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文档简介

幼儿园小班美术公开课教案详案《魔法泡泡》一、教学目标培养幼儿对色彩的感知能力。培养幼儿对形态的感知能力。提升幼儿的创造力和想象力。培养幼儿的合作意识和互动能力。二、教学准备魔法泡泡的道具：泡泡水、吹泡泡的管子。画布和绘画工具。美术教具和示例图片。音乐播放器。三、教学过程导入（5分钟）老师和学生互相问候并开始课堂。老师引入本堂课的主题《魔法泡泡》，鼓励幼儿对魔法泡泡的形状、颜色和魔法效果展开讨论。情感交流（10分钟）老师向幼儿们展示一些美丽的魔法泡泡图片，并引导幼儿评价这些泡泡的颜色、形态和感觉。老师让幼儿们想象自己是魔法师，他们可以通过吹泡泡制造自己喜欢的奇妙效果。色彩感知（15分钟）老师向幼儿们介绍颜色的概念，并展示不同颜色的物体。老师让幼儿们分组，每组选择一种颜色，然后用绘画工具在画布上展示这种颜色。老师引导幼儿们观察不同颜色的魔法泡泡图片，并让他们尝试用绘画工具在画布上画出自己心目中的魔法泡泡。形态感知（15分钟）老师向幼儿们介绍形态的概念，并展示不同形态的泡泡图片。老师让幼儿们分组，每组选择一种形态，然后用绘画工具在画布上展示这种形态。老师鼓励幼儿们观察魔法泡泡图片中的形态特点，并让他们尝试用绘画工具在画布上画出自己心目中的魔法泡泡。创造力和想象力培养（20分钟）老师播放轻松愉快的音乐，让幼儿们感受音乐的节奏。老师让幼儿们闭上眼睛，想象自己变成小魔法师。老师引导幼儿们想象自己是怎样制造神奇的魔法泡泡，并鼓励他们用绘画工具在画布上表达自己的想法。合作与分享（15分钟）老师让幼儿们分成小组，每组合作设计一个魔法泡泡的场景。老师鼓励幼儿们互相讨论、合作，并用绘画工具在画布上呈现他们的设计。老师邀请每组展示他们的作品，并鼓励其他组员提出建议和评论，以促进合作和互动。总结与展示（10分钟）老师向幼儿们展示所有作品，并逐一点评和表扬。老师引导幼儿们回顾课堂内容，总结今天学到的知识和技能。老师鼓励幼儿们将今天的学习成果带回家，与家长分享并继续创作。四、教学反思通过本节课的教学，幼儿们在欢快的音乐和创造力的引导下，积极参与了绘画活动，培养了他们对色彩和形态的感知能力。同时，通过小组合作和分享，幼儿们也增强了合作意识

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