对接岗位对接技术提升素质样本

对接岗位对接技术提高素质198名教师分赴中平能化集团生产技术一线学习锻炼7月19日，我院教学系部198名专业教师在学院和系部领导带领下，冒雨分赴中平能化集团27个厂矿生产技术一线，采用顶岗、助岗、协岗、轮岗等各种形式，进行为期15天现场学习、锻炼，由此启动我院建院以来专业教师一次性大规模集中到公司接受培训、学习、锻炼序幕。这样大规模集中到公司生产技术一线多岗位开展轮训和锻炼在全国高职院校中也是鲜见。“这只是一种开端，将来几年，每个暑假学院都将派教师到公司学习、锻炼，接受公司技术工程人员培训，并形成工作常态。”仵自连院长在带队下矿时说。由于煤炭公司生产特殊性，为保证这次教师下公司现场锻炼获得预期成效，让参加教师学到真功夫，掌握公司最新生产技术、理解和学习新设备、新工艺，学院领导班子先后召开多场专项会议，院领导仵自连、蔡志刚、李树伟等亲往中平能化集团各种单位进行联系，并制定了详细实行筹划和工作方案。教务处将派出督导检查组，定期进行巡回检查。在7月17日下午，学院还召开暑期教师下现场锻炼动员大会进行动员。仵院长进一步明确了这次派教师下公司现场锻炼重要意义，指出：打造双师素质和能力，在生产一线接受锻炼，是学院为中平能化集团等公司量身培养高技能适需人才需要，是深化和拓展学院示范院校建设成果，进行专业建设和课程体系改革需要，是实现学院再次跨越发展主线需要。仵院长说，最后目是“但愿咱们培养出学生可以和用人单位生产技术岗位实现无缝对接”。仵院长规定广大教师要提高结识，对的对待；要爱惜机会，转变角色；要强化学习，注重实效。实现从教师到学生、从文化人到工人、从管理者到被管理者三个转变，可以吃得苦，耐得脏，学到真经。副院长李树伟在动员报告中，充分必定了建院以来，特别是在国家示范院校建设中，在双师队伍建设、专业建设、精品课程建设、实验实训条件建设等方面成绩，分析了示范校建设后学院教诲教学改革所面临形势、任务和问题。指出这次教师下现场目是结识矿山，感知矿山，提高对矿山结识，丰富教学手段，增进教学改革。提高教师实践能力，打造双师型教师队伍。规定下现场教师充分结识所肩负职责和任务，多干实事，加强学习，不要掉队。主持会议院党委常务副书记蔡志刚也但愿教师充分结识下现场锻炼意义，但愿通过下现场活动深化教学改革，提高教师素能，打造学院先进教学团队。（裴朝阳）对接岗位对接技术提高素质在校矿融合实践平台上锻造“双师”对王怀玲、张丽荣等教师来讲，暑假注定是最忙碌暑假。由于，依照学院安排，她俩将从7月19日开始分别到集团中南汽车贸易公司和八矿进行为期两周现场锻炼学习。之前，她俩还作为机电学院辅导员刚刚送走到公司学习实践学生。忙碌还不止她俩儿，也就是在同一天，运用暑假期间相对集中时间，学院分赴集团一矿、六矿、首山矿、东联公司等27个单位教师就有198名。她们分别采用采用顶岗、助岗、协岗、轮岗等各种形式，进行为期15天现场学习、锻炼，并由此拉开学院建院近十年来专业教师一次性大规模集中到公司接受培训、学习、锻炼序幕。由于煤炭公司生产特殊性，为保证这次教师下公司现场锻炼获得预期成效，让参加教师学到真功夫，掌握公司最新生产技术、理解和学习新设备、新工艺，学院领导班子先后召开多场专项会议，院领导仵自连、蔡志刚、李树伟等亲往中平能化集团各种单位进行联系，并制定了详细实行筹划和工作方案。这样大规模集中到公司生产技术一线多岗位开展轮训和锻炼在全国高职院校中也是鲜见。“这只是一种开端，将来几年，每个暑假学院都将派教师到公司学习、锻炼，接受公司技术工程人员培训，并形成工作常态。”仵自连院长在带队下矿时说。最后目是“但愿咱们培养出学生可以和用人单位生产技术岗位实现无缝对接”。从而“实现从教师到学生、从文化人到工人、从管理者到被管理者三个转变，可以吃得苦，耐得脏，学到真经。”副院长李树伟指出这次教师下现场目是结识矿山，感知矿山，提高对矿山结识，丰富教学手段，增进教学改革。提高教师实践能力，打造双师型教师队伍。规定下现场教师充分结识所肩负职责和任务，多干实事，加强学习，不要掉队。“学到真经，实现转变。”这种转变体当前学院立足公司、服务公司办学理念转变，体当前对“双师型”教师培养注重，最后体当前技能当先，对高技能人才培养上。