统编版语文二年级下册 1 古诗二首 村居 课件

统编版二年级语文下册1古诗二首村居1.堤（）梯（）

2.柳（）扭（）

dītīliǔniǔ堤岸梯子柳树别扭易混音比较《村居》描写了一幅怎样的画面？

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。再读古诗，解读诗题文本知识深剖析诗中事

村居

（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中景目标导航1认识生字，并会写。3理解古诗《村居》的意思。2正确朗读古诗《村居》，并会背。4体会诗人热爱春天的感情，从诗中感受春天。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。理解大意散学:放学趁:趁着借着纸鸢:风筝

孩子们放学回来的早，急忙借着东风愉快地放起了风筝。

①孩子们放学回来忙着干什么呀？

②哪个字可以看出孩子们对风筝的喜爱？激趣导入词语PK你知道哪些与春天有关的四字词？比一比，看哪个小组说得多！我会写诗

shītóng童趁chèn我会写shī诗结构：左右结构部首：讠笔画：8音序：S组词：诗人古诗辨字组词：持（

）寺（

）持有寺庙激趣导入

了解了可以用来描述春天的四字词，下面这首诗是写哪个季节的？你知道吗？春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

我会写chèn趁结构：半包围结构部首：走笔画：12音序：C组词：趁机忙趁我会造句：_____________________。我们做事情要趁热打铁趁热打铁比喻做事抓紧时机，加速进行。激趣导入词语PK你知道哪些与春天有关的四字词？比一比，看哪个小组说得多！春暖花开、春色满园、草长莺飞、百花争艳鸟语花香、春意盎然、生机勃勃、春回大地……我会写tóng童结构：上下结构部首：立笔画：12音序：T组词：儿童童年同音不同字：_____________。同、彤……关键词诵读

村居

（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。字词学习碧组词：（碧绿）（碧玉）（青碧）妆组词：（化妆）（妆饰）（浓妆艳抹）绿组词：（绿色）（绿草）（碧绿）bìzhuānɡlǜ“绿”是多音字哟。

绿（lǜ）绿色（lù）绿林诗句赏析从哪些字词中能看出描写的季节？

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。草莺杨柳我会写字左右结构上下结构诗村童字词学习诗组词：（古诗）（诗词）（诗人）村组词：（农村）（村子）（乡村）童组词：（儿童）（童话）（童年）shīcūntónɡ书写的时候，注意每个字在田字格中的布局，不要把字挤在一边哦。纸鸢

是风筝古老的称呼，先是有墨子发明的木鸢，后由鲁班改造，用竹子和纸张做成了纸鸢，尤其在初春时节，成为了民间最受欢迎的娱乐活动。至今2000多年的历史，人们依然喜欢去郊外放风筝。诗句中的“二月天”也点明了放风筝的最好时节。资料补充草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。景精读古诗，解析诗意文本知识深剖析总结诗句

第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。住在农村。陶醉。放学。风筝村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。精读古诗，解析诗意文本知识深剖析诵读古诗根据诗意背诵古诗根据景物与事件等关键词背诵古诗配乐诵读草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。我感受到诗句里春天乡村的景色真

。诗人一定非常

这乡村美景。美喜爱美景精读古诗，解析诗意文本知识深剖析农历二月，村子前后的青草渐渐发芽生长，黄莺在春光里飞来飞去，唱着悦耳的歌。杨柳垂下它长长的枝条，时而随风摇摆，时而轻抚着河堤。水泽和草木间蒸发的水汽像烟雾一般，令人陶醉。村里的孩子们早早就放学回家了。急忙借着东风愉快地放起了风筝。忙趁东风放纸鸢

草长莺飞二月天儿童散学归来早拂堤杨柳醉春烟诗意引读课堂小结

《村居》描写了春天孩子们绿草地上放风筝的画面，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早