滨城区八年级上学期期末考试语文试题（PDF版含答案）

滨城区八年级上学期期末考试语文试题（PDF版含答案）2023～2024学年度

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方就有故事；②“家"字的演变，从甲骨文“家”的“神秘美"一直到草书“家”的“奇

美"均体现了它的形态美；③“家”字读起来脆响，具有音韵之美。（3分）（仅答出

“能"，没有理由不得分）

（四）（14分）

20.题目为“新绿”，抓住了清明时节景物新、绿的特点；题目新颖，吸引读者的阅读兴

趣；抒发了作者对春日里生机盎然的自然景物的喜爱与赞美之情。（3分）

21.（1）“飘"，飘洒；传神地写出了春雨落下时的柔和与轻盈；五个“飘”字连用，写

出了春雨无处不在，滋润万物的美好品质；抒发了作者对春雨的赞美之情。（3分）

（2）用了比喻的修辞手法，把豌豆荚比作绿月；生动形象地写出了豌豆荚的颜色和形状；

表现了清明时节豌豆荚蓬勃生长的特点，抒发了作者对豌豆荚的喜爱之情。（3分）

22.对茶有爱意，直接表达了作者对茶的喜爱之情；作者写了采茶时的艰辛，体会到生活

的不易，所以对茶及采茶人心怀一种敬佩之情。（2分）

23.春天新绿积蓄着自然之力，与题目相照应，总结全文；清明不仅仅是自然的清明，更

是人世的安定祥和，升华文章主旨；表达了作者对春景及安定祥和社会风貌的赞美之情

（3分）

三、写作（50分）

我是如此地热爱笙

月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子，望着书架上的乐器——笙，记忆细细碎碎，伴着

皎洁的月光，倾泻而出……

一次偶然的机会，我观看了文艺汇演，在那里我看到了各种乐器齐聚一堂。最亮眼的

便是笙。如果有天我也能奏响那阵阵悠扬那该多好哇！我满怀着憧憬，央求妈妈帮我报名

乐器班。

岁月虽清浅，时光亦潋滟。潋滟的时光中，笙似乎已不知不觉中成为了我相知相伴的

知己。在老师的鼓励下，我报名参加了学校的文艺比赛。赛前，我的耳畔回响着老师平日

里的谆谆教诲，望着周围手忙脚乱的对手，骄傲的火焰在我心底愈燃愈烈。

六月的天比巧笑倩兮的美人更为多变，霎时高楼上空的蓝天白云就笼上了一层阴霾。

比赛结果出来了，获奖名单却没有我的名字。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念

念的城堡，却发现那扇门关上了。我失落地把笙扔在一旁，沮丧地瘫坐在座位上。

老师走到我身旁，轻轻地拍着我的肩膀：“别气馁，你对笙的热爱，哪能被这一次小

小的失败打倒？"是啊，我对笙的热爱怎能被一次小小的挫败打倒？我对笙的执著，岂是

仅仅为了捧回一个奖杯？

堆积如山的曲谱，加深的黑眼圈，不断地哈欠，演奏声伴随着日出高昂，在夜幕蒙上

薄纱时，也包裹不住我如火的热情。显而易见的，是自信心如雨后春笋般破土而出的快速

增长。

窗外，弯月盈盈，似一瓣梨花，盛在深夜的碗里，见证着我努力拼搏的时光。起初的

喜欢，在日复一日的练习中，变得愈发热爱。老师的示范，让我感受到他对笙的执着与热

八年级语文答案

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爱。我更用心地学起来，更留意演奏的每一个细节，也更激发了我对笙的热爱。

月镀银墙，夜色依旧。我是如此地热爱笙，因为热爱，我的生命里折射出了华光，照

亮着我学习笙的路，探索未知的前方，绽放更好的自己，用热爱点燃生命之光。

【点拨】我们在生活中，总会有一两件长久坚持的事情。之所以不肯放弃，是因为我

们对此有着极致的热爱。也许是运动，也许是艺术，也许是生活中的小确定，这些东西也

许在我们的心中有着特殊的意义。正是因为热爱，它们才会使得我们的生命熠熠生辉。在

写作过程中，要写出自己热爱这个事物的原因、坚持的过程、最后的结果。

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{#{QQABQYKEogCgABAAAAhCAwX4CAAQkAAAACoGhFAEIAABSBNABAA=}#}2023～2024学年度

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B.“南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原。”此处的逗号使用正确。

