江西省宜春市芳溪中学高一生物知识点试题含解析

江西省宜春市芳溪中学高一生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞核的说法，不正确的是A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所B．细胞核控制细胞的代谢和遗传C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D．DNA主要存在于细胞核内参考答案：C2.下列仅属于植物细胞有丝分裂间期的特征是A.由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体

B.分裂间期DNA复制和蛋白质合成C.染色体纺锤体出现

D.核膜核仁消失参考答案：B3.下列实验相关叙述正确的是A．脂肪鉴定的过程是切取花生子叶薄片→染色→制片→观察B．西瓜瓜瓤有较多的糖，因此可用于还原糖鉴定的材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．不能用植物细胞作材料观察DNA和RNA在细胞中的分布参考答案：C4.生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是

（

）

A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征如：运动、繁殖C．多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D．除病毒外，细胞是一切生物体结构和功能的基本单位参考答案：C5.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

（

）A.①表示流经生态系统内部的总能量

B.从能量关系看②＞③+④C.一般情况下，②为①的10%～20%D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A略6.构成生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是(

)A．遗传物质的多样性

B．构成细胞的物种多种多样

C．细胞结构和功能的分化

D．细胞增殖方式不同参考答案：C略7.在下图的各小图中，正确代表脱氧核苷酸的结构是（）。

参考答案：C8.成熟区的外层细胞不断吸收水分到根内部的导管中，水分之所以能由外到内逐层渗过各层细胞，是因为各层细胞的细胞液浓度（

）。A．逐层降低

B．逐层升高

C．不变

D．取决于土壤溶液浓度参考答案：B9.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，分别由位于X染色体上A、a基因控制，如图所示．据图分析错误的是（）A．该果蝇为红眼雌果蝇B．该果蝇体细胞中有2个染色体组C．该果蝇能产生4种不同类型的配子D．该果蝇与红眼异性果蝇交配，后代出现白眼雄果蝇的概率为参考答案：D【考点】8A：伴性遗传．【分析】分析题图可知，果蝇体细胞中含有4对同源染色体，2个染色体组；该果蝇的性染色体组成是XX，因此是雌果蝇的染色体组型；该果蝇的两对等位基因D（d）和A（a）分别位于2对同源染色体上，在减数分裂形成配子的过程中，遵循基因的自由组合定律．【解答】解：A、由题图知，对于果蝇的眼色来说，该果蝇的基因型为XAXa，由题意知A控制红眼，因此为红眼雌果蝇，A正确；B、由题图可知，该果蝇形态相同的染色体是2个，因此该果蝇的体细胞中的染色体组数是2个，B正确；C、由题图可知，该果蝇的基因型为DdXAXa，减数分裂形成的配子可能的基因型是2×2=4种，C正确；D、该果蝇的基因型为XAXa，红眼雄果蝇的基因型为XAY，二者交配产生白眼雄果蝇的概率为XaY=，D错误．故选：D．【点评】本题考查学生根据题图判断染色体组数和性别，基因自由组合定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并分析题图推理、判断的能力．10.D、d和T、t是位于两对同源染色体上的两对等位基因，控制两对相对性状。若两个纯合亲本杂交得到F1的基因型为DdTt，F1自交得到F2。下列叙述不正确的是A．F1自交，雌配子与雄配子发生了随机结合B．F2中不能稳定遗传的个体占3／4C．F2中重组类型占3／8或5／8D．另有两亲本杂交后代表现型之比为1∶1∶1∶1，则两亲本基因型一定是Ddtt和ddTt参考答案：D11.两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占

（

）A．

B．

C．或

D．参考答案：C12.图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是(

)A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D.整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱参考答案：C试题分析：曲线纵坐标CO2的吸入量表示绿色植物的净光合作用速率，净光合作用速率＝（实际）光合作用速率－呼吸作用速率。曲线AB段表示绿色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A项错误；曲线BD段表示绿色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B项错误；B点显示，光合作用和呼吸作用的速率相等，C项正确；整段曲线表示，随光照强度的递增，光合作用增强，D项错误。考点：本题考查呼吸作用、光合作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。13.异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用，这种生理功能的结构基础是（

） A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜具有一定的流动性 C．细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂 D．细胞膜外表面的糖蛋白参考答案：D14.受精卵是高等生物生殖过程中的一种特别细胞，它与草履虫相比，特有的生命活动是（

