第二中学八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

第二中学八年级上学期期末考试语文试题（含答案）桐城二中2023-2024学年度第一学期期末学情调研

八年级语文试题卷

考试时间：150分钟满分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）古诗蕴含丰富的哲理。如人们常用陶渊明《饮酒》（其五）中“？"来表达只要有高尚的精神世界，即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。晏殊《浣溪沙》中“_____________，”通过“新"与“旧”对比感叹光阴易逝。

（2）古诗抒情方式各有不同。杜甫《春望》触景生情，诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的诗句是“_____________，"；杜牧《赤壁》借历史来抒情，其中借史事来慨叹自己生不逢时的诗句是“_____________，”；李贺《雁门太守行》直抒胸臆，其中抒发誓死报国忠心的诗句是“_____________，"。

2.名著阅读，请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（14分）

鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。

螳螂身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震shè、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

鞘翅（）震shè（）

（2）选文出自《昆虫记》，作者是_____________，作者被雨果誉为“”，在作品中描写了很多昆虫，如天生的攀岩家_____________，擅长装死的_____________，夏天阳光下的歌唱家_________________。（5分）

（3）画线句运用了的修辞手法。（2分）

（4）联系原著说说螳螂有哪些习性？

3.桐城二中打算举行“漫步诗苑"的综合性活动，请你踊跃参加。（11分）

（1）为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格，归纳出结论。（2分）

类型年级不够感兴趣比较感兴趣很感兴趣

七年级47.2%34.7%18.1%

八年级42.8%37.5%19.7%

九年级32.7%43%24.3%

（2）在诗歌朗诵活动中，由你来做主持，请你写一段富有诗意的开场白（100字左右）（5分

（3）用横线连接，理清下列词句间关系，使之构成四副对联，将选择项填写在相对应的横线上。（4分）

①四面荷花三面柳A.白首方悔读书迟

②竹真心虚乃吾友B.不尽长江滚滚来

③无边落木萧萧下C.一城山色半城湖

④黑发不知勤学早D.水性淡泊是我师

①___②___③___④

四、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】一枚邮票（22）

（1）那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的。

（2）我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息。学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。

（3）第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？"我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头。

（4）同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？"我再次点点头。被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”同桌把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。

（5）当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。

（6）可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？"

（7）此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。

（8）“可是……"我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。"

（9）我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。

（10）接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。

（11）所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。

（12）又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，我感到有一股暖流从心底升腾起来，把这个冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。

（13）我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。

（14）多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。

（15）这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。

（16）那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！

（17）我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，鼻子一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。

（18）我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。

（19）现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元"，一下又一下地叩着我的心。

（20）也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？

（21）直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。

（22）原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。

（选自2021年08期《意林》，有改动）

4.选文第（1）段在文中起何作用？（4分）

5.请简要赏析下列句子的表达效果。（3分）

此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。（从词语运用的角度）

6.选文以“一枚邮票”，为题，请分析其作用。（5分）

7.选文第（6）段加点词，“小火苗？和“被浇熄了"，分别指的是什么？

8.最后他选择将邮票贴在我的信封上的原因可能是什么？（请联系文章内容进行推断，答出合理的两点即可）（6分）

【二】（17分）

【文本一】

①近年来，在竞技场上，运动装备的科技含量越来越高。国家冬季运动服装装备研发中心的科技人员实现了竞速类项目服装、防护材料及装备、耐低温保障材料和技巧类项目服装四类产品创新。参考中国运动员体型特征、训练及比赛环境等，科技人员通过流体动力学仿真技术构建三维空气动力模型，在全球范围内筛选并自主研发减阻面料，设计减阻结构，进行风洞综合验证，为运动员进行定制研发。他们根据不同项目的运动姿态、速度特点，制备高性能减阻面料，并在全球范围内搜集和测试150多种面料的基础性能，应用于服装减阻设计中。

