河南省焦作市第十六中学2022年高一生物联考试卷含解析

河南省焦作市第十六中学2022年高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.细胞学说主要阐明了()A.细胞的多样性

B.细胞结构的复杂性C.生物结构的统一性

D.生物界的多样性参考答案：C试题分析：细胞学说主要阐明了细胞和生物体结构的统一性，而没有揭示多样性和复杂性，故C正确，ABD错误。考点：本题考查细胞学说的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.人体中，钾离子很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的钾离子比这些细胞外部的钾离子浓度要高，如人的红细胞中钾离子的浓度比血浆中钾离子的浓度高30倍。这种物质进入细胞的方式属于A自由扩散

B协助扩散

C被动运输

D主动运输参考答案：D3.下列关于ATP的叙述中，正确的是①ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物②ATP是生命活动的直接能源物质③人体细胞内储有大量ATP，供生命活动利用④ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中⑤ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量⑥ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快A.①②③

B.②④⑤

C.④⑤⑥

D.②④⑥参考答案：DATP分子中含有2个高能磷酸键，其余的是普通化学键，其中高能磷酸键储存着大量的能量，①错误、④正确；ATP是生命活动的直接能源物质，②正确；ATP在细胞内的含量很少，但转化速率很快，③错误、⑥正确；在ATP水解酶的作用下，ATP中的高能磷酸键断裂，释放出其中的能量，厄尔ATP分子中只有2个高能磷酸键，⑤错误。因此，以上说法正确的有②④⑥，故选D。4.如图是某种酶催化水解反应的速率与温度的关系曲线，下列有关叙述错误的是A.图中a点对应的温度表示该酶的最适温度B.图中b点酶活性较低，当温度降低时，该酶活性不会升高C.图中c点酶促反应速率较低，可适当升高温度提高反应速率D.在不同pH值下反应速率与温度关系曲线的走势均与图中相似参考答案：D【分析】据图分析，a点对应的温度为酶的最适温度，此时酶的活性最高；b点时温度过高，酶的空间结构被破坏，已经失活；c点处于较低温度，此时酶的活性受到抑制，但酶的空间结构没有破坏。【详解】A.据图可知，图中a点对应的温度表示该酶的最适温度，A正确；B.图中b点酶活性较低，此时酶的空间结构已经发生不可逆改变，当温度降低时，该酶活性不会升高，B正确；C.图中c点酶促反应速率较低，但空间结构没有被破坏，随着温度的升高酶的活性可以上升，C正确；D.低温不会导致酶失活，但pH过低会导致酶失活，故不同pH值下反应速率与温度关系曲线不相同，D错误。5.同源染色体分离发生在A.减数第一次分裂B.减数第二次分裂C.着丝点分裂D.同源染色体联会参考答案：A6.下图表示某种生物不同细胞分裂的示意图，请回答以下问题：（假设该生物的体细胞只有4条染色体）（1）属于有丝分裂的是________，属于减数分裂的是________。（填字母）（2）A细胞有____条染色体，有___个DNA分子，有____条染色单体。（3）C细胞______（有、无）同源染色体，E细胞_____（有、无）四分体。（4）该生物减数分裂形成的配子中有_____条染色体。（5）A细胞所处时期最重要的特征是__________分离，B细胞所处时期最重要的特征是__________分离。参考答案：（1）A.C