C.波浪线处的文字运用的修辞为排比。

D.加点字“皈依"“希望”“褪色"在语段中作谓语。

4.下列语句中有语病的一项是（）（2分）

A．自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。B．但是，

加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。C．劳动教育要重视“劳

育结合"，避免“以劳代育”。D．劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为

了提高他们的劳动技能水平。

5.下面句子排序最恰当的一项是（）（2分）

①经典作品往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

②一个不读经典的人，不仅词汇有限，同时智力和想象力也会有限，从而导致知识和思

想极度贫乏。

③读书之法，贵在选择经典作品。

④可见，一个常读经典作品的人，更容易成为一个高尚的人。

⑤一个读经典的人，将从先贤的精神世界中吸收养分，在与高贵的心灵对话中得到陶冶。

A.⑤③②①④B．③①⑤②④C．③②④①⑤D．⑤①②④③

6.下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（）（2分）

A.对联“天气大寒，霜降屋檐成小雪；日光端午，清明水底见重阳"，因其中镶嵌了

五个节气名称而妙趣横生。

B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。它与《大学》《中庸》《国语》合称为

“四书”。

C．《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。列子，名寇，又名御寇，

战国前期道家代表人物之一。

D.《周亚夫军细柳》是东汉史学家、文学家司马迁创作的史传文。这篇文章讲述了周

亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘邦慰问军队的事。

7.诗文名句填空。（共8分，每小题1分）

（1）______，没有屈曲盘旋的虬枝。（茅盾《白杨礼赞》）

（2）月下飞天镜，______。（李白《渡荆门送别》）

（3）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）中原乱，簪缨散，几时收？______。（朱敦儒《相见欢》）

（5）______，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（6）______，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

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（7）______，______。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。（欧阳

修《采桑子》）

（8）李贺在《雁门太守行》中从视觉和听觉的角度，用浓重的色彩渲染出凝重的氛围，

衬托出战地悲壮场面的诗句是：______，______。

8.阅读下列文段，回答问题。（4分）

（1）温馨提示：腰封也叫书腰，是包裹在图书封面中部的一条纸带，以配合营

销，或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如某

出版社出版的《红星照耀中国》腰封文字为：

这本书通过美国作家埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和

红军的真实情况，让我们了解到中国共产党人真实的生活。红军在没有大炮，没有毒

气，没有飞机，也没有……他们是怎样生存下来并扩大了自己的队伍呢？让我们带着

疑问走进书中去找寻答案吧。

结合以上提示，为《昆虫记》撰写一段腰封文字。（2分）

（2）啊，天真幼稚的好心的人们，你们犯了多么大的错误呀！它的种种祈祷似

的神态掩藏着许多的残忍习性；那两只祈求的臂膀是可怕的劫掠工具。人们怎么也没

想到它竟然是直翅目食草昆虫中的一个例外，它专门吃活食。它是昆虫界和平居民的

老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它

那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上帝"可能变成了凶神恶

煞般的刽子手。

上面文段中的“它”是_。（2分）

9.综合性学习（6分）

写春联、剪窗花是春节的传统习俗,象征着吉祥，表达了人们对美好生活的向往。

为弘扬中华优秀传统文化,营造欢乐、祥和的节日气氛,我校开展以“我们的节日·春

节"为主题的实践活动。请你根据下面材料，完成以下任务。

【材料一】对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。

相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板"写上“神荼”“郁垒"二神的名字悬挂

或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进

而发展为两句对偶句。对联是根据汉字的音、形、义的特点构成。一般要求对联上下

联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄（阴平、阳平为平声，上声、去

声为仄声）相对，传统习惯是“仄起平落"，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用

平声。对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。

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【材料二】杨柳青剪纸发源于古镇杨柳青，有着三百多年的文化历史。其剪纸

题材十分广泛，花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。杨柳青剪

纸种类繁多，主要有窗花（又分“气眼"和“窗户花”）、刺绣花样子、喜花、吊

钱等四大类，具有独特的风格和象征意义。

【材料三】临近春节，佳慧同学书写了四副对联：

①门迎红日财源广，户纳春风人气高。

②比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。

③国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。

④教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。

（1）【材料一】依次介绍了对联的_______、作用、发展和结构特点。（1分）

（2）【材料二】从三个方面简要概括杨柳青剪纸的特点。（3分）

（3）【材料三】四副对联，适合送给同学的是______（填写序号）。（2分）

二、阅读（40分）

（一）阅读诗歌，完成题目。（4分）

仲春郊外

王勃

东园垂柳径，西堰落花津。

物色连三月，风光绝四邻。

鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

初晴山院里，何处染嚣尘。

10.赏析“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春"中“飞”“戏"的妙处。（2分）

11.这首诗歌抒发了作者怎样的思想情感？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

【甲】

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾

与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，

曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之

北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，

始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其

如土石何？"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，

有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加

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增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（选自《愚公移山》）