为了学有目、干有方向。矿山机电专业专业课教师四矿组一行7人，在下矿前，制定了严格下公司锻炼筹划，一天以一种重要内容为学习重点。她们先后到四矿运转队和综采综掘大修厂进行顶岗实习，和工人师傅同样同步上班，同步工作，同步下班。进一步理解了矿用提高机、矿用压缩机、矿井通风机、采煤机、掘进机和液压支架构造、原理及寻常维修内容和过程。在学习过程中，新有青岛天讯电气有限公司生产BRJ-400/1140矿用隔爆兼本质安全型变频型引起了教师极大兴趣，该重要有变频器和PLC构成，并且实现无触点控制，重要用于控制煤矿井下采煤机和运送机。中平能化集团当前只有四矿和六矿各有2台投入试运营，开关价值达140多万，是当前井下最先进矿用变频设备。中平能化集团八矿西二风井提高是交流提高PLC控制典型代表，是焦作华飞公司生产产品，与我院提高设备实训室控制系统基本同样。在此实践电力工程系周斐等5名教师理解到，加速过程切换电阻不再使用接触器，而是用可控硅实现无触点控制，使得故障率更低。有教师在实训室看到厂家发过来配件中有可控硅，始终没弄明白在交流提高电控系统中它们作用，由于在以往习惯中，可控硅始终是做整流提供直流电源用，往往忽视了它开关作用，这次在现场才恍然大悟，人们都感叹到：到现场实践实在是太有必要了。“无论是在东联机械厂还是在平高模具厂，咱们看到了诸多课本上没有设备、图纸，学到了诸多课本上没有技术、操作技巧和实践经验，弥补了咱们在实训室进行一体化教学缺陷。”机械工程系青年教师朱玉丽说。“通过下现场实践，我发现咱们学院工业设计专业除了偏重于轻工业产品设计外，还可以转向重工业，可以从外形设计延伸到内部构造设计，从而进行专业理念转变，修订人才培养方案，使工业设计专业培养出来学生更符合区域经济发展和公司用人规定。”青年教师付朝君说。“在现场收集到故障诊断、维修案例，一方面使我写科技论文有了素材，另一方面会更有助于我丰富课堂教学和营造学校实训车间现场氛围，并为下一步专业建设、课程建设和教诲教学改革奠定基本。”青年教师王艳琴说。“在东联公司实践锻炼期间咱们运用自己数控理论知识为公司解决了技术难题，既为公司做了好事，又给自己提供了科研项目立项课题。我感到收获很大。”青年教师吕恒志说。一流学校势必要有一流教师，这是育人主线。为师者，须传道须授业须解惑。对职业学院教师来说，对学院是教师，对集团是员工，职业身份双重性决定了其传道特点、授业重点、解惑难点。这就规定，教师必要理解集团公司文化丰蕴内涵，理解最新生产工艺和技术，理解公司岗位所必须能力和技术素质。据学院副院长李树伟简介，参加暑假实践教师回校后，以教学系部为单位进行了初步总结，大多数教师都把学习实践成果，运用到各自教学改革上。参加学习实践活动机电学院机械系曹璇小组，将学到当前公司使用国内最先进煤矿井下“变频开关”等技术，通过实训课程，采用项目教学法传授给学生，使受益；计算机系副主任王德永带领22名教师，通过与公司工程技术人员合伙，初步完毕“煤矿仿真项目”开发。该项目运用VRP实现了矿用设备操作和维修过程虚拟仿真，可以真实地折射出井下设备在各种工况下运营状况及操纵特性。机械系彭新荣等教师在东联公司皮带机分厂实践锻炼，车间里有五台数控车床，其中有两台最大切削长度是3米卧式数控车床，在和师傅交谈中理解到这两台床子在距离卡盘2米以上，用测量输入刀具偏移量是Z向会浮现位数过多建立不了Z向刀具偏置。即Z相对不上刀。此事车间主任也和咱们沟通过，但愿能共同解决这个问题，咱们给师傅简介了坐标系评议办法，就是在工件移中输入一种数值是坐标系平移到一种位置，是Z向偏置在机床容许数字位数范畴内，师傅明白后咱们共同验证一下，果然对上了刀，解决了对不上刀问题。随后咱们又探讨了循环指令在数控车床上运用要领，双方都觉得颇有收获。暑假下现场锻炼期间，机械工程系八矿实践锻炼团队教师发现该矿安全调度信息中心监视墙电子大屏幕上滚播设备运营示意图立体感不突出，教师们考虑到如果运用SolidEdge三维建模技术对有关设备运营方面画面进行三维动画设计制作，那么显示效果会更好。当把这一想法反映给八矿信息中心后，该中心领导非常注重，力邀我院教师给该中心技术人员进行So