统编小学语文三年级下册第三单元质量检测卷（一）（+详细解析）

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统编版小学语文

三年级下册第三单元质量检测卷（一）

一、书写(共8分)

1．看拼音，写词语。

xiànchénghējiǔbǎohùyìshù

jīngyànwěidàzhìhuìdàyuē

二、选择题(共10分)

2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．屠苏（sū）税务局（suì）B．携带（xié）档案馆（dàng）

C．横跨（héng）咖啡馆（jiā）D．面貌（miào）阅览室（yuè）

3．下面四组词语中没有错别字的一组是（）

A．保存传神佳节欧州B．枚童手册并且独自

C．设计社会借问记录D．工匠经验节省景响

4．下列诗词句对应的节日不正确的一项是（）

A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）

B．东风夜放花千树。更吹落，星如雨。（元宵节）

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）

D．明月几时有？把酒问青天。（除夕）

5．下面文段是围绕（）这个意思来写的。

汉字可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵的。“太阳”这个词，使你感受到热和力，而“月亮”却又闪看清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。

A．汉字不是一种符号。B．每个汉字都有不同的风韵。

C．汉语中有很多反义词。D．天地间万物都非常神奇，令人费叹。

6．下面的表述不正确的一组是（）

A．中国古代四大发明是：火药、指南针、造纸术、印刷术

B．花中四君子指的是：梅、兰、竹、菊

C．我国古代四大名著是《三国志》《红楼梦》《西游记》《水浒传》

D．中医四诊是：望、闻、问、切

三、填上空题(共22分)

7．比一比，再组词。

且()历()设()异()

目()厉()没()导()

8．将下列词语补充完整并完成练习。

学()五()千()万()名扬()()

双龙()()形()各()

（1）上面形容名声大的词语是______________，我知道这个词语的反义词是______________。

（2）爸爸虽然______________，但是仍不断追求新知。（选词填上空）

9．给下列句子加上合适的标点符号。

（1）古时候用()学富五车()形容一个人学问高()是因为书多的时候需要用车来拉()

（2）张择端画了一幅著名的画()清明上河图()

（3）最有意思的是桥北头的情景()一个人骑着马()正往桥下走()

10．照样子，写词语。

例：（骑）马()担子()粽子

例：（精美）的图案()的遗产()的画

例：改进（造纸术）创造()吸收()

11．写出下列句子中加点词的近义词。

（1）帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。()

（2）这座桥不但坚固，而且美观。()

（3）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。()

12．根据课文内容填上空。

（1）清明时节雨纷纷，____________________。

（2）《元日》一诗中，表现辞旧迎新的诗句是：______________，______________。

（3）重阳佳节，海外的游子总是思念家乡的亲人，这正如王维的诗句所说：“_________________，______________。”

（4）文房四宝指的是__________、墨、__________、砚；雅人四好指的是________、棋、___________、画。

（5）学完本单元，我们了解了丰富的传统文化，知道____________改进了造纸术，__________被称为“花中君子”；参观了位于河北省赵县的___________，了解到这座桥是隋朝的___________（人物）设计并参加建造的；还知道了我国许多的传统节日，比如_________节，过节的时间是_____________，节日习俗有__________等。

四、信息匹配(共10分)

13．用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（1）这种鲜（xiānxiǎn）花来自美丽的云南，我们这边鲜（xiānxiǎn）少见到。

（2）马主人及时拽住了马笼（lónglǒng）头，才没有撞上对面来的一乘（chéngshèng）轿子。

14．选择恰当的字填在括号里。

厉历计记

()史严()设()日()

洲州异导

亚()苏()()常()弹

15．读句子，给加点字选择正确的解释。

举：①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④提出；⑤推选，选举；⑥全

（1）河北省赵县的洨河上，有一座举世闻名的石拱桥。()

（2）他举了很多例子来证明他说的是对的。()

（3）大家一致通过，选举王刚为新一任班长。()

16．选词填上空。

普及普遍

（1）用帛造纸，价钱太贵，只有少数人能用，不能()。

（2）男同学()喜欢打篮球这项运动。

精美美观美丽

（3）东坡湖公园就像一幅()的画卷。

（4）兰兰把房间布置得既()又大方。

（5）赵州桥的栏板上雕刻着()的图案。

五、语言表述(共10分)

