学前儿童卫生与保健期末复习题与答案

1.结构相似和功能相关的细胞与细9.分别简述钙、铁、锌和维生素

胞间质集合而成(A)。A、维生素D的食物来源。

A.组织B.系统钙的食物来源：奶和奶制品含量丰

C.器官D.皮肤富，小虾皮、还带、蔬菜、豆类等

含钙也较丰富。

2.下列不适于结缔组织的是

(D)。铁的食物来源：动物性食品，如肝

脏、肉类、蛋类、鱼类，植物性食

A.脂肪组织B.血液

物，如黑木耳、绿色蔬菜等含量较

C.肌腱D.皮肤

高。

3.人体生命活动最基本的特征是

锌的食物来源：贝类食物、瘦肉、

(B)o

动物内脏、蛋、奶、鱼、坚果、豆

A.适应性B.新陈代类等。

谢C.生长发育D.生殖

维生素A的食物来源：动物性食

4.人体结构和机能的最基本单位是品，如动物肝脏、鱼肝油、乳类、

(A)o禽蛋等，以及黄红色蔬菜和水果。

A.细胞B.组织维生素D的食物来源：鱼肝油、动

C.器官D.系统物肝脏、禽蛋。

5.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依10.简述学前儿童合理膳食的要

赖，因此，学前儿童每餐的膳食中求。

应摄入一定量的(A),以满足脑

膳食搭配合理，比例适当，营养

组织代谢所需要的能量。

均衡；提供充足的热量和优质蛋白

A.碳水化合物B.蛋白质；食物的色香味形俱全且少糖、

质C.脂肪D.维生素少盐、不腻；一日多餐，定时定

量；科学合理地选择零食。

6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌11.简述学前儿童对水的需求特

过（B）。点。

A.多B.少C.快学前儿童新陈代谢旺盛，对水的

D.慢需求量相对比成人高。儿童活动量

越大、摄入蛋白质和矿物质越多、

7.关系到儿童生长发育和智力发展

外界气温越高、机体散热越多等，

的内分泌腺是（D）。

需水量也相应越多。年龄越小单位

A.脑下垂体B.肾上腺体重需水量越多。学前儿童应以白

C.甲状旁腺D.甲状腺开水为主，尽量少喝含糖饮料和碳

酸饮料。

8.小孩眼睛在（A）以前可以有

生理性远视。12.简述学前儿童大脑皮层机能

的五个特点及教育启示。

A.五岁B.三岁C.七

岁D.一岁优势法则：在教育过程中要激发

学前儿童的好奇心，使之对事物有

9.学前儿童养成良好的用眼习惯，浓厚的兴趣，对幼儿园不同年龄儿

以下说法正确的是（C）.童要采取不同的教学形式和教学方

法，充分吸引其注意，增强其兴

A.儿童应尽量在强光下阅读

趣，提高教学效果。

B.在阅读和写字时，光线应从

始动调节：在教育过程中，要

后方照入。

注意学习或其他活动的难度和强

C.眼距书本一尺远，胸部距桌度，组织学前儿童活动时，应循序

缘约一拳距离。渐进，从易到难，将难度大的活动

放在神经活动的高潮时进行。

D.只要保持正确的看书姿势，

长时间的阅读并不会导致儿童眼睛动力定型：幼儿园要合理安排

疲劳生活制度，使学前儿童的生活规律

地按时进行，养成到什么时间做什

10.婴幼儿长骨骼的必需条件是么事情的良好习惯，增强学前儿童

(B)o对生活的适应能力，形成健康的生

活方式。

A.铁和磷B.营养和阳光

C.维生素C和钙D.维生素A和水镶嵌式活动：幼儿园要合理安

排生活制度，不断变换活动的性质

11.婴幼儿多喝白开水可减少

和方式，组织各种活动、课程交替

(B)。

安排，做到动静交替，劳逸结合，

A.皮肤病的发生B.泌尿道以提高学习和活动效率。

感染C.感冒病的发生D.消耗

保护性抑制：经过一段时间的

能量

活动，学前儿童表现为注意力不集

12.人体各大系统中，率先发育的中，精神涣散、反应迟钝、记忆力

是(B)。减退、动作欠灵巧等现象，这说明

学前儿童需要休息了。

A.淋巴系统B.神经系统

C.生殖系统D.消化系统13.如何根据大脑皮层活动规律

安排幼儿园的周活动。

13.生长发育评价中最重要和最常用

的形态指标是(A)。一周内，学前儿童每天的工作

能力不同。幼儿园的一周计划，在

A.身高、体重B.头围、胸

星期一、五安排较为轻松的学习内

围C.身高、胸围D.体重、容，星期三、四可安排难度和强度

头围较大的学习任务，星期三下午安排

户外锻炼或娱乐活动，以提高下半

14.出生后发育最为迅速的阶段为

周的活动能力。不要在课余、周末

(B).

给幼儿安排过重的学习任务，否则

A.新生儿期B.婴儿期C.全周的疲劳不能消除，长此以往会

幼儿前期D.学龄前期形成过度疲劳。

14.如何根据大脑皮层活动规律

15.新生儿期具体是指（B）。安排幼儿园的学期活动。

A.从出生到1岁B.从出生到一学期内，学期开始、快结束

1个月C.从出生到3个月D.从时的教育内容安排应相对轻松。学

出生到6个月期开始时，特别初入园所的幼儿，

由于从家庭生活转入集体生活有一

16.能够较客观、精确反映从出生到

个适应过程，教师和工作人员的语

成熟过程中各阶段的发育水平，在

言、态度以及周围的环境要便于形

探讨生长发育规律，判断生长发育

成初步的条件反射，使儿童情绪安

障碍性疾病，运动员选材，预测女

定，逐渐适应集体生活。另外，学

孩月经初潮，预测儿童、少年的成

期的生活应考虑动静交替，劳逸结

年身高等方面都发挥着重要作用的

合，以保持大脑的工作效率。

指标是（C）。

15.如何根据大脑皮层活动规律

A.身高年龄B.齿龄C.