）A.细胞分裂

B.细胞生长

C.分化、发育

D.反射参考答案：C受精卵和草履虫都可进行细胞分裂，A错误；受精卵和草履虫细胞都能进行细胞生长，B错误；受精卵可以进行细胞分化，而草履虫属于单细胞生物，不能进行细胞分化，C正确；反射的结构基础是反射弧，因此受精卵和草履虫都不能发生反射，D错误．故选：C．15.变形虫表面的任何部位都能伸为伪足，人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成依赖于细胞膜的

A．选择透过性

B．流动性

C．保护性

D．主动运输参考答案：B16.如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）A．在②中兴奋传导是单向的B．在③中兴奋传导是单向的C．在④中兴奋传导是单向的D．以上说法都对参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在反射弧上传导包括神经纤维上的传导和突触间传递．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．根据题意和图示分析可知：①②③④分别是感受器、传入神经、神经中枢中的突触和传出神经．【解答】解：A、②是传入神经，所以在②中兴奋的传导可以是双向的，A错误；B、③是突触结构，兴奋在突触间传递是单向的，B正确；C、④是传出神经，所以在④中兴奋传导可以是双向的，C错误；D、由于AC错误，D错误．故选：B．【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

17.红绿色盲是伴X隐性遗传病，下列哪种基因的传递是不可能发生的A．外祖父→母亲→女儿

B．祖母→父亲→儿子C．祖母→父亲→女儿

D．外祖母→母亲→儿子参考答案：B18.炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是（

）

A.前者无细胞壁，后者有细胞壁

B.前者比后者结构复杂C.前者无核膜，后者有核膜

D.前者无染色体，后者有染色体参考答案：C19.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互结合

④多肽

⑤形成一定的空间结构

A．①③④⑤②

B．②①④③⑤

C．②①③⑤④

D．②①③④⑤

参考答案：D20.如图是叶绿素分子和血红蛋白分子局部结构简图，下列说法错误的是A．甲存在于液泡和叶绿体中

B．植物缺甲会影响光合作用C．人体缺铁会影响乙物质对氧气的运输D．甲的元素组成为C、H、O、N、Mg参考答案：A21.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是A.1、3试管内都呈蓝色，5号试管内呈砖红色

B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色参考答案：D22.现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目分别是A.999、1016、1046

B.996、4、4

C.996、24、54

D.996、1、1参考答案：C23.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病参考答案：C【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

24.下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（）A．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C．绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质D．细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量参考答案：C25.下列有关“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是（

）A．所有生物的遗传物质都是DNAB．动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此之外的其他生物的遗传物质是RNAC．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAD．真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA参考答案：C略26.下列关于细胞结构、成分的描述中，正确的是

A．细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶B．生物体内的多糖都是能源物质，且都储存于细胞内C．需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”D．细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”参考答案：D27.下列关于转录和翻译的比较，正确的是

（

）

A．需要的原料相同

B．所需酶的种类不同

C．均在细胞核中进行

D．碱基配对方式完全相同参考答案：B28.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.病毒和根霉 B.细菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌参考答案：D试题分析：病毒没有细胞结构，细菌、蓝藻属于原核生物，根霉、草履虫、酵母菌和蘑菇属于真核生物。故本题答案选D。考点：本题考查了生物的分类，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成一定知识网络结构的能力。29.在小白鼠和小麦体内，基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是（

）A．C、H、O、N和O

B．C、H、O、N和H

C．O和C

D．C和O参考答案：A30.一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是A．2

B．4

C．9

D．16参考答案：C31.检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是A．斐林试剂、苏丹III、碘液、双缩脲试剂B．苏丹III、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液C．双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹IIID．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹III、碘液参考答案：D32.下列性状中属于相对性状的是：A、玉米的黄粒和圆粒

B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛

D、豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C33.如下图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸)，然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体(10～1000个)与亲代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子应含有的元素是

()A.31P、32P、32S B.31P、32P、35SC.31P、32P、32S、35S D.32P、32S、35S参考答案：B噬菌体侵染细菌时，进入细菌体内的只有DNA，蛋白质外壳保留在外面。DNA进入大肠杆菌后作为模板控制子代噬菌体的合成，根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体中有少数个体含有母链，即含有放射性32P，但所有个体均含有31P。合成子代噬菌体的原料均来自大肠杆菌，所以子代噬菌体的蛋白质分子均含有35S，故B正确。【点睛】“两看法”解答噬菌体侵染细菌的同位素标记问题：34.下图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为（

