湖北省鄂州市梅川中学高一生物知识点试题含解析

湖北省鄂州市梅川中学高一生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关表述正确的是（

）A.磷脂是所有细胞必不可少的脂质B.所有生物的组成成分都有DNAC.只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D.被形容为“生命的燃料”的物质是储存能量的淀粉或糖原参考答案：A磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,故磷脂是所有细胞必不可少的脂质,A正确;DNA作为遗传物质,储存着细胞的遗传信息,而病毒的遗传物质是DNA或RNA,B错误;生物大分子中核酸也是以碳链为骨架的生物大分子,C错误;被称为“生命的燃料”的物质是指细胞生命活动所需要的主要能源物质葡萄糖,D错误.【考点定位】脂类、糖类的种类以及主要功能【名师点睛】此题主要考查脂类、糖类的种类以及主要功能.(1)磷脂构成细胞膜的主要成分.(2)DNA作为遗传物质,储存着细胞的遗传信息.(3)被形容为“生命的燃料”的物质是细胞生命活动所需要的主要能源物质葡萄糖.2.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（）

A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”参考答案：C【考点】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】由题意可知，酵母菌有氧呼吸的反应式：；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．可见有氧呼吸气体体积不变，无氧呼吸气体体积增加．【解答】解：A、在气球设置的过程中是在室温下进行的，然后放在装有20℃温水的烧杯中，这个过程中温度也可能导致气体体积的变化，因此最好设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照，A正确；B、由于有氧呼吸吸收的氧气的释放的二氧化碳量相等，因此有氧呼吸不会引起烧杯液面变化，而无氧呼吸会释放二氧化碳，因此若烧杯液面没有变化，说明酵母菌只进行了有氧呼吸，B正确；C、若酵母菌进行了无氧呼吸，由于无氧呼吸不吸收氧气，但是放出二氧化碳，使气球体积增大，因此液面应该上升，C错误；D、可设置多个该实验装置，自变量为不同梯度的温度，观察因变量为烧杯页面上升的高度，用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”，故D正确．故选：C．3.细胞膜上的蛋白质称为膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下图体现了膜蛋白的部分功能。下列选项中有关膜蛋白功能的叙述错误的是A．图甲表明膜蛋白能够控制物质进出细胞B．图乙说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应C．图丙表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息D．三个图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开参考答案：D4.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，其子代基因型及比值如图，则亲本的基因型是()

A、DDSS×DDSs

B、DdSs×DdSs

C、DdSs×DDSs

D、DdSS×DDSs参考答案：C5.下列曲线所示的生物学意义，错误的是（

）

A．如果图①纵坐标表示细胞内有氧呼吸强度，则横坐标可表示O2供应量

B．如果图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度

C．如果图③纵坐标表示K＋出入红细胞的速率，则横坐标可表示K＋的浓度

D．如果图④纵坐标表示植物根对K＋的吸收速率，则横坐标可表示O2的供应量参考答案：C6.下列属于原核生物的是A.变形虫 B.小麦 C.酵母菌 D.乳酸菌参考答案：D【分析】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核，二者唯一共有的细胞器是核糖体，二者的遗传物质均为DNA。【详解】变形虫是动物，属于真核生物，A不符合题意；小麦是植物，属于真核生物，B不符合题意；酵母菌属于真核生物，C不符合题意；乳酸菌属于原核生物，D符合题意。故选D。7.下列有关生物膜系统的叙述中，不正确的是（）A．细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B．细胞内许多重要的化学反应都是在生物膜上进行的C．生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序的进行D．生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器参考答案：D【考点】2C：细胞膜系统的结构和功能．【分析】在细胞中，各种生物膜在结构和功能上构成的紧密联系的统一整体，形成的结构体系，叫做生物膜系统．其重要的作用有，细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定作用．第二、细胞的许多重要的化学反应都在生物膜上进行．第三，细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个的小区室，保证了细胞的生命活动高效、有序进行．【解答】解：A、细胞膜将细胞与外界环境分隔开来，使细胞具有一个相对稳定的内环境，A正确；B、细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件，B正确；C、各种生物膜把细胞分隔成一个个小区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，不会相互干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行，C正确；D、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，叫做细胞的生物膜系统，D错误．故选：D．【点评】本题考查生物膜系统构成及功能的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系解答此类试题的思路是对照选项和事实的差别．8.在DNA的各种碱基数量比中，因生物种类不同而有别的是（

）A．（A+C）/（T+G）

B．（A+G）/（C+T） C．（A+T）/（G+C）

D．A/T参考答案：C9.将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如下图所示。该实验的结果不能说明