17．句子训练营。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

_______________________________________________________________________

（2）所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（用加点词写一句话）

_______________________________________________________________________

（3）难道造纸术不是我国四大发明之一吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________

（4）蔡伦造的纸轻便。蔡伦造的纸好用。（用恰当的关联词连成一句话）

_______________________________________________________________________

（5）栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。（照样子，写句子）

_______________：有的_________________；有的___________________。

18．中国有很多的传统节日，你最喜欢哪个节日，这些节日有什么习俗，你为什么喜欢这个节日，哪个节日令你印象深刻，写下来吧，字数100左右。

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

六、现代文阅读(共20分)

课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

19．选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。

_______________________________________________________________________

20．蔡伦是怎样造纸的，用“”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（）→（）→（）→晒

21．蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是什么？

_______________________________________________________________________

22．如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？

_______________________________________________________________________

阅读短文，完成练习。

张衡发明候风地动仪

佚名

①张衡是我国东汉时期杰出的科学家，也是世界上最早的天文学家之一。他担任太史令时，负责观察天文，这个工作正好符合他的研究兴趣。他对记录下来的地震现象进行了细心的考察和试验，发明了一个能测报地震的仪器，叫作“候风地动仪”。

②候风地动仪是用铜制造的，仪器内部竖着一根铜柱，周围有8个杠杆连接外面。外面有8条龙，分别朝着8个方向，每条龙的嘴里各含着一粒小铜球。哪个方向发生地震，柱子就倒向哪边，触动杠杆，那个方向的龙就张开嘴吐出铜球，落在下面仰首张嘴的小铜蛤蟆中。这样，人们就能知道哪个方位会发生地震。

③张衡发明的候风地动仪准确度很高。公元138年的某一天，侯风地动仪朝西的龙嘴吐出钢球，但是洛阳一点地震的迹象也没有。因此，大伙儿议论纷纷，都说张衡的候风地动仪是骗人的。过了几天，陇（lǒng）西有人快马来报，离洛阳一千多里的陇西一带发生了大地震。大伙儿这才信服。

23．联系上下文，解释下列词语。

（1）议论纷纷：_______________________

（2）信服：__________________________

24．张衡发明了_______________，用来________________。

25．用“”画出文中介绍候风地动仪构造的句子，用“﹏﹏﹏”画出解释候风地动仪如何测报地震的句子。

26．第③自然段是围绕“_______________”这句话来写的。

27．“大伙儿议论纷纷”，想一想，大家都会说些什么呢？请你写一写。

_______________________________________________________________________

28．大伙儿原来都说张衡的候风地动仪是骗人的，后来却信服了，这是为什么？

_______________________________________________________________________

七、书面表述(共20分)

29．习作。

题目：难忘的________________节

要求：（1）把题目补充完整。

要把难忘的原因作为重点写。

参考解析：

1．

本题考查了看拼音写词语。

根据所学汉语拼音知识进行拼读，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母，韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间四周留白，一定要做到工整，规范，正确。

左右结构：城、喝、酒、保、护、经、验、伟、约。左右写完后两半部分的中间要能够刚好放得下一条竖线(不能靠太密也不能分太开,刚好即可)

上下结构：县、智、慧。书写上下结构的字时，主要注意重心相聚和比例得当两个方面。

独体字：术、大。书写独字体时要注意主次分明。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开。

2．B

本题主要考查字音。

A错误。税务局（suì）应该为shuì。

B正确。

C错误。咖啡馆（jiā）应该为kā。

D错误。面貌（miào）应该为mào。

3．C

本题考查的是词语中没有错别字的是，注意字形的积累，以及对易错字形的辨析。

在本题中，没有错别字的是C项。

A项：欧州——欧洲B项：枚童——牧童D项：景响——影响

4．D

本题考查古代文化知识。

A.正确。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》。原文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

B.正确。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，原文：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。译文：东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。从天而降的礼花，犹如星雨。豪华的马车在飘香的街道行过。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。

C.正确。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的《元日》。原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。元日：农历正月初一，即春节。

D.错误。“明月几时有？把酒问青天。”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，原文：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。

“明月几时有，把酒问青天”写得是中秋节。

5．B

本题考查学生理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。

结合句子“你看吧，每个字都有不同的风韵”是句子的总结句，下面的描述都是对“汉字风韵”的补充。可知，从每一个汉字都有不同的风韵，写出了汉字的魅力。

6．C

本题考查文学常识。

ABD均正确。

C我国古代四大名著是《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》；没有《三国志》。

《三国志》是由西晋史学家陈寿所著,记载中国三国时代的断代史,同时也是二十四史中评价最高的“前四史”之一。

7．并且历史设计异地目光厉害没有领导

本题考查形近字。

形近字可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

“且”与“目”字音不同，部首不同。

且表示1.副词。①表示先做某事，别的事暂时不管，相当于“暂且”；②相当于“将近”。2.连词。①连接形容词或动词。表示并列关系，相当于“而且”；②连接分句。表示递进关系，相当于“况且”；③“且……且……”叠用，连接动词。表示两个动作同时进行，相当于“一边……一边……”；④用在复句的前一分句，表示让步，相当于“尚且”。读“qiě”。