安排幼儿园一日活动。

骨骼年龄D.性征年龄

一日内，学前儿童工作能力的

17.下列关于儿童形态及生理功能指

变化具有一定的规律。早晨7〜8时

标的实操中，错误的是（C）。

起，神经系统经过一晚的休息，

A.测脉搏应避免进食、运能力逐渐上升，早操和晨间活动可

动、哭闹、发热等因素的干扰，需使大脑皮层的机能活动克服“惰

在安静的状态下进行。性”。到上午9〜10点达到最高

峰，这时精力充沛，大脑处于高度

B.3岁以上的幼儿用身高计测兴奋状态，为最佳用脑时间，可

身高；3岁以下的小儿可用量床量安排学前儿童用脑量大的活动。上

身长。

午10点至11点，儿童神经系统兴

奋性逐渐降低，此时应安排轻松的

C.测儿童身高应以厘米

游戏。午睡后形成第二高峰，但不

（cm）为单位记录，精确到个位。

如上午旺盛，可安排集中教学。晚

测量误差不得超过lcmo

上睡觉前可为儿童安排一些安静的

D.体重称量不宜在饭后或运动活动，勿使他们过分兴奋而影响入

后，最好在早晨、空腹、便后进睡。

行。

16.何谓一日生活制度幼儿园制

18.理论上，人体各部分骨骼均可用定生活制度的依据是什么

于判定骨骼的成熟程度，但以（B）

幼儿园一日生活制度是针对学

部最为理想。

前儿童一日生活的各环节，科学合

A.肩部B.腕部C.足部理地规定其时间分配和交替顺序。

D.背部主要包括入园、进餐、如厕、盥

洗、睡眠、教学活动与游戏、户外

19.儿童与周围环境取得平衡和协调

活动和离园等。

的基本心理条件是（A）。

依据包括：学前儿童身心发展特

A.正常的智力水平B.健康的

点；季节和地区特点；家长工作的

情绪C.和谐的人际关系D.良

需要。

好的性格特征

17.学前儿童睡眠的卫生要求是

20.一日三餐热量分配中，早餐应占

什么

（C）O

（1）儿童应养成定时睡眠，早

A.10%B.25%C.30%

睡早起和午睡的习惯。（2）为儿童

D.35%

创造一个良好的睡眠环境。（3）做

21.每餐热量分配中，午餐应占一好睡眠前的准备。午餐后要组织儿

天总热量的（D）。童进行安静散步及如厕，保持安静

愉快的情绪。睡时指导或帮助儿童

A.10%B.25%

自己脱衣裤。（4）检查儿童的睡

C.30%D.40%

姿。纠正儿童睡觉时的不良习惯。

22.3〜6岁学前儿童每日膳食中碳水（5）提高警惕关注特殊。善于观察

化合物提供的热量，应占总热量的发现，随时认真地巡视儿童午睡。

(D)o灵活管理睡眠，可根据儿童睡眠的

差异性调整床铺的位置，对某些早

A.12—14%B.25—30%

起幼儿，应照顾其进行安静活动。

C.35—50%D.50%-55%,

18.简述学前儿童体育锻炼的卫

23.人体最经济、最主要的热量来源

生原则。

是(C).

经常锻炼；全面锻炼；循序渐

A.蛋白质B.脂肪C.碳

进；注意个体差异；注意准备活

水化合物D.无机盐

动和整理活动的组织；注意运动

24.谷类是人们一日三餐不可缺少的与休息的交替。

食物，它可提供的主要营养成分是

19.简述手足口病的护理与预

(C)。

防。

A.蛋白质B.脂肪C.碳水

护理：患儿发热时应卧床休

化合物D.维生素

息，多饮水。保持口腔清洁，防止

25.食物供给中既要考虑量的多少，细菌感染。吃有营养、易消化的流

又要考虑是否优质的营养成分为质和半流质食物，每次饭后用温开

(C)O水或淡水给患儿漱口。注意手、足

病损处皮肤的清洁，不要用手乱

A.碳水化合物B.脂肪抓。

C.蛋白质D.无机盐

预防：食具、便具专人专用，

26.下列食物中，含锌较少的是严格消毒；教导儿童养成良好卫生

(D).习惯，饭前便后、外出后用肥皂洗

手，不吃生水和生冷食物。避免到

A.贝类食物B.瘦肉C.

