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文档简介

幼儿园小班英语教案：Eyes,Nose,Mouth,Ear教学目标：让幼儿正确识别和掌握英语中的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的单词。帮助幼儿了解身体器官的名称，并能够用英语进行简单的描述。培养幼儿的观察力和语言表达能力。教学准备：幻灯片或图片展示关于眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的图片。卡片或手势等辅助教学材料。笔和纸。教学步骤：1.导入（5分钟）老师可以用手指着自己的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，并问孩子们这是什么。孩子们可以模仿老师的动作，并尝试说出单词：eyes,nose,mouth,ear。2.学习单词（10分钟）老师展示幻灯片或图片，并一边出示单词一边读出来。老师可以多次重复展示和读单词，让孩子们跟读。3.游戏时间（10分钟）老师用卡片或手势等辅助教学材料，给每个孩子一个，并让他们根据给定的身体器官名称找出正确的卡片或示意动作。孩子们可以互相帮助，一起完成任务。4.制作手工（15分钟）老师给每个孩子提供一张白纸和彩色笔。老师可以引导孩子们用手绘制自己的脸，并标出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置。老师可帮助孩子们写出相应的英文单词。5.情景对话（10分钟）老师和孩子们一起进行情景对话，模拟日常生活中使用相关的英语表达。老师可以提问，学生回答，或者进行问答游戏。6.家庭作业（5分钟）老师分发纸和铅笔，要求学生回家用英语给家人讲述眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的相关知识。建议家长陪同并与孩子一起完成这项任务。教学延伸：辅助教学材料可以是由幼儿自己制作的纸板人，孩子们可以用纸板剪出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的形状，然后分别贴在纸板人上。教师可以使用听力教学的方法，在幼儿听到音频后，找出相应的身体器官，并进行简单的描述。引导幼儿观察其他人的面部特征，例如眼睛大还是小，鼻子长还是短等，并利用英语进行描述。总结：通过本堂课的学习，幼儿可以正确识别和掌握英语中的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的单词，并能够用简单的英语进行描述。通过游戏、手工和情景对话等多种教学方式，培养

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