（

）

A．

不同植物对同种离子的吸收量是不同的B．

同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C．

与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小D．

植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关参考答案：D10.人体肾小管细胞对原尿中葡萄糖的重吸收取决于(

)A．肾小管细胞中线粒体的活动

B．肾小管细胞膜上的载体C．肾小管细胞中线粒体的活动及细胞膜上的载体D．肾小管内原尿中的葡萄糖浓度大小参考答案：C11.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性,黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有∶直毛黑色.卷毛黑色.直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。”个体X”的基因型为A.BbCc

B.Bbcc

C.bbCc

D.bbcc参考答案：C12.对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是A.增施氮肥和镁肥

B.增施农家肥料补充CO2C.补充适宜强度的红光

D.夜间适当降低温度参考答案：D【分析】影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等,因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产。如:提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度(施用农家肥)、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等。【详解】A、给农作物增施氮肥和镁肥(提供植物营养的肥料），可以为合成叶绿素提供丰富的矿质元素，使得生成更多的叶绿素，达到增强光合作用的目的，错误;B、农家肥中富含有机物，土壤中的微生物会把这些有机物进行分解利用，生成更多的二氧化碳，从而提高光合作用强度，提高农作物产量，错误；C、光照强度是影响光合作用的因素之一，人工补充适宜强度的红光，可以提高光合作用强度，实现增产，错误；D、夜间适当降低温度，使得植物呼吸作用减弱，减少夜间对于有机物的消耗，从而增加产量，正确。故选D。【点睛】影响光合作用因素：13.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是（）。A．转录和翻译都发生在细胞核内B．转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸C．转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和RNAD．一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运参考答案：C14.下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则不能测到膜内外电位变化的点是（

）

A．a

B．b

C．c

D．d参考答案：A15.细胞有丝分裂和减数分裂过程中，共同发生的现象为

()①染色体复制一次②有着丝点分裂③有新细胞产生④有同源染色体的联会⑤能进行基因重组⑥有纺锤体出现A、①②⑤⑥

B、①②④⑥C、②③④⑥

D、①②③⑥参考答案：D16.下列有关酶的表述，不准确的是A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物B.酶只能在细胞内起作用C.温度过高使酶失活，低温下酶的活性降低D.酶的催化需要合适的pH参考答案：B酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，A正确；酶在细胞内和细胞外均可起催化作用，但需要适宜的条件，B错误；温度过高使酶的分子结构破坏而失活，低温下酶的活性只是受抑制而降低，C正确；酶的催化需要合适的pH、温度等条件，D正确。17.如图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是

（

）A.甲图可表示减数第一次分裂前期 B.乙图可表示减数第二次分裂前期C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D.丁图可表示有丝分裂后期参考答案：D甲图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，可表示减数第一次分裂前期，A正确；乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，表示减数第二次分裂前期和中期，B正确；丙图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目与体细胞相等，可表示有丝分裂间期的G1期，C正确；丁图中无染色单体，且染色体：DNA=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，不能表示有丝分裂后期，D错误。【考点定位】减数分裂和有丝分裂【名师点睛】有丝分裂和减数分裂的比较：结构

时期

染色体数

染色单体数

DNA分子数

有

丝

分

裂

间期

2n

0→4n

2n→4n

分裂期

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n→4n

4n→0

4n

末期

4n→2n

0

4n→2n

减

数

分

裂

间期

2n

0→4n

2n→4n

减

Ⅰ

前、中期

2n

4n

4n

后期

2n

4n

4n

末期

2n→n

4n→2n

4n→2n

减Ⅱ

前、中期

n

2n

2n

后期

n→2n

2n→0

2n

末期

2n→n

0

2n→n

18.水稻叶肉细胞与蓝藻细胞的细胞质中都具有A.叶绿体 B.线粒体 C.中心体 D.核糖体参考答案：D水稻叶肉细胞是真核细胞，含有叶绿体、线粒体、核糖体、但高等植物没有中心体；蓝藻细胞是原核细胞，原核细胞只有一种细胞器核糖体，D正确，A、B、C错误。19.高茎豌豆间的杂交，F1既有高茎豌豆又有矮茎豌豆．若F1中全部高茎与F1矮茎进杂交，则后代的表现型比为（）A．5：3 B．2：1 C．6：1 D．5：1参考答案：B【考点】85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】豌豆的高茎对矮茎是显性（用D、d表示），现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（D_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd）．据此答题．【解答】解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（Dd），则后代的基因型及比例为DD（高茎）：Dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中DD占，Dd占，．若后代全部高茎与F1矮茎进行杂交，其中DD与F1矮茎dd杂交，后代的表现型全为高茎（Dd）；Dd与F1矮茎dd杂交，后代的表现型为高茎（Dd）、矮茎（dd）．因此后代的表现型比为高茎：矮茎=（+×）：（×）=2：1．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“F1中全部高茎与F1矮茎杂交”进行简单的概率计算即可．