②从项目阶段性研发成果来看，与现役冬季项目比赛服相比，他们自主研发的多款比赛服具有更好的空气动力性能。经风洞测试验证，最佳姿态速滑服比海外采购的减阻超11%；新款短道速滑服最大减阻率超过10%；根据高山滑雪项目各小项速度差异较大的特点，细化有关比赛服设计，其最大减阻率超过9%。

③在追求“快”的同时，“护"“暖”也是科研人员攻关的核心技术问题。

④冬季运动项目危险性极高，运动员损伤风险较大，比如冲撞、刺割等损伤。因此，无论是在训练还是在比赛过程中，都需要为选手提供很好的保护。

⑤最新研发的训练和比赛装备中暗藏了不少高科技。如高山滑雪训练防护服中，采用了新型柱状阵列式抗冲击结构和新型吸能缓震材料，可以有效保护高山滑雪运动员穿越旗门时的抽打伤害。短道速滑比赛服则整体使用高弹防切割面料，全面保护运动员的身体，同时考虑肌肉压缩、服装减阻等功能，在保持弹性的基础上，防切割性能提高了20%—30%。

⑥暖"也是冬季项目服装的普遍需求。要让所有冬季项目的训练和比赛服装都能暖和，“科研人员想出了“两条路”：一是提升纤维保暖率；二是使用主动加热技术，把电能量转化成热量。被称为“堡垒"的综合保暖系统应运而生，集防风、防水、透气、耐磨多功能高效保暖于一体。

⑦综合保暖系统包含主动电加热护脸、马甲、外套、手套、袜子、坐垫等装备，通过智能主动加热技术，保障穿着人员在零下30℃环境下可持续作业8小时以上。

⑧不仅如此，科研人员还研发出一系列高科技装备，助运动员一臂之力。如通过双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热快速加热技术，可快速增强腰椎稳定性、促进核心稳定肌功能恢复的特制腰带；通过双面立体点胶和结构化设计的专用运动袜，增强技巧类项目运动稳定性；为运动员量身打造的膝关节运动护具等等。

⑨以想见，在即将到来的北京冬奥会上，中国军团的运动装备将是“黑科技”满满。

（节选自《中国纪检监察报》，有删改）

【文本二】___智慧观赛打造视觉盛宴

①手持一部5G手机，点开应用程序，手指触动屏幕的瞬间，国家体育馆里冰球赛场的实时画面像电影“黑客帝国"中子弹时间特技般冲击你的眼球。

②不论在哪个角落，只需在5G环境下，自由交互式技术可实时提供冬奥赛场的比赛画面，并实现任意视角的自由观赛。这是科技冬奥重点专项——冰雪项目交互式多维度观赛体验技术与系统项目的重要成果。

③项目成果在冬奥会期间得以应用，即便不在冬奥比赛现场，新型观赛技术也能让观“众体验别致的‘身临其境’。”项目负责人，北京大学博雅特聘教授陈宝权说。得益于科技冬奥重点专项对5G通信技术支持所取得的重要突破，新型5G基站设备可满足低温、大风、高海拔等极端条件大容量通讯需求，实现了对赛区及京张沿线5G网络全覆盖。

（节选自《科技日报》）

9.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.文本一从运动服装的“快"“护”“暖"三个方面介绍科技人员研发新型比赛服装。

B.短道速滑比赛服在保持弹性的基础上，防切割性能提高到20%—30%。

C.文本二中指出在5G环境下，自由交互式技术可以让观众“身临其境”欣赏冬奥会赛事。

D.双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热加热技术，可促进核心稳定肌功能恢复。

10.请简要概括文本一的写作思路。（4分）

11.文本一第②段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）

12.文本一和二都介绍了冬奥会中的高科技，但侧重点有所不同，请结合文章内容加以分析。（6分）

【三】（16分）

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（李白《渡荆门送别》）

13.解释加点的词。（4分）

①念无与为乐者_________②相与步于中庭

③欣然起行___④仍怜故乡水

14.翻译下列句子。（4分）

①庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

②但少闲人如吾两人者耳。

15.甲文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境。文中蕴含了作者哪些情感？请加以分析。（4分）