人群聚集、空气流通差的公共场

坚果D.谷类食物

所，避免接触患病儿童；保证托幼

27.下列维生素中，对维持正常视力机构和家庭环境卫生，注意通风、

有重要作用的是（A）o消毒和晨检。

A.维生素AB.维生素B20.简述骨折急救法的使用原

C.维生素CD.维生素D则。

28.下列关于学前儿童膳食的特防治休克，若有休克必须先抗

点，说法错误的是（D）。休克，再处理骨折；就地固定，未

经固定不可随意移动患儿；先止血

A.学前儿童胃容量小，每餐进食

再包扎伤口；四肢骨折固定时应露

量小，需要进餐的次数较多。

处指（趾）端。

B.前儿童的膳食一般要求色彩鲜

19.如何处理学前儿童中暑

艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可

爱。将学前儿童立刻移至阴凉、通

风、干燥处；让孩子仰卧，头歪向

C.学前儿童的膳食要注意尽量

一侧，脱去或松开衣服并及时给孩

细、软，食物最好切碎煮烂、软硬

子更换干衣服；将儿童的双脚垫

适中，温度适宜、无刺激性。

高，并帮助儿童散热。清醒后让学

D.学前儿童的膳食应以以流质、前儿童喝一些清凉饮料，并做到少

半流质为主。量多次饮水。

29.下列零食中，学前儿童可以适当21.如何正确处理儿童鼻出血

食用的是（C）。

（1）安慰学前儿童不要紧张，

A.蜜饯B.卤制熟食安静地坐着，不能躺着；（2）让学

C.鱼片D.膨化食品前儿童头略低，张口呼吸，成人捏

住学前儿童鼻翼，压迫5分钟后松

30.在学前儿童体育锻炼中，应重视

手看看是否止血，若继续流血，重

（C）素质的练习。复压迫5-10分钟。（3）用冷水拍

或冷毛巾敷前额、鼻部以及颈后

A.耐力B.速度

部；（4）止血后，禁止学前儿童在

C.协调性D.力量2—3小时内作剧烈运动；（5）如

果出血较多，可用脱脂棉卷塞入鼻

31.下列说法中，正确的是

腔。若有麻黄素滴鼻液，可把药滴

（B）o

在棉球上，止血效果更好。

A.一学期内，学期开始、快结

22.简述幼儿园晨间检查的步

束时的教育内容安排应相对困难。

骤。

B.幼儿园的一周计划，在星期

一摸：摸摸学前儿童额头和手

一、五安排较为轻松的学习内容，

心有无发热（可疑者测体温）。

星期三、四可安排难度和强度较大

的学习任务。二看：看看学前儿童精神状态

好不好，面色、眼神是否正常，皮

C.上午10点至11点，应安

肤有无皮疹、肿块。

排用脑量大的活动。

三问：问问学前儿童在家中的

D.一次教学中，宜将重点和

健康情况，有无不适，以便在园中

难点安排在活动的前5分钟。

观察。

32.给儿童测体温前要让体温计的水

四查：对疑似患病的幼儿进行

银线处于（C）

体格检查，协助诊断。检查学前儿

A.37℃以下童有无携带易造成外伤的物品、器

械入园。

B.36℃以下

23.如何对学前儿童烫伤进行处

C.35c以下理

D.34℃以下立即降温原则；赶快将孩子的衣

服脱掉或将袖子挽起，避免脱衣时

33.应有物理降温法，一般患儿体温

损伤烫伤创面；把烫伤处浸于冷水

降至（D）即可.