BDE

（2）8

8

0（3）有

有

（4）2

（5）姐妹染色单体

同源染色体

7.利用酵母菌制酒时，一开始便持续通入空气，其结果是A．酵母菌大量死亡，酒精减产

B．酵母菌数量不变，酒精增产C．酵母菌数量增多，酒精增产

D．酵母菌数量增多，不产生酒精参考答案：D8.下列哪种物质的合成过程需要供给氮源A.糖原

B.淀粉

C.脂肪

D.胰岛素参考答案：D本题考查物质的元素组成。糖原属于糖类，元素组成为C、H、O；淀粉为糖类，元素组成为C、H、O；脂肪的元素组成只有C、H、O；胰岛素的化学本质为蛋白质，其元素组成为C、H、O、N、S，合成过程中需要氮源。9.“一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．”下列与此有关的叙述，不正确的是（）A．蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B．有些蛋白质具有运输功能，载体和抗体都是蛋白质C．细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D．有些蛋白质起信息传递作用，如性腺分泌的性激素参考答案：D【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分，有的蛋白质具有催化功能，如酶；有的蛋白质具有运输功能，如载体蛋白；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．【解答】解：A、参与构成细胞和生物体结构是蛋白质的重要功能之一，A正确；B、具有运输功能是蛋白质的功能之一，载体和抗体的本质都是蛋白质，B正确；C、细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶的本质是蛋白质，C正确；D、性激素的本质不是蛋白质，是脂质类物质，D错误．故选：D．10.经测定，某多肽分子式是C21HxOyN4S2。该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的。苯丙氨酸(C9H11O2N)天冬氨酸(C4H7O4N)

丙氨酸(C3H7O2N)

亮氨酸(C6H13O2N)半胱氨酸(C3H7O2NS)

下列有关该多肽的叙述，不正确的是()A．该多肽水解后可能产生3种氨基酸

B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5C．该多肽叫三肽化合物

D．该多肽形成过程中相对分子质量减少了54参考答案：C11.几十年前，新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮、磷、钾肥也无济于事。后来人们偶然发现牧场内的一小块牧草长得很茂盛，经观察和研究后才知道这附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们的鞋子上粘有钼矿粉，正是矿工鞋子踩过的地方牧草长得绿油油的。经过科学家们的化验和分析，一公顷牧草只需150克钼就足够了。下列关于这一现象的解释，正确的是：A．钼是植物必需的微量元素B．钼是植物必需的大量元素C．钼是一种高效肥料，植物有了钼就能正常生长D．钼在植物生长发育过程中的作用是可以替代的参考答案：A12.下列物质水解后所释放出的能量可直接用于肌肉收缩的是A．肝糖元

B．葡萄糖

C．三磷酸腺苷

D．肌糖元参考答案：C13.下列对细胞膜的叙述，错误的是()A．主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成

B．细胞膜与细胞间的信息交流有关C．不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下清晰可见参考答案：D14.下列关于糖类和蛋白质的鉴定实验中斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，正确的是（）A．两种试剂都不需要现用现配B．所用NaOH溶液的质量浓度相同C．所用CuSO4溶液的质量浓度相同D．使用的都是碱性环境中的Cu2+参考答案：B【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验．【分析】鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林试剂需要现用现配，A错误；B、斐林试剂和双缩脲试剂中NaOH溶液的质量浓度都是0.1g/mL，B正确；C、斐林试剂中CuSO4溶液的质量浓度是0.05g/mL，双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度是0.01g/mL，C错误；D、双缩脲试剂与蛋白质反应中使用的是碱性环境中的Cu2+，斐林试剂与还原糖反应中使用的是氢氧化铜溶胶，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．

15.下列各项中，不正确的是（

）A．染色体是DNA的主要载体

B．DNA是染色体的组成成分C．基因在染色体上呈线性排列

D．一条染色体上只有一个基因参考答案：D略16.下列叙述中，与蛋白质分子结构多样性无关的是（）A．氨基酸的种类、数目和排列顺序

B．构成蛋白质的多肽链的空间结构C．构成蛋白质的肽键的数目

D．氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基参考答案：D17.生物体内的某多肽是由几种不同的氨基酸分子构成的，其中含有三个氨基和两个肽键，下列分子中能构成该多肽的是A．①②③④⑤

B．①③④C．②③④

D．①④⑤参考答案：D18.生命系统的结构层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统参考答案：A生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，其中细胞是能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次，故选A。19.一分子ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次A.1、3、3