组词：而且、并且、姑且

表示1.文言助词。相当于“啊”“呀”。读“jū”。

组词：且兰

目：表示1.眼睛。2.看；视。3.网上的孔。4.看作；称作。5.眼力；眼界。6.大项中再分成的小项。7.目录。8.名称。9.头领。10.生物学分类术语。同一大类称纲，纲下分目，目下分科。11.下围棋时所围的空白交叉点。

组词：面目全非、目中无人、目光、题目

“历”与“厉”字音相同，部首相同。

历：1.经历；经过。2.统指过去的各个或各次。3.副词。一个一个地。4.亲身经历过的事。5.推算年月日和时令季节的方法。6.记录年月日和时令季节的书、表、册页等。

组词：日历、历史、公历、历来。

厉：1.猛烈。2.严肃；严厉。3.严格；切实。

组词：厉声、厉害、严厉、声色俱厉

“设”与“没”字音不同，部首不同。

设：1.陈列；安置。2.建立；开办。3.筹划；考虑。4.假定；假想。5.连词。假如；如果。

组词：建设、设计、天造地设、陈设

没：表示1.无；没有。①对领有、具有的否定；②对存在的否定；③表示数量不足，相当于“不到”；④用于比较，表示不及，相当于“不如”。2.副词。未；不曾。读“méi”。

组词：没有、没空、没人

表示1.（人或物）沉没。2.漫过或高过（人或物）。3.隐没；隐藏。4.尽；终。5.没收。读“mò”。

组词：淹没、埋没、沉没

“异”与“导”字音不同，部首相同。

异：1.有分别；不相同。2.奇特。3.惊奇；奇怪。4.其他；别的。5.分开。

组词：异乡、异客、讶异、异想天开

导：1.引；带领。2.传导；（热、电等）通过物体由一处传到另一处。3.指教；教诲。4.导演。5.疏导。

组词：向导、导游、引导、导弹

8．富车变化中外戏珠态异名扬中外默默无闻学富五车

本题考查学生补全词语、词语理解、反义词的掌与及选词填上空能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆，再根据句子语境填上恰当的词语。

学富五车：形容读书多，学问大。

千变万化：形容变化极多。

名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。

双龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。

形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

（1）结合词义可知，形容名声大的词语是“名扬中外”，这个词语的反义词是“默默无闻”。

（2）结合词义，根据语境可知是“爸爸虽然学富五车，但是仍不断追求新知”。

9．“”，。——《》：，。

本题考查标点符号的使用。

要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。

引号：表示引用。表示特定称谓。表示特殊含义。表示讽刺和嘲笑。突出强调。引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

逗号：逗号用于意义未完之语尾。逗号表示一句话中间的停顿，逗号表示句子内部的一般性停顿。

句号：句号表示一句话的结束。

破折号：1、表示解释说明；2、表示语音的延长；3、表示意思的转换，跳跃或转折；4、表示插说；5、加强重点；6、分行举例；7、用在副标题前；8、标明；9、补充说明；10、引出下文；11、表示意思的递进；12、表示总结上文；13、表示话未说完。

书名号：书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。

冒号：冒号是一种标点符号。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。

（1）“学富五车”引用成语，“形容一个人学问高”表示一句话中间的停顿，“是因为书多的时候需要用车来拉”一句话结束。

（2）“张择端画了一幅著名的画”这里的破折号表示解释说明。“清明上河图”是图画名用书名号。

（3）“最有意思的是桥北头的情景”冒号表示提示下文，“一个人骑着马”一句话中间的停顿，“正往桥下走”一句话结束。

10．挑包宝贵名扬中外奇迹经验

本题考查词语搭配。

词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表述得更好，更准确。

如：挑担子：比喻承担责任或担负重任。

吃粽子、包粽子。

宝贵的遗产、珍贵的遗产、丰厚的遗产。

美丽的画、漂亮的画、精美的画。

创造价值、创造条件、创造业绩。

吸收养分、吸收水分、吸收营养。

11．价格牢固惊动

本题考查近义词。

（1）价钱：物品的价格。

近义词：价值、价格、代价。

（2）坚固：结实而牢固。

近义词：牢靠、安稳、坚硬、结实、牢固。

（3）惊扰：惊动打扰别人。

近义词：惊动、打扰、骚扰、扰乱。

12．路上行人欲断魂千门万户曈曈日总把新桃换旧符独在异乡为异客每逢佳节倍思亲笔纸琴书蔡伦梅兰竹菊赵州桥李春中秋八月十五吃月饼、赏月

本题考查对课文的理解及填上空。

（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》。全诗;清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这两句意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