（或用冷水冲烫伤处）中15—20分

A.36.5℃左右钟或更长；降温后用无菌纱布覆盖

B.37℃左右创面，立即送医务室或医院治疗。

C.37.5℃左右

24.简述幼儿园玩具的卫生要

D.38℃左右

求。

34.下列传染病中不会出现皮疹的是

结实耐用；不含有毒物质；容易

(D)。

清洗与消毒；安全可靠。

A.水痘B.风疹C.猩

25.简述盲童的养护卫生。

红热D.腮腺炎

像对待普通儿童一样对待盲童；

35.下列疾病中，不属于传染病的是

保护和训练盲童的耳朵和手；培养

(B)o

定向行走能力，扩大活动范围；积

A.风疹B.儿童湿疹极开展体育锻炼。

C.手足口病D.猩红热

26.简述聋童的养护卫生。

36.下列疾病中，不属于传染病的是

保护好眼睛；保护好残余听力，

(D)o

合理使用助听器，循序渐进进行听

A.细菌性痢疾B.急性结膜炎觉功能训练；尽早开展语言训练；

C.沙眼D,琲子

三.分析应用题

38.下列疾病中，属于传染病的是

希望能根据以下分析例题，加深体

(C)O

会此种题目如何做，分析应用题回

A.儿童湿疹B.琲子答和分析要点就可，不用展开来

C.细菌性痢疾D.龈齿说。

39.发烧、咽痛，一天内出疹，出疹1.有些家长喜欢用火柴梗、牙

二三天内可见杨梅舌。出现这种症签、细铁丝或小手指、耳挖子等为

状及体征的传染病是(C)0儿童挖耳朵。如果你看到这种情

A.水痘况，你会怎样制止家长的这种不当

B.麻疹

C.猩红热做法

D.幼儿急疹

告诉家长这是不当的做法，会

40.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠影响儿童健康。

位置不匀称，即称为（A）

向家长说明危害。学前儿童外

A.斜视B.弱视C.近视耳道的皮肤娇嫩易受刺激。用火柴

D.斜视性弱视梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学

41.佝偻病是婴儿常见营养缺乏症，前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮

主要是由于缺乏（D）造成的：肤，引起外耳道感染；一旦不小

心，还有可能戳破鼓膜，造成耳

A.维生素AB.维生素B

聋。

C.维生素CD.维生素D

告知家长正确做法。如果学前

42.下列急救做法中，.错修的是

儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻

（A）。

揉一揉；如果耳垢积得太多，可用

A.如果玻璃刺入幼儿身体，应棉签伸进去卷几下，把耳垢轻轻带

立即拔出后送医，防止受伤严重。出来，或找医生帮忙取出。

B.幼儿发生切伤出血，身体受伤2.一些幼儿园的孩子经常不由

部位尽量放得高于心脏，这样容易自主地用牙齿将长出的手指甲咬

止血。去，甚至吃掉，有的还咬指甲周围

的表皮，如果你班上有这样的孩

C.止血带止血法每隔半小时左子，你将怎样处理

右，应放松止血带，以免组织坏

死。应从消除引起学前儿童心理的因

素入手，从认知、行为训练、家庭

D.动脉出血时，可用手指或手掌环境调整等多方面进行综合矫治，

等将出血的血管上端（近心端）用帮助儿童重建正确而客观的自我意

力压向贴邻的骨骼上，以阻断血识。可采取措施，加强同伴之间的