20.关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方

②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处

③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮

⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰

⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔

⑦转动细调节器，直到物像清晰

⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥

B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧

D．①②③④⑦⑥⑤⑧参考答案：B21.有关科学家实验的叙述中，错误的是(

)A．艾弗里和赫尔希等人的实验都能证明DNA是主要的遗传物质B．艾弗里和赫尔希等人的实验最关键的设计思路是设法把DNA和蛋白质分开C．孟德尔成功的原因包括正确地选用实验材料和应用统计方法分析实验结果等D．克里克除了参与DNA分子的双螺旋结构模型的建构，还提出了“中心法则”参考答案：A略22.假设一个DNA分子中含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其复制一次，则新形成的DNA分子的相对分子质量比原来增加了（

）A．1000

B.2000

C.500

D.无法确定参考答案：A略23.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（

）A．33

11

B．36

12

C．12

36D．11

36参考答案：B24.科学家从牛的胰脏中分离出一条由76个氨基酸组成的多肽链（Ub）。研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白质”的机制中扮演着重要角色。若它被水解，则下列哪种物质不可能产生（）参考答案：D25.下列叙述中，对等位基因的作用的阐述正确的是A位于同源染色体的相同位置

B控制同一性状的不同表现C来源于相同基因的突变

D通常在体细胞中成对存在参考答案：B26.某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生一对同源染色体的不分离现象，而第二次分裂正常。则由该精原细胞产生的异常精子有A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：D27.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径(如图所示，A、B、E为控制相应生化途径的基因)。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色∶红色∶蓝色∶白色＝9∶3∶3∶1，则下列说法不正确的是(

)途径1：…→白色蓝色

途径2：…→白色黄色红色A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEEB.本实验无法判断A、B基因的遗传是否符合自由组合定律C.F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3D.F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体参考答案：D略28.细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成，下列关于其成分和功能的说法正确的是()A．脂质丰富的细胞膜功能复杂B．蛋白质种类和数量多的细胞膜功能复杂C．糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度D．脂质含量达50%，对细胞膜的功能起决定性作用参考答案：B29.下列物质的组成元素中，有可能含有铁元素的是（

）A、氨基酸

B、蛋白质

C、糖类

D、脂肪参考答案：B30.如下图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降B.在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D.在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶参考答案：A31.下列有关“①ATPADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量ATP”反应的叙述,正确的是A.只要是活细胞,①②过程就能持续进行B.植物体内②过程所需要的能量都来自于呼吸作用C.①②过程物质和能量的变化都是可逆的D.①②过程的酶1和酶2是同一种酶参考答案：A①为ATP的水解反应，②为ATP的合成反应。通过①②过程使得细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，保证了生命活动的顺利进行，A正确；在绿色植物体内，②过程所需要的能量除了来自于呼吸作用外，还可以来自光合作用，B错误；ATP与ADP相互转化的过程中，物质的变化是可逆的，但能量的变化是不可逆的，C错误；①过程的酶1是ATP水解酶，②过程的酶2是ATP合成酶，D错误32.如右图所示的细胞名称是A．卵原细胞

