康复学院针灸推拿学专业“十三五”专业建设发展规划

康复学院针灸推拿学专业“十三五”专业建设发展规划专业现状我院于2015年开设本科针灸推拿学专业。现有在校学生111人，专业教师人数35人，校编教师9人，其中教授、副教授3人，具有研究生学历或硕士及硕士以上学位的教师14人，35周岁以下的校编教师中具有研究生学位的教师比例达到100%，已形成一支结构合理、学术水平较高的中医学专业师资队伍和学科梯队。设立的针灸实验室、推拿实验室、练功房、艾灸实验室、仪器室、陈列室共10间，总面积2000平方米；实验室仪器设备达到70套件，价值达到200万元。加强学生动手能力的培养，实验课的开出率达100%。二、专业建设目标1.教学基本建设目标（1）师资队伍建设目标目前，本专业师资队伍人员相对充足、稳定，结构合理，学术水平较高。因此，下一步的师资队伍建设重在培养青年骨干教师，打造高水平的教学团队。引进高学历高素质的精专人才及学科带头人。至2020年，争取培养1至2名国内、省内访问学者，4至6名青年教学能手。（2）教材建设在加强教材选用管理工作，规范选用程序，选用“十二五规划教材”、“面向21世纪课程教材”、国家级重点教材、部省级优秀教材、教育部推荐教材的同时，鼓励本专业老师参编教材。2016-2018年期间计划参编高等院校系列教材。（3）课程建设建设院级精品课程《针灸学》、《推拿手法》，争取在2018年被确立为校级精品课程，录制《针灸学》、《推拿手法》精品课程视频，并建设好《针灸学》、《推拿手法》课程学习网站。今后逐年启动一门课程重点建设。从2019年开始建设《实验针灸学》课程，2020年进行《刺法灸法学》课程建设，为专业建行夯实基础。（4）实验室建设目前所有的实验室条件大致能满足教学需要。随着生源地增加，针灸、推拿实验室拟增加1-2间，筹建中药标本馆、中医文献资料室、中医外伤实验室，建设中医辨证思维训练室和中医诊断实验室，补充一些高级设备如推拿手法测定仪、透明内脏模型等，满足教学需要。（5）实习基地建设在未来五年，拟联系实习医院10所，以满足教学需要。2.专业教学改革目标（1）人才培养模式改革本专业的人才培养目标是将学生培养成为具有系统的针灸推拿学的基础知识、基本理论和基本技能，能运用中医针灸推拿知识处理常见病多发病，具有处理危急重症的一般能力；立足湖南，辐射全国，培养德智体美全面发展、能为基层服务的应用型高级针灸推拿学人才。为实现这一目标，我专业积极探索人才培养模式，针对针灸推拿学专业学生普遍存在的理论水平与实践技能脱节的现象，开展“13421”的人才培养模式的探索。“1” “3”是指三个支撑，即素质教育、中医学、西医学； “4”是指四个课程模块，即公共课模块、针灸推拿课模块、中医课模块、西医课模块；“2”是指二类课程形式，即必修课、选修课；（2）教学方法和手段改革积极开展教学方法的研究与改革。定期开展教研活动，以多种形式，研究探讨所讲内容的重点、难点、精讲部分以及教学方式。采取灵活多样的教学方法，如启发式、讨论式、以问题为引导等教学方法，充分调动和发挥学生的学习能动性。培养学生的独立思维能力，提高了学生的实际动手能力。所有的专业基础课都实行了考教分离，分别建立试题库或试卷库。（3）专业特色建设针灸推拿学是一门操作性很强的临床学科，通过五年的培养，使学生能在中医辨证论治思维的指导下，运用针灸和推拿各种方法，治疗常见病、多发病，这就要求学生具备规范、熟练、较强的动手操作能力。本专业教学将始终把“提高学生动手能力”作为教学的重点，构建实践教学体系，提高学生动手能力为目标。三、保障措施1.充分认识专业建设的重要性、紧迫性，在学院领导的指导下，充分发挥团队作用，调动全体教师的积极性。组织专业建设自查自评，对发现的新问题、新情况，及时进行修正、调整和补充。2.增加专业建设经费的投入。设立专业建设专项经费，以保障专业建设的顺利进行。实验室建设、教学仪器设备建设、课程建设、教材建设、实习基地建设等经费有计划、按年度到位。对市级以上的课题立项、一级刊物发表的论文，给于激励经费。对中、青年教师攻读硕士、博士研究生学历、学位，专业进修的给予经费支持。3.师资队伍建设的实施（1）鼓励中、青年教师攻读硕士、博士研究生学历、学位；（2）派送骨干教师去相关院校访问、进修；（3）参加临床实践，提高理论教学和实践教学水平。4.教学建设的实施（1）选用全国统编教材，并及时更新。认真开展教材编写研究，鼓励、支持教师编写教材和辅助教材，尤其是对专业选修课的教材，着重突出自己的特色，争取教材获省部级（含）以上奖励。同时开展教材使用研究，使教材得以不断完善。（2）制定课程建设规划，已建成的合格课程要继续提高和完善。（3）重视实验室建设，提高学生的实践能力。根据院、系专业管理模式的要求以及未来几年专业建设发展的需要，加强实验室建设。实验室的数量、实验设备要确保实验教学和科研的需要，为强化学生实践能力的培养提供条件。重视实验仪器、模型的不断更新和维护。（4）实践教学注重实践教学，强化学生基本技能训练。规范实验教学，加强实验考核，执行大纲规定，实验课程、实验项目开出率为100%。在学生中开展针灸推拿技能、针灸推拿知识等竞赛活动。规范和强化课间教学见习，在开学第1周或前一学期末完成见习安排，落实带教教师、见习医院。增加实验室开放的时间，创造条件让学生早期接触针灸推拿临床学习。（5）实习基地建设要根据现有附属医院、教学医院和实习医院的师资力量和技术优势，结合专业建设的需要，与相关医院建立相对稳定的业务联系。除现有附属医院和教学实习医院外，向中小城市拓展实习基地。逐步建设与临床课程和实践教学环节相配套的临床教学设施，加强和完善直属型附属医院的各项教学管理制度，改善实践教学环境和条件，发挥针灸推拿临床教学功能。5.教学管理与教学文件建设的实施（1）教学文件科学制订人才培养计划，要渗透现代针灸推拿学教育理念，突出高素质、强能力。规范、合理制订教学大纲、实验实习大纲、考试大纲、学期课程教学进度计划。任课教师要严格执行教学大纲、学期课程教学进度计划。教案设计要规范、合理，符合大纲要求。整理、保管好教学档案，如教学文件、教案、教学日历、实验实习报告、试卷、教研活动笔记等。（2）教学管理在教务处总体规划指导下，不断提高教师责任心，强化教学过程管理，严格执行教学计划，实行教学环节规范化，严肃考风考纪。6.教学研究与科学研究执行学院的科研政策，激励专业教师从事教科研工作。创造科研条件，充分调动教