（2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》全诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这两句诗的意思：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

（3）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》全诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这两句诗的意思：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。

（4）文房四宝：出处宋·梅尧臣《再和潘歙州纸砚》诗:“文房四宝出二郡，迩来赏玩君与予。”指书房中常备的笔、墨、纸、砚四种用品。

雅人四好：琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。

（5）从课文《纸的发明》我们认识了善于积累经验、改进造纸术的东汉的蔡伦；花中君子：梅、兰、竹、菊。学习《赵州桥》一文，我们参观了位于河北省赵县的赵州桥，它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

传统节日：元宵节时间是正月十五节日习俗有赏花灯、吃元宵。

13．（1）xiānxiǎn

（2）lóngshèng

考查多音字。

多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（1）鲜：[xiān]①新鲜：～花。～肉。②明丽的：～红。～艳。③（味道）美好：味道很～。[xiǎn]少：～见。～有。由此可知“鲜花”的“鲜”读“xiān”；“鲜少”的“鲜”读“xiǎn”。

（2）笼：[lóng]①笼子：竹～。兔～。鸡从～里跑出来了。②旧时囚禁犯人的刑具：囚～。[lǒng]笼子：箱～。由此可知“马笼头”的“笼”读“lóng”

乘：[chéng]①骑；坐（交通工具）：～马。～车。②趁；就着：～便。～隙。[shèng]①量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘：千～之国。②春秋时晋国的史书。后泛指一般史书：史～。野～。由此可知“一乘轿子”的“乘”读“shèng”。

14．历厉计记洲州异导

本题主要考查同音字的辨析能力。

同音字是语音相同但字形、意义不同的字，组成的词语也不同。首先要认清字形，理解词语。

历史：①自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。②过去的事实。③过去事实的记载。

严厉：严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。

设计：①指在开始某项工作前，基于某些要求和目的，事先来拟定图样、方法等。②指已筹划的蓝图或设计的工作计划等。

日记：每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，有的兼记对这些事情的感受。

亚洲：五大洲之一。全称亚细亚洲。位于东半球的东北部。

苏州：古称吴,简称为苏,又称姑苏、平江等,位于江苏省东南部,长江三角洲中部,东临上海,南接浙江,西抱太湖,北依长江,全市面积8488.42平方公里。

异常：指非正常的；不同于平常的；非常。

导弹：一种携带战斗部，依靠自身动力装置推进，由制导系统导引控制飞行航迹，导向目标并摧毁目标的飞行器。

15．⑥④⑤

本题考查多义字。

同学们首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的解析。

举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。举：全。

举例：举出例子。举：提出。

选举：用投票或举手等表决方式选出代表或负责人。举：推选，选举。

16．普及普遍美丽美观精美

本题考查选词填上空。

普及：（动）①全面地传到（各个地区、范围等）；②为使大众化而普遍推广。

普遍：（形）具有共同性的；存在面很广泛的。

（1）结合词义，可知，形容用帛造纸价钱太贵，不能怎样，应选：普及。

（2）结合词义，可知，形容男同学基本上都喜欢打篮球，应选：普遍。

精美：（形）精致美好。

美观：（形）形式漂亮，好看。

美丽：（形）好看；能让人产生愉悦的情绪。

（3）结合词义，可知，与“画卷”搭配的词，应选：美丽。

（4）结合词义，可知，形容房间，应选：美观。

（5）结合词义，可知，与“图案”搭配的词语，应选：精美。

17．小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。今天似乎有点冷，大家都穿了外套。造纸术是我国四大发明之一。蔡伦造的纸既轻便又好用。下课了，同学们在操场上活动打乒乓球跳皮筋

