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文档简介
人教版九年级化学上册导学案：2.1空气(第２课时)概述本节课主要介绍空气的组成、性质和各种气体的存在形态。一、空气的概念空气是地球表面上的一种气体混合物。二、空气的组成空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成。2.1氮气氮气是空气的主要成分，占据空气体积的78%。2.2氧气氧气是空气的第二主要成分，占据空气体积的21%。2.3其他气体空气中还含有少量的二氧化碳、水蒸气等其他气体。三、空气的性质空气是无色、无味、无臭的气体。四、各种气体的存在形态4.1气体气体是一种没有固定形状和体积的物质。4.2液体在一定温度和压力下，气体可以被压缩成液体。4.3固体在极低温和高压下，气体可以转化为固体。五、实验：分离空气中的氧气和氮气实验材料空气、碱性高锰酸钾溶液、实验步骤取一容器，先将容器中的空气抽空。向容器中加入一些碱性高锰酸钾溶液。将容器倒置并向其加入一根装有红磷的火柴。观察并记录实验现象。实验原理根据高锰酸钾溶液能吸收氧气的特性，通过向容器中加入高锰酸钾溶液，可以吸收其中的氧气。而红磷则可以与未被吸收的氮气发生反应产生磷化氮。实验结果实验结束后，可以观察到高锰酸钾溶液颜色变淡，红磷会燃烧并产生白色烟雾。实验结论根据实验结果，空气中主要含有氧气和氮气。六、思考问题氮气和氧气在空气中的体积比是多少？为什么空气是无色、无味、无臭的？除了氮气和氧气，空气中还含有哪些气体？七、小结本节课我们学习了空气的组成、性质和各种气体的存在形态。空气是由氮气、氧气和其他少量气体组成的混合物。空气是无色、无味、无臭的气体。气体、液体和固体是气体存在的不同形态。除了氮气和氧气，空气中还含有少量的其他气体。八、课后作业解释气体、液体和固体的概念及其存在形态的区别。描述实验：分离空气中的氧气和氮气的步骤和原理。体验并观察日常生活中空气的性质，如无味、无色、无味等，并记录下你的观察结果。以上内容为导学案的基本框架，供参考。根据实际教学
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