2023-2024学年秋季人教初中9年级语文部编版上册课时练《13 湖心亭看雪》

部编版九年级语文上册

第13课《湖心亭看雪》课时练

一、选择题（共5小题）

1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）

A.更定（geng）沆扬（hangdang）

B.一芥（jie）铺毡（zhan）

C.雾摩（song）弓色饮（qidng）

D.毒衣（cui）喃喃（ndn）

2.选出下列加点字意义相同的一组（）

A.上下二•白/余孥丁小舟

B.余住西湖/上下十余里间

C.是日里定/湖中焉得更有此人

D.这下船/冬郡下

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.“湖中人鸟声俱绝”，高度写意、巧妙地从人的听觉和心理感受上写出了大雪的威严。

烘托出冰天雪地、万籁无声的意境。

B.本文融叙事、写景、抒情于一炉，偶写人物，亦口吻如生，流露出作者的遗世独立、

孤高自赏的情怀。

C.“一痕”“一点”“一芥”之“一”字，是状其依稀可辨，使人惟觉其小。用白描的手

法表达出作者那种人生天地间茫茫如“太仓米”的深沉感慨。

D.文章结尾写舟子喃喃自语，借舟子之口，点出一个“痴”字。从侧面写出俗人无法理

解文人的高雅，展现了作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。

4.下面句子的翻译不正确的一项是（）

A.雾淞沆场：（湖面上）冰花一片弥漫。

B.拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪：穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。

C.问其姓氏，是金陵人：(我)问他们的姓氏，原来是一个叫金陵的人。

D.一童子烧酒炉正沸：一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

5.文中作者所表达的情感较为复杂，下列说法有误的一项是()

A.一个“痴”字，表现了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.文章借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.文章字里行间流露出作者与民同乐的情怀。

D.文章委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

二.基础知识(共2小题)

6.解释下列句子中加点的词。

(1)湖中人鸟声俣绝

(2)是日更足矣

(3)拥毒衣炉火

(4)雾淞/坳

(5)舟中人两三粒画弓

(6)有两人铺毡对坐_______

(7)见余木喜

(8)及下船

(9)惬长堤一痕

(10)余守然三大白而别

(11)余孥一小舟

(12)莫说相公痴

7.一词多义。

(1)一：上下;白长堤二痕

(2)更：是日更定矣更有痴似相公者

（3）是：星日更定矣问其姓氏，星金陵人

（4）绝：湖中人鸟声俱维率妻子邑人来此绝境

三.默写（共1小题）

8.《湖心亭看雪》填空。

（1）本文选自《》，作者是明末清初文学家（人名），字，

号O

（2）描写西湖的诗句有很多，如苏轼笔下的雨后西湖是“，"；白居易

眼中的初春西湖是“,”；杨万里心中的夏日西湖是“，

（3）张岱在《湖心亭看雪》中，用寥寥十余字展现出一个混沌一片的冰雪世界的句子

7E:，，。

（4）《湖心亭看雪》中“,”两句文字凝练，意蕴丰富，既交代了看雪

的背景，也体现了天气严寒、环境静谧肃杀的特点。

四.翻译（共1小题）

9.用现代汉语翻译下列句子。

（1）舟中人两三粒而已。

（2）余强饮三大白而别。

（3）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

（4）湖中焉得更有此人！

（5）雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

（6）有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

五.古诗词赏析（共1小题）

10.阅读下面的古诗文，完成下列各题。

【甲】江雪

柳宗兀

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【乙】

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一

小舟，拥囊衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碘，天与云与山与水，上下一白，湖上影

子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

说相公痴，更有痴似相公者。”

(1)请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项

A.正日更定莫衷一晕

B.更有痴似相公者更深夜色半人家

C.问其姓氏，是金陵人，容此旦日，客从外来，与坐谈

D.湖中罩得更有此人且串置土石

(2)请将文中画线句子翻译成现代汉语。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

(3)【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？

(4)从【甲】诗"独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以

看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度？

(5)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子，请写出一句。

(6)下列句子表达错误的一项是

A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”

(不同凡响)，为下文作伏笔。

B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故

国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情

人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

六.文言文阅读(共1小题)

11.从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹(zh

do),船桨，这里作动词，划船。)小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如

绫，才一举头，己不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神

时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

(1)为下列横线字注音。

突兀_______如颊_______目酣神醉丁酉_______

(2)解释下列加粗词语。

①窖兀层崖中

②山色如嫩

③己不觉目明神醉

④余游西湖娟此

(3)哪些语句写出了西湖全景？

(4)哪些语句写出了作者初时的心情?

参考答案

一、选择题（共5小题）

1.C2.D3.D4.C5.C

二、基础知识（共2小题）

6.（1）全、者B

（2）指初更以后。晚上八点左右

（3）细毛皮衣

（4）白气弥漫的样子

（5）罢了

（6）面对面

（7）非常

（8）等到

（9）只有

（10）尽情喝

（11）撑（船）

（12）原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。

7.（1）全，都/数词。

（2）古代夜间计时单位/还。

（3）这/判断动词，是。

（4）消失/与世隔绝。

三、默写（共1小题）

8.（1）陶庵梦忆张岱宗子陶庵（重点字：庵）

（2）欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

接天莲叶无穷碧映日荷花别样红（重点字：抹）

（3）雾淞沆碰天与云与山与水上下一白（重点字：沆、砌）

（4）大雪三日湖中人鸟声俱绝

四、翻译（共1小题）

9.（1）舟中的两三粒人影罢了。

（2）我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。

（3）大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

（4）想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人

（5）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。

（6）看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

五、古诗词赏析（共1小题）

10.（1）D

（2）大雪下了三天，湖中人和鸟的声音都消失了。

（3）运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。

（4）诗、文中的