B.1、3、2

C.2、3、2

D.1、2、3参考答案：B20.某蛋白质由b个氨基酸形成的a条肽链构成。该蛋白质至少有氧原子的个数是A．b－a

B．b－2a

C．2a＋b

D．a＋b参考答案：D21.在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是（

）①胰岛素

②胰高血糖素

③甲状腺激素

④抗利尿激素A．①③

B．②③

C．②③④D．②④参考答案：B22.在A试管中加入2mL淀粉，在B试管中加入2mL蔗糖，然后分别加入新鲜的淀粉酶溶液各2mL，在温水中放5min，取出试管，各向2支试管中分别加入2mL斐林试剂，将2支试管放在热水中加热，煮沸，哪个结论正确

A．A、B均不变

B．A、B均变成砖红色C．B变成砖红色A不变色

D．A变成砖红色B不变色

参考答案：D23.若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有()A．1条

B．2条

C．3条

D．4条参考答案：C24.关于细胞代谢的叙述，错误的是

(

)A.无氧呼吸能产生ATP，但没有[H]的生成过程B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂参考答案：A25.如图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。下列关于该过程的说法正确的是C6H12O62CH3COCOOH＋4[H]＋能量(葡萄糖)(丙酮酸)A.只发生在细胞有氧时 B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内 D.只发生在细胞质基质内参考答案：D试题分析：图示反应为有氧呼吸和无氧呼吸共有第一阶段，场所发生在细胞质基质中，D项正确。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解细胞呼吸的过程。26.免疫球蛋白IgG的结构示意图如图．其中﹣s﹣s表示连接两条相邻肽链的二硫链．若该lgG由m个氨基酸构成，则该lgG有肽键数（）A．m个 B．（m+1）个 C．（m﹣2）个 D．（m﹣4）个参考答案：D【考点】16：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合过程中的有关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸个数n﹣链数条数m；

（2）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：根据免疫球蛋白IgG的结构图可知，免疫球蛋白含有4条肽链．根据脱水缩合过程可知，蛋白质中肽键由一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基反应形成，则蛋白质中肽键数=氨基酸数﹣肽链数=m﹣4．故选：D．27.抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是（）①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞；③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；④抗体与相应的抗原特异性结合；⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体．A．①②④⑤B．①②⑤④C．①③⑤④D．①③④⑤参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：抗原进入人体以后，将会引起机体的体液免疫，①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理；③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，效应T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体；④抗体与相应的抗原特异性结合，形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞吞噬消化．故选：C．【点评】本题着重考查了体液免疫的过程，要求考生能够根据感应阶段、反应阶段和效应阶段进行有效记忆；特别是识记其中的抗原呈递过程，难度不大，属于考纲中识记、理解层次的考查．

28.下列有关酶特性的说法，错误的是（

）A.酶具有专一性

B.酶的活性不受温度的影响C.酶的活性受pH的影响

D.酶具有高效性参考答案：B【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值，据此分析解答。【详解】一种酶只能催化一种或一类化学反应，即酶具有专一性，A正确；酶的活性主要受温度和pH的影响，B错误；不同生物体内的酶的最适PH不一定相同，同一种酶在不同PH下酶的活性不同，C正确；酶具有高效性和专一性，D正确。【点睛】熟悉酶与无机催化剂相比所具有的三大特性是判断本题的关键。29.图1表示用显微镜观察衣藻时，视野中衣藻的运动方向（箭头所指）及物像的位置，若要让衣藻不从视野中消失，则载玻片的移动方向应是图2中的

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁参考答案：C30.下列关于酶的说法正确的是A.加热、加氯化铁和过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解，原因都是降低反应活化能B.温度过高、过低以及pH过酸、过碱都能破坏酶的空间结构，使酶永久失活C.探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶D.催化ATP与ADP之间相互转化的酶是同一种酶参考答案：C加热、加氯化铁都不能降低反应的活化能，酶可以降低化学反应的活化能，A错误；温度过低不能破坏酶的空间结构，酶的活性降低，但是是可以恢复的，B错误；过氧化氢本身的分解受温度影响，因此探究温度对酶活性影响的实验中不能用过氧化氢酶，而可以用淀粉酶，C正确；催化ATP与ADP之间相互转化的酶不是同一种酶，催化ATP转化为ADP的是水解酶，催化ADP转化为ATP的酶为合成酶，D错误。【考点定位】酶的特性【名师点睛】影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度．温度（pH）能影响酶促反应速率，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度（pH）时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢．另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。31.下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（