B．卵细胞C．初级卵母细胞D．次级卵母细胞参考答案：D33.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（）A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是细胞B．蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定区域相互间有直接或间接联系的所有生物的总和D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的参考答案：A【考点】11：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．3、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动，不属于“生命系统”层次，B错误；C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物，还包括无机环境，C错误；D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，不是每种生物个体都具备的，如单细胞生物和植物没有“系统”层次，D错误．故选：A．【点评】本题考查生命系统的结构层次，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力，注意单细胞生物没有组织只、器官、系统等层次，植物没有系统层次．34.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象．下列有关叙述正确的是（）A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C．细胞癌变是细胞高度分化的结果D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物参考答案：B【考点】57：细胞凋亡的含义；56：个体衰老与细胞衰老的关系；5B：细胞癌变的原因．【分析】本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，回忆与细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，A错误；B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，B正确；C、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，C错误；D、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，D错误．故选：B．35.某昆虫常染色体上存在灰身（B）和黑身（b）基因，现查明雌性含B基因的卵细胞有50%没有活性。将纯种灰身雄性个体与黑身雌性个体杂交，产生的F1代雌雄个体相互交配，产生的F2代中灰身与黑身个体的比例是A.2:1 B.3:1 C.5:1 D.8:1参考答案：A根据题干信息分析，雌性含B基因的卵细胞有50%没有活性，即Bb的雌性个体产生的卵细胞的基因型及其比例为B：b=1:2，Bb的雄性个体产生的精细胞的基因型及其比例为B：b=1:1。【详解】根据题意分析，将纯种灰身雄性个体（BB）与黑身雌性个体（bb）杂交，产生子一代基因型为Bb，根据以上分析已知，其产生的雌雄配子的种类及其比例分别是B：b=1:2、B：b=1:1，因此子一代相互交配，产生的后代中黑身的比例为2/3×1/2=1/3，则后代灰身：黑身=2:1，故选A。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质，能够根据题干信息分析杂合子产生的雌雄配子的种类和比例，进而对后代表现型进行预测。36.下列与DNA分子的半保留复制有关的叙述，正确的是：A．DNA分子复制时，以一条链为模板，合成两条新链，两条新链构成一个新的DNA分子，原DNA分子不变B．DNA分子的半保留复制是指两个子代DNA分子中，一个是原来的，另一个是新合成的C．DNA分子复制时，分别以两条链为模板，合成两条新链，每条新链与对应的模板链构成一个新的DNA分子D．如果亲代DNA分子是15N∕15N，那么子代DNA分子是15N∕15N和14N∕14N参考答案：C37.在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是（

）A.F1测交后代的表现型比例 B.F1自交后代的性状分离比C.F1产生配子种类的比例 D.F1测交后代的基因型比例参考答案：B【分析】在两对相对性状的遗传实验中，F1产生配子类型的比例是1∶1∶1∶1，F2性状分离比为9∶3∶3∶1，F2基因型的比例为1∶2∶2∶4∶1∶2∶2∶1∶1，F1测交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1。【详解】A.F1测交后代的表现型有4种，比例为1∶1∶1∶1，A错误；B.F1自交后代的表现型有4种，性状分离比为9:3:3:1，B正确；C.F1产生4种类型的配子，其比例为1∶1∶1∶1，C错误；D.F1测交后代的基因型有4种，其比例为1∶1∶1∶1，D错误。38.下列关于细胞膜的叙述中，错误的是A细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质

B

细胞膜是全透性的C细胞膜具有一定的流动性

D细胞膜可以控制物质的进出参考答案：B39.如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是A、

甲→乙的过程表示分裂间期

B、

乙→甲的过程表示分裂期

C、一个细胞周期是指甲→甲的全过程

D、一个细胞周期是指乙→乙的全过程参考答案：D40.下列有关细胞核与细胞质关系的叙述，不正确的是A.细胞核是遗传信息库，遗传与细胞质无关B.核膜独特的双层膜结构将核内物质与细胞质分开C.细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的D.真核细胞的正常代谢必须在细胞核和细胞质的共同作用下才能完成参考答案：A

细胞质中也含有少量的遗传物质，与遗传有一定的关系，A错误；核膜独特的双层膜结构将核内物质与细胞质分开，B正确；细胞核与细胞质是相互依赖、相互制约、不可分割的，C正确；细胞的正常生长、发育和繁殖必须在细胞核和细胞质共同作用下才能完成，D正确。【考点定位】细胞核与细胞质的关系二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析：(1)缺乏哪一种酶可导致人又“白(白化病)”又“痴”?___________(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?__________

(3)缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色染迹(尿黑酸)?______(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么?____________

(5)从上述实例可以证明遗传物质控制生物性状的方式是?___________参考答案：(1)酶①

(2)酶⑤

(3)酶③

(4)基因突变

(5)遗传物质通过控制蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和生物性状(2分)42.下图表示利用某农作物①、②两个天然品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为

育种，其育种原理是

，其中过程Ⅱ是

.（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④的育种原理是

，其中Ⅲ表示

。该育种方法优点是

。（3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④时，AAbb所占群体比例为

，由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占群体比例为

。（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的药剂是

。（5）品种⑥为

倍体，④和⑥是否可看成同一物种？

。参考答案：（1）

杂交

，

基因重组

，

自交

（2）

染色体变异

，

花药离体培养

，

明显缩短育种年限

（3）

1/16

，

1/4

（4）

秋水仙素

(5)

四

，

否

43..1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的