（1）本题考查把字句。

在陈述句中分析出名词1、名词2和动词,而后按下面格式改写:1.改为把字句:名词1+把+名词2+动词。

改为：小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

（2）本题考查词语造句。

认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。

似乎：指仿佛；好像。

根据词义可造句为：天阴的沉沉的，看起来似乎像要下雨了。

（3）本题考查陈述句。

反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，去掉语气词：最后问号变句号。

本题可以按照方法改成：造纸术是我国四大发明之一。

（4）本题考查关联词。

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。

分句“蔡伦造的纸轻便”“蔡伦造的纸好用”两者之间是并列关系，需要用表示并列关系的关联词既……又……

（5）本题考查仿写句子。

仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析，要写一个排比句。

例：天上的云彩各种各样，有的像棉花朵朵，有的像连绵的山峰。

18．我最喜欢的节日是春节，春节可以穿新衣、放鞭炮、贴窗花。在这个节日里，能够有新的衣服可以穿，能够吃上一桌丰盛的团圆饭，能够收到来自各种长辈压岁钱，所以我十分喜欢过春节，况且那个时候还能够玩鞭炮，几个好朋友一起玩耍，别提多开心了。

本题考查语言表述。

中国有许多重要的传统节日，如春节、端午节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。喜欢的传统节日联系自己的实际生活阐述即可。

如：我最喜欢的传统节日是春节。因为春节对我们中国人来说，是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。过年的前一夜，就是旧年的腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一。除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐。

19．东汉时代蔡伦改进了造纸术。20．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干

浸捣捞21．（1）纸既轻便又好用；（2）造纸原料易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。22．蔡伦，您用您的聪明才智造出了轻便好用的纸，造福了人类，我为您点赞

19．本题考查概括段意。

写出段意就是就是概括出文章的主要意思，概括段意时要遵循六字原则“明确”，“完整”、“简洁”。概括段意的办法：1、摘句法这个方法适用于有中心句的段落，即找到本段的中心句。2、归并法归并法按照先后顺序连接要点。在一个段落中没有中心句怎么办？我们可以先把这个段落划分层次，把每个层次要点提取出来，最后把各个层次的要点按照先后顺序连接起来总结段意。3、取舍法取舍法抓主要、舍次要。

根据原文“大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”可以概括为：东汉时代蔡伦改进了造纸术。

20．本题考查找关键句子和提取关键信息。

根据原文“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可知造纸流程图为：剪碎或切断→（浸）→（捣）→（捞）→晒

21．本题考查对文章内容的理解。

原文中“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”可知传承下来的原因是（1）纸既轻便又好用；（2）造纸原料易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。

22．本题考查开放性题目。

根据对文章内容的理解。符合文章意思即可，要表述出对蔡伦的敬佩。

蔡伦，您真了不起。您用您的智慧改进了造纸术，不仅仅方便了人们的使用，满足人们的需求，还是中国史上的一项重大的成就，对中国历史也产生了重要影响。

23．看法不一致，各种说法很多。相信并佩服。24．候风地动仪测报地震25．候风地动仪是用铜制造的，仪器内部竖着一根铜柱，周围有8个杠杆连接外面。外面有8条龙，分别朝着8个方向，每条龙的嘴里各含着一粒小铜球。

哪个方向发生地震，柱子就倒向哪边，触动杠杆，那个方向的龙就张开嘴吐出铜球，落在下面仰首张嘴的小铜蛤蟆中。26．张衡发明的候风地动仪准确度很高27．张衡的候风地动仪不起作用，看来是骗人的。28．因为过了几天，陇西有人快马来报，离洛阳一千多里的陇西带发生了大地震。

23．本题主要考查解释词语的能力。

（1）议论纷纷：看法不一致，各种说法很多。

（2）信服：相信并佩服。

24．本题主要考查对内容的理解。

从“他对记录下来的地震现象进行了细心的考察和试验，发明了一个能测报地震的仪器，叫作“候风地动仪”。”可知，张衡发明了候风地动仪，用来测报地震。

25．本题主要考查对内容的理解。

从“候风地动仪是用铜制造的，仪器内部竖着一根铜柱，周围有8个杠杆连接外面。外面有8条龙，分别朝着8个方向，每条龙的嘴里各含着一粒小铜球。”可知，这个句子介绍候风地动仪构造。

从“哪个方向发生地震，柱子就倒向哪边，触动杠杆，那个方向的龙就张开嘴吐出铜球，落在下面仰首张嘴的小铜蛤蟆中。”可知，这个句子解释候风地动仪如何测报地震。

26．本题主要考查对中心句的理解。

从“过了几天，陇西有人快马来报，离洛阳一千多里的陇西一带发生了大地震。大伙儿这才信服。”可知，本段主要写张衡发明的候风地动仪准确度很高，能够准确预测到地震的发生的位