流，达到暂时止血的目的。游戏和交往，增加体育活动，丰富

43.下列急救措施中，正确的做法是其生活内容，改善家庭生活环境，

(C)O调整家庭教养方式等。

A.发生鼻出血，应安慰学前儿3.目前一些幼儿园和老师常常

童不要紧张，让其抬头或平躺，成以天气、教学任务以及拥有室内活

人捏住其鼻翼，压迫五分钟后松动室等原因，减少了幼儿户外活动

手，看看是否止血。的时间，甚至偶尔不安排户外活

动。你认为户外活动是否必须它的

B.儿童发生切割伤，止血时可

意义何在幼儿园应贯彻怎样的户外

用脱脂棉或手纸。

活动原则

C.皮下出血，一般外用活血化

户外活动是必须的。户外活动

瘀的药，不久即可痊愈

可以保证氧的供应，减少呼吸道感

D.幼儿发生跌撞后，应首先观染，促进大脑的学业循环和供氧，

察其体表有无伤口，如无伤口和血提高大脑对集体的控制能力及反应

液外流现象，则威胁不大。的灵敏度、准确性，避免疲劳。

44.在对儿童骨折的急救过程中，原则：学前儿童每天至少要有

错.送的做法是(A)。3-4小时户外活动，全日制幼儿园组

织2小时以上的户外活动，寄宿制幼

A.患儿有伤口出血时，应先固儿园不得少于3小时。且温暖和寒冷

定，再止血和清洗创面。季节都要进行。

B.未经固定，不可随意移动患17.猩红热是乙型溶血性链球菌

儿，尤其是大腿、小腿和脊柱骨折引起的急性呼吸道传染病，潜伏期

的儿童。为1-12天。某幼儿园大班突然发现

一名儿童患猩红热，幼儿园立刻将

C.急救时要注意预防休克，若

患儿进行隔离，请问：

有休克必须先抗休克，再处理骨

折。将与患儿同班的儿童都视为传

D.四肢骨折固定时要露出指

（趾）端。染病接触者，是否恰当

45.下列急救措施中，正确的做法是对于班里传染病接触者的观察

(D)o期应是多久

A.一旦发现小儿将异物塞入一观察期内，患儿所在班级应该

侧鼻孔，成人应用手指帮助其挖采取哪些措施预防此病的传播

出。

恰当。观察期应为最长潜伏期

B.儿童发生擦伤后可为其涂红12天。

花油，以减少肿胀。

观察期内，患儿所在的班级应

C.发生扭伤后，可立即采用热进行必要的消毒。该班不收新生入

敷的方法，以达到止血、消肿、止班，不与其他的班级接触，对观察

痛的目的。班的儿童应加强晨检和全日观察，

注意早期症状和发病迹象。

D.大面积烧伤的学前儿童若清

醒，则会要水喝，此时只能给其喝四.论述题

温热的盐水而不能喝淡水。

论述题需要需展开、举例论述，要

46.急救原则不包括（D）。注意详尽、全面

A.抢救生命B.减少痛苦1.学前儿童皮肤有什么特点如何做

C.预防并发症D.减少搬运好学前儿童皮肤的卫生保健工作

47.血色鲜红，出血量多，呈节律特点：皮肤的保护机能差；调节

喷射状，与心跳一致，时间稍长的体温能力弱；吸收力和渗透力强。

出血可以判断是（B）。

学前儿童皮肤的卫生包括（还需

A.静脉出血B.动脉出血C.要展开论述，可参考教材）：

毛细血管出血D.内出血

（1）皮肤要保持清洁。培养学

48.动脉出血的临时止血方法是前儿童常洗澡，勤换内衣，勒剪指

（A）o甲的好习惯。（2）着装要讲究。

（3）适应力要提升。充分利用自然

A.用手指或手掌等压住出血管

界的三件宝-日光、空气和水，提升

的上端（近心端）B.用干净纱布

学前儿童的适应力。常组织学前儿

紧压出血处

