第24课唐诗三首 统编版语文八年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）

第24课唐诗三首统编版语文八年级下册寒假预习作业（原卷版+解析版）24.唐诗三首

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

《石壕吏》:这首诗通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映战乱给人民带来的灾难，表达了对劳动人民的深切同情。

《茅屋为秋风所破歌》:这首诗叙写了秋风破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的景,表露出诗人宁愿“吾庐独破"，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜"的崇高理想，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情感。

《卖炭翁》:这首诗通过叙述一个卖炭老人烧炭、运炭和炭被掠夺的经过,揭露了封建统治者对劳动人民的残酷剥削,表达了诗人对劳动人民的深切同情

第一首诗题目中的“石壕”，即石壕村，在今河南三门峡东南。“吏"，小官,这里指差役。题目交代了事情发生的地点和涉及的人物。

第二首诗题目中的“茅屋”即成都近郊的草堂;“歌"是古代诗歌的一一种体裁。诗题的意思是:诗人的茅屋被秋天的风吹破,因而有所感慨。

第三首诗题目中的“卖炭”点明了主人公职业所属;“翁"指男性老人，突出卖炭人年迈力衰。题目揭示了诗歌叙写的主要对象。

一、选择题

1．下列对杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

A．第一节“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷"从视觉上形象地写了秋风之肆虐。

B．第二节，诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息

C．第三节，布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D．第四节“安得”三句借景抒情，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和博大宽广的胸怀。

2．阅读下面的古诗，完成题目。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

对这首诗的内容理解不正确的一项是（）

A．这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，全诗完整地记述了卖炭老人烧炭运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受欺凌但不敢反抗的人物形象。

B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中"运用叙述，“满面尘灰烟灰色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。

C．“牛困人饥日已高"七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远车重雪厚人苦。

D．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

3．下列朗读停顿不正确的一项是()

A．俄顷/风定/云墨色B．何时眼前突/兀见此屋

C．八月秋高/风怒号D．风雨不动/安如山

4．选出下列对《石壕吏》赏析有误的一项是（）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

A．诗歌记叙了差役夜间到百姓家中强征兵役的过程，反映了战争给劳动人民带来的沉重灾难。

B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了劳动人民那种坚韧的爱国精神。

C．诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死”。

D．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！"两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

5．下列句中加点词解释有误的一项是（）

A．暮投石壕村（投宿）秋天漠漠（阴沉迷蒙的样子）

B．突兀（高耸的样子）何由彻（到天亮）

C．何所营（谋求）翩翩两骑（形容衣服飘舞的样子）

D．回车叱牛牵向北（吆喝）两鬓苍苍（灰白）

6．中国是诗的国度，古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。我校初二年级将开展“古诗苑漫步"综合性学习活动，请你完成以下任务。

【辑古诗】

(1)在“分门别类辑古诗”环节，请根据提示填写栏目名称或内容。

[古诗中有景物]

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B．①_____________，_________________。（写景诗两句）

[②]（栏目名称）

A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．浮云游子意，落日故人情。

【品古诗】

(2)在“别出心裁品古诗"环节，小组同学拿到《石壕吏》这首诗，不知道用情景剧还是绘画来展现，请你给他出出主意。

形式：

理由：

二、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7．请描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”所展现的画面。

8．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！"两句表现了诗人怎样的情怀？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

9．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”不仅点明了投宿的时间和地点，还概括了本诗的中心事件。

B．“吏呼一何怒，妇啼一何苦"中，两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

C．老妇“急应河阳役"虽是无奈之举，却也体现了渴望早日平叛的爱国心。

D．这是一首叙事诗，该诗虽然没有运用抒情和议论，但故事情节记叙比较完整，场面描写和细节描写自然真实。

10．本诗题目是“石壕吏”，但详写的却是老妇人，这是为什么？

三、作文

11．直抒胸臆,即作者直接对有关的人物、事件等表明爱憎之情的一种抒情方式。这种写作方式的好处就是给予读者真情实感,使读者感觉亲切自然,如同身临其境,从而引发读者的同感和共鸣。

请你运用直抒胸臆的方法,写一个片段。24.唐诗三首

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

思维导图

知识梳理

《石壕吏》:这首诗通过诗人亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映战乱给人民带来的灾难，表达了对劳动人民的深切同情。

《茅屋为秋风所破歌》:这首诗叙写了秋风破屋,群童抱茅,草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的景,表露出诗人宁愿“吾庐独破"，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜"的崇高理想，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格和忧国忧民的情感。

《卖炭翁》:这首诗通过叙述一个卖炭老人烧炭、运炭和炭被掠夺的经过,揭露了封建统治者对劳动人民的残酷剥削,表达了诗人对劳动人民的深切同情

第一首诗题目中的“石壕”，即石壕村，在今河南三门峡东南。“吏"，小官,这里指差役。题目交代了事情发生的地点和涉及的人物。

第二首诗题目中的“茅屋”即成都近郊的草堂;“歌"是古代诗歌的一一种体裁。诗题的意思是:诗人的茅屋被秋天的风吹破,因而有所感慨。

第三首诗题目中的“卖炭”点明了主人公职业所属;“翁"指男性老人，突出卖炭人年迈力衰。题目揭示了诗歌叙写的主要对象。

一、选择题

1．下列对杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

A．第一节“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂；“卷"从视觉上形象地写了秋风之肆虐。

B．第二节，诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息

C．第三节，布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻。长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D．第四节“安得”三句借景抒情，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和博大宽广的胸怀。

【答案】D

【详解】本题考查理解内容。

D.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山"的意思是：怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒士人，让他们开颜欢笑！无论多大的风雨都岿然不动。这里是诗人通过叙述自己的愿望，表达自己关心民生疾苦的博大胸怀和忧国忧民的深沉情感，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格。因此这里的“借景抒情”表述不正确；