）A.人体所有细胞中均存在细胞核B.蛋白质、RNA等通过核孔的方式是主动运输C.①可被0.01g/mL的龙胆紫溶液染成砖红色D.③是双层膜结构，主要成分是磷脂分子和蛋白质参考答案：D【分析】①表示染色质，染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，②表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，③表示核膜，核膜是双层膜，主要将细胞核内物质与细胞质分开，核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。【详解】人体成熟的红细胞不具有细胞核和多种细胞器，A错误；蛋白质、RNA等生物大分子通过核孔的运输，不属于跨膜运输，不是主动运输，主动运输是小分子物质跨膜运输，B错误；①染色质可被龙胆紫溶液染成紫色，C错误；③核膜是双层膜，属于生物膜，生物膜的主要组成成分是磷脂分子和蛋白质，D正确。故选D。【点睛】熟记细胞核的结构、功能以及组成成分是解决本题的关键。32.下列有关“检测生物组织中化合物”实验的叙述，正确的是A.马铃薯块茎匀浆液中加入碘液，需用显微镜观察到变蓝色B.梨汁中加入斐林试剂，需加热后出现砖红色沉淀C.蛋清稀释液中依次加入双缩脲A、B试剂，需加热后溶液变紫色D.花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接观察到橙黄色颗粒参考答案：B马铃薯块茎匀浆液中加入碘液变蓝，不需用显微镜观察，A项错误；梨汁中加入斐林试剂，需加热后出现砖红色沉淀，B项正确；蛋清稀释液中依次加入双缩脲A、B试剂，不需加热溶液即变成紫色，C项错误；花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后，需用显微镜才能观察到橙黄色颗粒，D项错误。【点睛】本题考查了“检测生物组织中化合物”实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。33.斐林试剂与下列糖类水浴加热出现砖红色沉淀的是（

）A、葡萄糖

B、蔗糖

C、淀粉

D、纤维素参考答案：A34.组成蛋白质的基本单位是（

）A．葡萄糖

B．氨基酸

C．核苷酸

D．多肽参考答案：B35.脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是

(

)A．制片—染色—洗浮色—观察

B．染色—洗浮色—制片—观察C．制片—观察—染色—洗浮色

D．染色—制片—洗浮色—观察参考答案：A36.下列关于ATP的叙述，正确的是A.A代表腺嘌呤脱氧核苷

B.ATP中的糖是五碳糖C.ATP的结构简式为A-P-P～P

D.细胞生命活动均需ATP直接供能参考答案：B

37.一种蛋白质是由两条肽链组成的，共含有100个氨基酸，若每个氨基酸的相对分子质量平均是120，则该蛋白质的相对分子质量约是（

）A．12000

B．10236

C．10218

D．13764参考答案：B38.下图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析错误的是A.由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制B.基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿症C.基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病D.由图可知基因与性状不是简单的一一对应关系参考答案：B由苯丙氨酸合成多巴胺需要基因1和基因4能表达合成酶1和酶4，且基因3和基因2最好不表达合成酶3和酶2，因而由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制，A正确；基因3不正常而缺乏酶3，则不能合成苯丙酮酸，因而也就不能引起苯丙酮尿症，B错误；基因2突变而缺乏酶2，则酪氨酸不能合成黑色素，所以将导致人患白化病，C正确；由图可知基因与性状不是简单的一一对应关系，D正确。39.在DNA结构中不可能具有的核苷酸是参考答案：B40.豌豆叶肉细胞中核酸的种类、含碱基种类、核苷酸的种类依次是（）A．2、4、8B．1、5、2C．2、5、8D．1、4、4参考答案：C【考点】核酸的基本组成单位．【分析】1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．3、细胞生物（包括原