"沈巍,将直

播获赏的30万元全部捐给了福利院。

5月13日,中国青年报记者联系到上海市浦东新区社会福利院,工作人员回应,沈巍到

该福利院捐款一事属实,但捐款数额为6800元。

二.请根据上述失真的案例,概括出信息失真的具体特点。

①网络信息失真扩大化。一些用户和网络媒体为了引起社会关注,或为了吸引更多的读者

以提高点击率,故意歪曲、捏造事实,甚至不加核实转发、引用道听途说的消息,以讹传讹、误

导受众,使新闻失去了真实可靠的本质。

②捏造事实、无中生有。综观网上流传较广泛的谣言,与历史矛盾、民众怨恨相关的谣传

很容易在网民间流传,由于传播过程中挟带了传播者的情绪、怨恨、希冀,最终可能导致群体

性的行动。这类谣言具有很强的煽动性、蛊惑性。

③添油加醋、歪曲夸大。在当事人的身份涉及“富、官”这类敏感词语的时候,少数网民会

先入为主地为当事人添加形象设定,网络舆论则会不断美化受害者一方的形象,以达到加深对

施害者的仇恨的目的,而仇恨的情感一旦过度膨胀,就会左右人们的理性判断,使人们离真相

越来越远。

三、结合媒介信息被扭曲、夸大、隐瞒等情况,请你从个人与政府两个层面谈谈如何建立网

络信息传播规范机制。

个人层面：

①杜绝谣言,传播事实。谣言捕风捉影,似是而非,带有很强的迷惑性。但谣言之所以成为

谣言,就是因为它缺乏事实根据。因此,事实与真相是谣言的天敌,只有用事实才能击破谣言。

②做有责任感的守法公民。在发言之前,应首先考虑自己的发言是否有确凿根据,是否会

给他人和社会造成不良影响。不捏造事实,不传播缺乏事实根据的流言蜚语,是每一个有责任

感的守法公民的应尽义务。

政府层面：

①建构伦理原则,明确道德底线。在公布信息、发表言论时,要确定信息的真实性,避免信

息的碎片化、片面化,不能盲目跟风,随心所欲地转发或评论公共事件,更不能未经他人的允许

随意公开别人的隐私或诋毁他人的名誉,以免伤及无辜。

②加强技术管理,行政立法并行。对网络使用者的言行进行约束,确保信息内容的安全性

和无害性,以减少网络信息传播的伦理风险和政治风险。此外,我国已制定了一系列与网络有

关的法律法规,对规范网络传播环境有一定的作用,但其法规内容仍有待细化,特别是有关信

息传播方面的内容应当完善。

③净化社会环境,提高网民素质。通过学校、媒体等开展道德宣传,从青少年开始,引导人

们树立正确的价值观,倡导文明的语言行为。从个人、组织、行业入手,加强道德修养,构建符

合传媒伦理道德的把关体系,扶正祛邪,使人们在精神和物质财富方面平衡发展,从源头上改

变网络信息传播中的伦理失范现象。

四、互联网时代,实现了信息的爆炸式生产和裂变式传播,这也让一批以内幕消息""最新研究”

为噱头的网络谣言借机扩散。如今,不少平台已应用大数据、机器算法、人工智能等前沿技

术识谣辟谣。其实,网络谣言需要预防,应防患于未然,对此,你有什么建议？

示例:要预防网络谣言的发生,应让真相从源头“跑过”谣言,这样,才能真正还网络空间以清明。

一方面,政府部门需要搭建顺畅高效的官方信息发布平台,用真实信息压缩谣言传播空间。另

一方面,网络平台、媒体、科研机构等互联网建设相关主体也应携手合作,以通俗易懂的表达