【乙】

鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。"公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，

①

欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？"公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何

忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。"

②

公犹夷不能决，事又寝。

（选自《治园》）

【注释】①颠踬：被东西绊倒。②寝：停止。

12.下列句中加点词解释不正确的一项是（）（2分）

A.吾与汝毕力平险．险：险峻

B.固不可彻．彻，通达，这里指改变

C.无地置．土置：放置

D.人有止．之者曰止：阻止

13.下列加点词的用法完全相同的一组是（）（2分）

A.或．王命急宣或．曰：“土可垒山。”

B.而．山不加增已而．之细柳军

C.以君之．力设栏护之．

D.虽．我之死，有子存焉虽．乘奔御风

14.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）公犹夷不能决，事又寝。

15.鲁公治园的行为表现可以概括为(用文中的词语概括)。结合【甲】【乙】

两文内容，谈谈你获得的启示。（4分）

（三）阅读下面的说明文，回答问题。（10分）

汉字之美

程应峰

①汉字，这具有魔性的、古老神秘的方块字，无疑是时间和空间、情感和审美的纽

带。一字一世界，一笔一乾坤。汉字，是一道从时光深处照拂过来的智慧之光，点燃了

文明，照亮了黑暗，摒弃了蒙昧。

②横平竖直见风骨，撇捺飞扬显气韵。汉字，是世界上最有魅力的文字。一个字可

以表达丰富的意思。汉字，是未来世界最有生命力的语言，是现实世界广泛运用的意音

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文字，是世界上唯一传承至今，仍不曾断绝的古文字。世界五大文明发源地中的其他四

种文字：埃及的圣书、两河流域的楔形文字、美洲的玛雅文、印度的梵文，或早已退出

社会舞台而进入历史博物馆，或束之高阁仅供少数学者研究，唯有“东方魔块"般的汉

字，显现出日益强健的生命力和无与伦比的魅力。

③汉字是最讲道义平等的。一个“仁”字，左边的单立人，是普天之下不同身份的

生活者，右边的两横，是等同和等齐。组合在一起，就是对不同身份的人等而视之。具

有象形意义的汉字，代表了中国人的一种思维方式：烟，因火而成烟；安，静如处子，

安居屋中；休，正是劳作之人，树下乘凉；仙，如人在山巅，临风独立；艳，丰富的色

彩构架多姿的世界……

④汉字，是地球上最美、最有特色的文字，凝练含蓄，婉转绮丽。它形美如画，音

美如歌，意美如诗。它教会我们审美，以横平竖直告诉我们，中正平和才是至美。它以

颜筋柳骨告诉我们，修身修行字如其人。汉字是哲学的，止戈为武，告诉世人大国重器

只为和平。汉字，一笔一画都浸染着历史，一词一句都承载着未来，让人心怀恩泽、心

存敬畏。

⑤汉字的产生，具有神性的光辉。仓颉造字，惊天动地，天雨粟，鬼夜哭。每一个

汉字都闪烁着诗意的光芒、散发着生命的气息。一个个汉字，把散碎的生活拼接成一个

整体，连缀成一个故事。神性的汉字具有形态之美，一如甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆

之古朴美，隶体之端庄美，楷体之隽秀美，行书之飘逸美，草书笔走龙蛇旷世奇美，“腾

蛇"“游龙”“坠石"“悬针”“垂露"……其形体上的多变，使它富有生命情趣，显

现山川灵秀。汉字的形态之美，与自然和生命戚戚相关。神性的汉字具有音韵之美，汉

字的发音变幻莫测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调，以及轻、重、缓、疾，抑、

扬、顿、挫，使汉字于口唇之间，平平仄仄，错落有致，音韵和美。正如鲁迅说：汉字

“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。

⑥读书品字，在博大精深的中华文化里徜徉，你感受和享受的，是视觉、听觉和感

觉的盛宴。有花开，有叶落；有点点滴滴，有滂滂沱沱；有空谷回音，有驿道蹄疾；有

阔野平阳，有云卷云舒……一切的一切，折射在心上，教人如何不向往！

（有删改）

16.下列说法与原文不相符的一项是（）（2分）

A.汉字，是具有魔性的、古老神秘的方块字。

B.汉字，是现实世界广泛运用的意音文字。

C.神性的汉字具有形态之美，一如甲骨文之神秘美，钟鼎大小篆之古朴美，隶体之隽秀

美，楷体之端庄美，草书之飘逸美，行书笔走龙蛇旷世奇美。

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D.鲁迅说：汉字“三美"，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。汉字于口唇之间，

平平仄仄，错落有致，读起来音韵和谐，是它音美的体现。

17.

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