16.甲、乙两文都写了月亮，请结合原文分析其写法上的相同之处。（4分）

三、写作（共60分，含书写5分）

17.一次亲近自然的远足旅行，一场大汗淋漓的体育运动、一盘精心烹制的美食、一回令人难忘的社会实践……除了学习之外，这些多姿多彩的生活体验都能开阔眼界，磨练意志，净化心灵……只要我们积极投入生活，用心品味，常常会有收获。

请以“这也是收获"为题，写一篇文章。

要求：

（1）文中不要透露你个人的身份信息；不要出现真实的人名和校名；

（2）抄袭是不良行为，诮不要照搬别人的文章；

（3）不少于600字；

（4）文体自选（诗歌除外）。

桐城二中2023-2024学年度第一学期期末学情调研

八年级语文试题卷答案

一、语文积累与运用（35分）

1.（1）问君何能尔心远地自偏无可奈何花落去似曾相识燕归来

（2）感时花溅泪恨别鸟惊心东风不与周郎便铜雀春深锁二乔报君黄金台上意提携玉龙为君死

2.（1）qiào慑

（2）法布尔昆虫世界的荷马狼蛛黑步甲蝉

（3）比喻

（4）生性残暴好斗，有镰刀般的前足（捕捉足），交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂；善于利用保护色，伏击猎物等。

3.（1）初中阶段，多数学生对古诗词感兴趣。随着年级的增长，学生对古诗词感兴趣的人数增加明显。

（2）示例:同学们，大家好!许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻"，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。让我们漫步古诗天地，展示我们的风采，“古诗词吟诵会"现在开始。

（3）①C②D③B④A

【解析】（1）本题考查图文转换。阅读表格可知，七年级同学对诗词不够感兴趣程度占47.2%，比较感兴趣占34.7%，很感兴趣占18.1%;八年级同学对诗词不够感兴趣程度占42.8%，比较感兴趣占37.5%，很感兴趣占19.7%;九年级同学对诗词不够感兴趣程度占32.7%，比较感兴趣占43%，很感兴趣占24.3%。据此可得出结论:初中阶段，多数学生对古诗词感兴趣;随着年级的增长，学生对古诗词感兴趣的人数增加明显。

（2）本题考查语言表达能力。对于开场白米说，首先是称呼，然后要介绍活动的意义，最后宣布活动开始，语言一定要热情，有文采。据此可作答。

（3）木题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致;平仄对应、音韵协调;内容相关、意境完美。因为上联必须为三声或四声，下联必须为一声或二声，所以左边的四句诗为上联，右边的四句诗为下联。

①句中“四面三面”是数量词，“荷花"“‘柳”是名词，与此对应的是C项中的数量词“一城"半城”，名词“山色"“湖”，可组对联:四面荷花三面柳，一城山色半城湖;

②句中“竹直心虚乃吾友"中的“乃吾友”与D项“水淡性泊是我师"中的“是我师”格式相同，同为动宾短语，可组对联:竹直心虚乃吾友，水淡性泊是我师;

③句中“无边落木萧萧下“中的“萧萧下"与B项“不尽长江滚滚米”中的“滚滚来"同为偏正短语，可组对联:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来;

④句“黑发不知勤学早”中的“黑发"与A项“白首方悔读书迟”中的“白首"对仗,“勤学早”与“读书迟"，两两对仗，且两联语意相关，可组对联:黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

四、阅读（55分）

【一】一枚邮票（22）

4.交代故事发生的时间：冬季，快要过年了（年末）；烘托“我”因父母不能回来过年的悲伤心情。

5.使用一系列动词，生动传神地写出了同桌内心的纠结与斗争，以及他不想让“我"知道他只有一张可以将信寄到外省的邮票，在听到“我”的声音后慌张的样子。

6.作为线索贯穿全文；承载了同桌的爱心；吸引读者的阅读兴趣。文章记叙了“我"的同桌用自己的邮票帮“我”寄信给“我"带来温暖的故事，表现了同桌乐于助人，有爱心的高贵品质。

7.同桌答应帮“我