故选D。

2．阅读下面的古诗，完成题目。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

对这首诗的内容理解不正确的一项是（）

A．这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，全诗完整地记述了卖炭老人烧炭运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受欺凌但不敢反抗的人物形象。

B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中"运用叙述，“满面尘灰烟灰色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。

C．“牛困人饥日已高"七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远车重雪厚人苦。

D．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

【答案】C

【详解】本题考查内容理解。

C.“牛困人饥日已高”意思是：牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了。没有“直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程"联系“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”可知，夜里城外下了一尺厚的大雪，早晨卖炭翁便急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去，到了中午才赶到集市南门，此时已是“牛困人饥"，侧面展现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远车重雪厚人苦；

故选C。

3．下列朗读停顿不正确的一项是()

A．俄顷/风定/云墨色B．何时眼前突/兀见此屋

C．八月秋高/风怒号D．风雨不动/安如山

【答案】B

【详解】试题分析：B项朗读停顿不正确。“突兀”为一个词，不能断开读。

4．选出下列对《石壕吏》赏析有误的一项是（）

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

A．诗歌记叙了差役夜间到百姓家中强征兵役的过程，反映了战争给劳动人民带来的沉重灾难。

B．诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时，也表现了劳动人民那种坚韧的爱国精神。

C．诗歌中表现战争惨烈的诗句是：“一男附书至，二男新战死"。

D．“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两个“一何"渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

【答案】B

【详解】本题考查对诗歌内容的理解和赏析。

B.理解有误。作者通过亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情和关注。

故选B。

5．下列句中加点词解释有误的一项是（）

A．暮投石壕村（投宿）秋天漠漠（阴沉迷蒙的样子）

B．突兀（高耸的样子）何由彻（到天亮）

C．何所营（谋求）翩翩两骑（形容衣服飘舞的样子）

D．回车叱牛牵向北（吆喝）两鬓苍苍（灰白）

【答案】C

【详解】本题考查文言字词的翻译。

C.翩翩：轻快的样子。

故选C。

6．中国是诗的国度，古典诗歌，源远流长，名家辈出，佳作如林。我校初二年级将开展“古诗苑漫步"综合性学习活动，请你完成以下任务。

【辑古诗】

(1)在“分门别类辑古诗”环节，请根据提示填写栏目名称或内容。

[古诗中有景物]

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

B．①_____________，_________________。（写景诗两句）

[②]（栏目名称）

A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

B．浮云游子意，落日故人情。

【品古诗】

(2)在“别出心裁品古诗"环节，小组同学拿到《石壕吏》这首诗，不知道用情景剧还是绘画来展现，请你给他出出主意。

形式：

理由：

【答案】(1)千山鸟飞绝万径人踪灭古诗中有离情/别绪

(2)形式：情景剧理由：《石壕吏》一诗写了差吏乘夜到石壕村捉人征兵的故事，戏剧冲突性很强，在对比中重点突显了差吏和老妇的人物形象，可以通过他们的之间的对话来深化诗歌的主题；控诉了封建统治者的残暴，反映了战争给广大人民带来的深重灾难，表达了对苦难人民的深刻同情。

【详解】（1）此题考查古诗句及栏目名称。

由栏目名称“古诗中有景物”及写景句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无"可知，只要写出两句写景句即可。如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天等。

由“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“浮云游子意，落日故人情"可知，“故园情”“故人情"表达的是对故乡、亲人的思念之情，写的是离情别绪。

故可拟写栏目名称为：古诗中有离情，或古诗中有别绪，古诗中有思念等。

（2）此题考查内容理解与主旨。

《石壕吏》是唐代大诗人杜甫的诗作。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，把抒情和议论寓于叙事之中，爱憎分明，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。故事戏剧冲突性很强，注重语言表达，以简练短促的语句表达出自己的思想和情感，并把细节处理得恰到好处。把真实的生活内容表达得贴切自然，用情景剧来展现可以通过他们的之间的对话来深化诗歌的主题，比绘画更能形象直观地表现人物形象，便于表达情感，画面感更强。所以适宜用情景剧来展现。

二、诗歌鉴赏

阅读古诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

7．请描述“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。"所展现的画面。

8．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”两句表现了诗人怎样的情怀？

【答案】7．示例：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。8．表达了作者舍己为人的献身精神，博大的胸襟和崇高的理想。

【解析】7．本题考查描绘诗文展现的画面。

“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑"意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。“秋天”本就凄凉；“墨色"形容云的颜色，预示着将降大雨；此句运用环境描写，展现一幅阴沉暗淡的画面，营造暗淡愁惨的氛围。据此描写画面即可。

示例：过了一会儿，狂风停息，黑云如墨，秋空阴沉迷蒙，一下子就昏暗了。

8．本题考查对作者情怀的理解。

“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”这两句大意是：什么时候这样的高楼大厦能突然出现在眼前，那么即使唯独我自己的茅屋破掉、使我受冻而死，我也心甘情愿，感到满足！这两句在原诗中，是紧接着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山"而写的，诗人从自己的经历推己及人，把自己的困顿放在一边，设想可庇天下寒士的千万间广厦，这种非现实的幻想是建立在作者许身社稷，饮溺为怀的思想基础上，进一步抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，突出了诗人的博大胸襟和崇高理想。

据此作答即可。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

9．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首句“暮投石壕村，有吏夜捉人”不仅点明了投宿的时间和地点，还概括了本诗的中心事件。

B．“吏呼一何怒，妇啼一何苦"中，两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。

C．老妇“急应河阳役"虽是无奈之举，却也体现了渴望早日平叛的爱国心。

D．这是一首叙事诗，该诗虽然没有运用抒情