初中语文八年级下册《应有格物致知精神》教学设计2

《应有格物致知精神》教学设计2教学目标知识与技能 引导学生把握文章的思想内容，理解格物致知精神的含义。过程与方法 通过归纳课文的中心论点，让学生理解和学习文章的论证方法及论证思路。情感、态度与价值观 联系学生实际，培养动手操作的实验意识。 写作背景 本文选自《瞭望》1999年第44期。有改动。本文是作者在被《瞭望》周刊授予“情系中华”征文特别荣誉奖时的一篇发言稿。受传统教育的影响，我国基础教育过于注重基础知识和基本技能的训练，而忽视对学生创新精神和实践能力的培养，致使学生大多“高分低能”。这已不能适应社会、时代发展的需要，鉴于此，丁肇中根据现代学术的发展和个人经验，并联系传统的文化背景和我国的现状，向我们提出了忠告：应有格物致知精神。读准字音 丁肇中(zhào)瞭望（liào）缅怀（miǎn）朱熹(xī)测量（liánɡ）彷徨(pánɡ)儒家（rú）不知所措（cuò）埋没(mò)格物致知(zhì)袖手旁观(xiù)辨清字形 理解词语 格物：推究事物的原理。格，探究、穷尽。致知：获得知识。缅怀：怀念或追想（已往的人或事，含崇敬意）。诚意：使自己的意念真诚，思想纯正，不欺骗自己。正心：端正心性。修身：旧时指努力提高自己的品德修养，现指修养身心。齐家：整顿管理家政。清谈：本指魏晋时期一些士大夫不务实际，空谈哲理。后世泛指一般不切实际地谈论。袖手旁观：手藏在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外或不协助别人。不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。一帆风顺：船遇顺风，行走迅速。比喻非常顺利，毫无挫折。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知该往何处去。新课导入受传统教育的影响，许多同学往往重视基础知识，而忽视动手能力。一旦要自己动手，自己拿主意时，就会手足无措。这是什么原因呢？怎样才能克服这个缺点呢？著名的诺贝尔物理学奖得主丁肇中先生以他的真知灼见为我们指点迷津，告诉我们：在学习中，特别是在学习自然科学方面要有格物致知的精神。写作方法运用【深入研读，探究方法】1.思路清晰、缜密。开头紧扣论题，由“格物致知”的出处，引出对其含义的理解以及我国古代并不重视真正的“格物致知”的原因分析，澄清人们的错误认识；接着作者从实验过程的两个特点、中国学生存在的问题和作者自己的亲身经验三个方面分析真正的“格物致知”精神的重要性；最后指出真正的“格物致知”精神的两个意义，并发出号召。全文思路清晰，说理严密。2.举例论证、道理论证和对比论证相结合，论述充分有力。文章在列举事例时，采用正面事例和反面事例相结合的说理方法。如反面事例，文中第4段举了王阳明“格”竹子的事例，证明了中国传统的教育并不重视真正的格物致知；在第11段摆了中国学生大都偏向理论轻视实验的事实；第12段又举了自己到美国念物理时吃的苦头。作者还运用对比论证的方法，使论证说理更加鲜明。中国传统教育埋没了“格物致知”的真正意义，强调知识的获得是通过内心体验和自我探讨，与科学进展的历史说明新的知识只能通过实地实验得到形成鲜明的对比。所有这些都强有力地证明了中心论点。【方法活用，片段作文】试用举例论证与道理论证相结合的方法论述“书籍是人类进步的阶梯”。在中华民族这条古老而又悠久的历史长河里，我们拥有着上下五千年光辉而又灿烂的文化。书是历史的见证，也是民族的见证。自幼酷爱读书的毛泽东，在历史的经验上做出了伟大的决策，带领人民走上了一条进步的道路。莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。”书籍就像阶梯，帮助我们站得更高，看得更远。教学板书 布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思《应有格物致知精神》是针对传统教育的弊端，论证了格物致知的真正意义，号召中国学生应有格物致知精神。作者在文中列举了中国古代王阳明和自己求学中的真实经历，对学生理解文章有很大帮助，所以在教学中对文中事例的讲解进行了一些讨论，同学们都积极参与，讨论热烈。文中还有一些涉及到传统教育弊端的问题，同学们也能感同身受，文章对他们的内心有了一定的影响。文中的一些关于儒学的知识也拓展了学生的知识，课堂效果不错。方法指导：辨析举例论证法及其作用举例论证就是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。举例论证的作用是中考议论文的主要考点之一。考查方式：文段使用了什么论证方法？有什么作用？［技巧点拨］首先要能准确判断论证方法。举例论证一定是事例，是一个事实。其次，也是最关键的，就是要准确判断事例所要证明的观点，是中心论点还是分论点，要结合文段弄清楚。举例论证的作用一般是使论证更具体，更有说服力。答题模式：使用举例论证的论证方法，用某一事例（概括文段的例子），证明了……论点，从而使论证更具体，更有说服力。素材积累：丁肇中逸事中央电视台《东方之子》栏目采访丁肇中。记者问道：“您小时候，对科学感兴趣，大学时，锁定研究物理，然后每做一个实验都力排众议，自己坚持下来。一个人怎么每一次选择都能够这么坚定和正确呢？”丁肇中的回答：“我不知道。可能侥幸吧！”记者追问道：“没有必然吗？”丁肇中答：“我不知道。”记者还是不放弃：“怎么能让自己今天的选择在日后想起来不会后悔？”丁