七贤小学班级文化建设评比专项方案

七贤小学班级文化建设评选方案班级文化建设作为校园文化建设中一部分，对学生健康成长起着关键作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化气氛，让每一处角落全部发挥教育功效，逐步营造含有我校特点校园文化精神和校园文化气氛，为同学们创建一个整齐、宁静、友好、轻松成长环境。学校决定开展本学期第一次班级文化建设评选活动。经过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生主人翁精神，在全校范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好行为蔚然成风。一、评选时间定于10月9日二、评委小组组长：吴洪涛副组长：李子孔赵洪坚成员：吕艳聂春强张国庆刘小平孙玉静赵保云林延奎吴维国刘佰民三、班级文化建设具体内容（一）班级物质文化建设紧紧围绕：让每个角落全部会说话1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，多种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；多种专栏内容部署合理，有特色，有创意。2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整齐（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电器等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。3、板报内容专题突出，健康主动向上，版面设计新奇，字画优美，有特色，做到定时更换。4、特色部署（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评选、礼仪建设、班级绿化……），较突出有三个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。（二）走廊和过道物质文化建设1、走廊展示作品不能有过期、破损等现象。2、设计美观、大小适宜、制作精美。3、努力争取创新彰显各自特色。（三）班级制度文化建设1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。2、班级应制订对应班级管理制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《班级条约》、《班级目标、计划》、《学生评选细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接收。3、班级应有对应组织机构，其设置合理，职责明确。（四）班级精神文化建设1、班级应形成正确舆论，班内同学有正确集体荣誉感，班风好，学风优。2、班级完成各项任务好，效果佳。3、班级应设置荣誉专栏，有集体荣誉，也有同学个人荣誉。4、依据各班实际，可设置多种专柜，图书角、卫生角等。5、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不带手机进校；红领巾佩戴规范，不破损，不乱涂乱画。6、班级同学应养成良好卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，立即做好保洁工作。7、班级同学应珍惜公共财物，保管好班内一切财产；应珍惜校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。8、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，见到师长应主动问好，同学之间应互帮互助，团结友爱。9、班级应开展多种有特色专题活动，同学们能主动参与，效果好。10、班级同学能主动参与到学校文化建设中来，如向广播台投稿、参与多种比赛和活动等。（五）班级特色文化建设班级能依据本班实际情况进行特色文化建设，在遵照教育规律前提下，表现时代特征和班级特色。四、评选措施1、评选对象：全体班级；2、评委组员将对各班级进行现场打分，班级以百分制计算，每个评委以10分制进行量化，在7到10分之间进行量化打分，最终班级总分为评委总分之和，最终成绩作为奖励表彰依据。3、奖项设置：一等奖1名奖励200元用于班级文化建设优化。二等奖2名奖励150元用于班级文化建设优化。三等奖3名奖励100元用于班级文化建设优化。七贤小学德育教育领导小组9七贤小学班级文化建设评价细则表项目评选内容及关键点得分整体效果(2分)形成主动向上班风、学风。（1分）符合本年级段学生特点，色调搭配合理。（1分）班级部署（6分）有卫生角，而且设计科学合理，美观，便于使用。（0.5分）黑板报：①内容丰富，设计新奇（0.5分）②图文并茂、整体协调（0.5分）③富有教育意义（0.5分）各类园地。①取名新意、设计巧妙（1分）②位置安排合适（0.5分）③内容健康向上富有教育意义（0.5分）=4\*GB3④字体工整，无错字错句（0.5分）=5\*GB3⑤各园地有内容、便于更新（0.5分）=6\*GB3⑥学生参与、互动性强（0.5分）=7\*GB3⑦制作精美（0.5分）班级组织管理（2分）管理制度健全、有班级组织机构、职责具体、有分工表、可行性强、科学、合理。（1分）有“三表”（课程表、作息时间表、值日表）。（1分）总分七贤小学班级文化建设评价总表评委班级1号2号3号