）A．RNA复制、4种、4种

B．DNA转录、4种、4种C．DNA复制、5种、5种

D．DNA转录、5种、8种参考答案：D略35.下列有关制备细胞膜的操作步骤的叙述，错误的有①利用鸡血和生理盐水制得新鲜的红细胞稀释液②用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片③将临时装片放在显微镜下观察，调节显微镜，使物像淸晰④将临时装片从载物台上取下，在盖玻片一侧滴加蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引⑤在高倍显微镜下持续观察细胞的变化A.1个

B.2个

C.3个

D.4个参考答案：B鸡的红细胞有细胞器膜和核膜的干扰，不适宜作为制备细胞膜的材料，①错误；用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片，②正确；将临时装片放在显微镜下观察，调节显微镜，使物像淸晰，③正确；在高倍镜下观察，待观察清晰时，直接在载物台的盖玻片一侧滴加蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸小心吸引，④错误；在高倍镜下可持续观察细胞形态的变化，看细胞膜是否发生破裂，⑤正确，故选B。36.下列关于细菌的叙述中，不正确的是A．其细胞壁的主要成分是纤维素

B．没有染色体

C．没有核膜

D.细胞中只有一种细胞器核糖体参考答案：A37.对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是（）A.图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞B.图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂C.图乙所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞，则该生物含有两个染色体组D.图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒参考答案：D图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞是三倍体生物的体细胞，可以进行有丝分裂产生子细胞。图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒。38.构成大豆子叶细胞的细胞膜的基本骨架是（）A．蛋白质 B．脂肪 C．核酸 D．磷脂双分子层参考答案：D【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架．【解答】解：A、细胞膜的主要组成成分之一是蛋白质，但是蛋白质不是细胞膜的基本骨架，A错误；B、大豆子叶细胞的细胞膜的成分中没有脂肪，B错误；C、核酸不是细胞膜的组成成分，C错误；D、构成大豆子叶细胞的细胞膜的基本骨架是磷脂是磷脂双分子层，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是细胞膜的成分．流动镶嵌模型的内容，对于相关知识点的记忆是解题的关键．

39.同一生物体各细胞中含量最稳定的化合物是（）A.核酸

B.蛋白质

C.水

D.脂肪参考答案：A40.如图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。过一段时间后，用碘水和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。整个实验过程中所观察到的现象是()①漏斗颈内的液面下降②漏斗颈内的液面上升③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成④烧杯内的液体遇碘水变蓝A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.根据显微镜的构造和使用，回答下列问题：（1）在视野的左下方发现一个细胞，要将其移至视野正中央，应将装片向

移动．（2）①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤．图1a、b所示为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野a到视野b时，操作过程的正确顺序是

（填序号）．①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋（3）下列有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中不正确的是

A．转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的物镜B．调节细准焦螺旋﹣﹣调节焦距C．调节光圈﹣﹣调节视野的大小D．调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度（4）用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图2所示．如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看到的细胞最多的物镜是

A．a

B．b

C．c

D．d．参考答案：（1）左下方（2）①③②④（3）C

（4）D

【考点】26：细胞观察实验．【分析】1、显微镜下观察到的是倒像（上下、左右都颠倒）．2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．3、物镜越长，放大倍数越大，离载玻片距离越近；目镜越长，放大倍数越小．【解答】解：（1）显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以如果物像位于视野左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．（2）从左图转为右图是由低倍镜换用高倍镜进行观察．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．所以①﹣⑤中正确的操作步骤①③②④．（3）A．物镜位于转换器上，因此转动转换器的目的是换用不同放大倍数的物镜，A正确；B．调节细准焦螺旋或粗准焦螺旋的目的都是调节焦距，使物像更清晰，B正确；C．调节光圈和反光镜的目的都是调节视野的亮度，C错误，D正确．故选：C．（4）在一个视野中看到的细胞最多的是放大倍数最小的，物镜与载玻片的距离最远，应该选d．故选：D．故答案为：（1）左下方（2）①③②④（3）C

（4）D【点评】本题细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验的操作步骤等，需要考生在平时的学习过程