童到户外活动。不能让学前儿童穿

C.用拇指压迫耳屏前出血管的得过多、捂得过严，要充分利用冷

搏动处D.用绷带包扎空气进行锻炼。坚持冷水洗脸。

（4）皮肤的轻伤不能忽视。（5）

49.对于儿童烧伤的处理，错误的做

洗涤、护肤品的选择要得当。（6）

法是（B）。预防第一。

A.应立即脱掉身上的衣物，但

2.学前儿童呼吸系统有什么特点如

要注意避免因慌乱地脱衣服进一步何做好学前儿童呼吸系统的卫生保

损伤烧伤的创面。健工作？

B.烧伤后会很渴，应马上为其

提供白开水学前儿童呼吸系统的特点：

C.立即冷却受伤部位，用大量鼻腔狭窄易阻塞，一旦感染

冷自来水冲洗烧伤部位。会波及其它；喉腔狭窄，易致呼吸

困难；声带不够坚韧；气管易感

D.烧伤学前儿童在送往医院途

染；肺泡数量少、容量小；呼吸肌

中应取未烧伤侧的卧位

不发达，呼吸时胸廓运动差；呼吸

50.两膝并拢时，两脚踝分离，称为浅而快（肺活量比成人小，耗氧量与

（B）。成人差不多。

A.膝内翻（0形腿）B.膝学前儿童呼吸系统卫生保健

外翻（X形腿）C.扁平足D.（还需要展开论述，可参考教

佝偻病材）：

（1）戒除用口呼吸，使之养成

51.注射卡介苗是为了预防（B）.用鼻呼吸的好习惯。（2）禁止用手

挖鼻；（3）正确地揭鼻涕；（4）

A.麻疹B.结核病C.脊髓

遮挡着打喷嚏。（5）保护声带。

灰质炎D.天花

（6）严防呼吸道异物；（7）多在

52.预防接种证制度，具体指在儿空气新鲜处进行活动、锻炼。

童出生后（A）内，其监护人应当

3.学前儿童神经系统有何特点如何

到儿童居住地承担预防接种工作的

做好学前儿童神经系统的卫生保健

接种单位为其办理预防接种证。

工作

A.1个月B.3个月

快速发育；脑的可塑性强；需

C.6个月D.1年

氧量大；对糖的依赖强；易兴奋、

53.利用高温、紫外线照射、稀释等易疲劳

办法杀灭或减少致病病原体的消毒

卫生保健工作（还需要展开论

方法是（A）

述，可参考教材）

A.物理消毒法B.化学消毒

（1）提供丰富的营养，保证大脑的

法C.生物消毒法D.自然消

发育。（2）保证充足、高质量的睡

毒法

眠。（3）制定合理的生活作息制

54.对传染病接触者的观察期限，常度。（4）注重学前儿童左右脑的平

根据该传染病的（A）潜伏期而衡发展，重视右脑开发。

定。

4学前儿童运动系统有何特点如何

A.最长B.最短C.常做好学前儿童运动系统的卫生保健

见D.中间工作.

55.一般来说，幼儿园卧室内床头柔韧性大而硬度低，不易发生

的间距应为（A）m左右，两行骨折；学前儿童的骨不断生长；脊

床的间距应为（）m.。柱易弯曲；随着骨的生长发育，某

些原来分离的骨，逐渐愈合；腕骨

A.0.50.9B.0.90.5

C.0.30.5D.0.50.3的骨化情况可判断骨骼的发育年

龄；足弓易塌陷；关节灵活；骨骼

56.下列关于各类特殊儿童说法，错

肌易疲劳。

误的是（B）

卫生保健工作（还需要展开论

A.对智力落后儿童及早发现，

述，可参考教材）

及时开展早期养护工作，不仅能促

进智力落后儿童的发展，还能使一（1）培养学前儿童坐、立、行等正

些智力落后儿童得到一定康复。确的姿势。（2）要合理安排体育锻

炼。（3）提供充足的营养。（4）

B.超常儿童一般不具有良好的

护好手和足。（5）