幼儿园小班科学领域教案：寻找春天活动_第1页
幼儿园小班科学领域教案：寻找春天活动_第2页
幼儿园小班科学领域教案：寻找春天活动_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班科学领域教案：寻找春天活动1.活动背景春天是一个充满活力和生机的季节，对于幼儿园的小朋友来说，寻找春天的活动是一种很好的科学体验。通过观察和探索，孩子们可以学习到春天的特征和季节变化的原因，培养他们对自然的兴趣和好奇心。2.活动目标培养幼儿对春天的认识和了解；提高幼儿的观察力和动手能力；培养幼儿对自然环境的关注和保护意识；促进幼儿的合作和社交能力的发展。3.活动准备春天相关的图片或图片卡片；春天的节气和天气变化的图片或图片卡片；游戏道具：放大镜、显微镜、温度计等；春天的自然材料：花朵、树叶、昆虫等；绘画材料：彩色铅笔、画笔、纸张等；幼儿园教室或户外环境。4.活动过程第一步：介绍活动（10分钟）老师向幼儿们介绍春天的特点：天气温暖、万物复苏、花朵盛开等；老师鼓励幼儿们讲述自己对春天的印象和观察。第二步：观察春天的特征（20分钟）老师展示春天相关的图片和图片卡片，引导幼儿们观察并描述图片中的春天特征；老师带领幼儿们一起观察并描述教室或户外环境中的春天变化。第三步：寻找春天的动植物（30分钟）老师与幼儿们一起外出，寻找春天的动植物；幼儿们利用放大镜、显微镜等工具观察花朵、树叶、昆虫等，并讨论它们与春天的关系。第四步：绘画春天（30分钟）老师给幼儿们提供绘画材料，鼓励他们用彩色铅笔或画笔画出自己对春天的印象；幼儿们可以画出花朵、树木、蝴蝶等春天的形象。第五步：总结与展示（10分钟）老师引导幼儿们回顾活动的内容，总结春天的特点和我们发现的春天的动植物；幼儿们可以展示自己绘画的作品，分享他们对春天的感受和观察结果。5.活动延伸继续观察和研究春天的变化，记录在每天、每周或每月的时间段内春天的变化；利用春天的自然材料，进行更深入的科学探索，例如观察种子生长过程、观察昆虫的飞行姿势等；与其他班级或学校共同开展春天的科学活动，进行交流和分享。6.活动评估观察幼儿在活动中是否表现出对春天的兴趣和好奇心；评估幼儿的观察力、描述能力以及绘画表达能力；评估幼儿在活动合作和社交中的表现。7.活动反思根据活动的效果和幼儿的反馈，总结活动的优点和不足；为下一次类似的活动做出调整和改进。以上是幼儿园小班科学领域教案：寻找春天活动的详细内容。通过这个活动，希望幼儿们能够在观察和探索中发现春天的美丽和变化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论